【正文】 末質(zhì)量分析審閱各校教學(xué)、教研工作總結(jié)組織部分年級(jí)縣的抽考期末總結(jié)古縣中心校 2018年9月教學(xué)教研工作計(jì)劃（2018年秋季中學(xué)部分）古縣中心校第二篇：秋季小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，小學(xué)英語(yǔ)科將立足于我市小學(xué)英語(yǔ)教育發(fā)展的實(shí)際情況，以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(—2020)》的為指針，以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為職能，以課堂教學(xué)研究為切入口，以“學(xué)科專業(yè)指導(dǎo)小組”和“課堂研究小組”為抓手，務(wù)實(shí)求真，以人為本，秋季小學(xué)英語(yǔ)教研計(jì)劃?！?〗〖2〗為了讓活動(dòng)更有規(guī)劃，有意向在本學(xué)期開(kāi)展校本教研觀摩展示活動(dòng)的單位可提前作好活動(dòng)的初步計(jì)劃并上報(bào)到小英室，各單位在組織教師參加觀摩前，注意安排好教學(xué)工作，以自愿和不影響工作為前提。三、工作要求：本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)用好部編教材，落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理，統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。（七）青藍(lán)結(jié)對(duì)促成長(zhǎng)繼續(xù)開(kāi)展青藍(lán)師徒工程，通過(guò)“師徒同課同構(gòu)”、“青藍(lán)微課大比拼”等多種活動(dòng)形式，使不同層次的教師得到不同的發(fā)展。組織參加市首屆教師技能大賽一等獎(jiǎng)獲得者片段教學(xué)展示活動(dòng)。二、目標(biāo)任務(wù)，重實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展好常規(guī)教研工作。(9月15日21日)。篇4：秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教導(dǎo)處將依據(jù)中心校教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合本校實(shí)際情況，以課改精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進(jìn)行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識(shí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課力度。教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng)。另外，建立各年級(jí)各學(xué)科的“結(jié)對(duì)幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。（3）組織、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)校形成“趕、比、超”的學(xué)習(xí)氛圍。9月18日荊涂學(xué)校：五、六年級(jí))。、督導(dǎo)“均衡教育”開(kāi)展情況，督查活動(dòng)開(kāi)展及材料的積累，十一月、督導(dǎo)2014年省、市、縣級(jí)立項(xiàng)課題開(kāi)展情況，督促2015年市級(jí)立項(xiàng)課題開(kāi)題。古詩(shī)詞默寫(xiě)”活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以實(shí)踐反饋調(diào)整帶問(wèn)題再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好優(yōu)勢(shì)提升和差異彌補(bǔ)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情景開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)工作檢查。六月份組織全組教師觀看電教錄象課。三、工作措施（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理《xx省小學(xué)常規(guī)的管理意見(jiàn)（試行）》是學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，才能確實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為?！苯處煹摹爸v”是教學(xué)工作的關(guān)鍵點(diǎn)，因此提升教師的表達(dá)能力是增加教師個(gè)人能力、魅力與修養(yǎng)的關(guān)鍵。編輯校刊三、具體措施（一）完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍，學(xué)校才能發(fā)展。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃，確立學(xué)期目標(biāo)，安排雙周星期三為研討課時(shí)間，指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間，集中做好記錄，收集好各項(xiàng)第一手資料。發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、形成良好的科研氛圍，不斷提高教師科研課題的認(rèn)同度以及參與率。同時(shí)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的作用，對(duì)研究中的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)的研討、學(xué)習(xí)交流。5．推進(jìn)精致化管理。本學(xué)期，我們要求行政人員要聽(tīng)滿40節(jié)課；教研組長(zhǎng)（年級(jí)部主任）要聽(tīng)滿30節(jié)；每位教師至少要聽(tīng)滿20節(jié)。做到研究課有主題，研究過(guò)程有成效。（2）開(kāi)展教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核。3．建立一年級(jí)新生學(xué)籍檔案電子化管理數(shù)據(jù)庫(kù)。元月1．組織期末復(fù)習(xí)，迎接期末質(zhì)量驗(yàn)收。（1）在“十月教科月活動(dòng)”中抓好“信息技術(shù)與學(xué)科整合”、“學(xué)記語(yǔ)文課堂教學(xué)研究”、“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教學(xué)研究”、“健康課堂課題實(shí)驗(yàn)”等工作。3參加音樂(lè)、美術(shù)教師課堂教學(xué)比武和專題研討會(huì)。本期將成立教師專業(yè)指導(dǎo)小組有針對(duì)性地將部分青年教師與名特優(yōu)骨干教師一一結(jié)合編組，明確各自的職責(zé)及工作策略，從日常教學(xué)出發(fā)，互相聽(tīng)課議課，將幫扶工作具體化，常規(guī)化。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。（二）搭建互動(dòng)交流平臺(tái)，規(guī)范教研活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)以“全面提高教師素養(yǎng)”為教科研月活動(dòng)主題，通過(guò)開(kāi)展聯(lián)片教研、集體備課、同課異構(gòu)，異課同構(gòu)，骨干引領(lǐng)、自我反思、同伴互助等方式，扎實(shí)開(kāi)展校本研修。二、工作重點(diǎn)（一）創(chuàng)建高效課堂模式，規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)以“用英語(yǔ)能做某事”描述教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)接近實(shí)際生活的各種語(yǔ)境，采用循序漸進(jìn)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，以強(qiáng)調(diào)過(guò)程與結(jié)果并重的教學(xué)途徑和方法，如PPP教學(xué)法， 任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)、交際性教學(xué)、TPR教學(xué)等途徑，創(chuàng)建、創(chuàng)新高效課堂模式，通過(guò)“Learning by using, learning by doing, use after learning.”(用中學(xué)，做中學(xué)，學(xué)了就用）培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力。三、主要措施：教研組長(zhǎng)配合教導(dǎo)處對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處的計(jì)劃。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。2語(yǔ)文：學(xué)記語(yǔ)文研討會(huì)3參加省組織的說(shuō)課競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)案例（論文）評(píng)比活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，務(wù)實(shí)有效地開(kāi)展集體備課活動(dòng)。十二月1．組織小學(xué)語(yǔ)文青年教師“三人行”教學(xué)論壇活動(dòng)。同時(shí)堅(jiān)持信息技術(shù)校本教程融入課堂教學(xué)，每學(xué)期至少上兩堂由專業(yè)團(tuán)隊(duì)策劃，專業(yè)人員指導(dǎo)的科技教育課，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式向?qū)W生實(shí)用的科技常識(shí)及制作方法。安排有主題的讀書(shū)匯報(bào)交流活動(dòng)，組織教師交流自己的讀書(shū)心得，相互切蹉，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。要求教師重點(diǎn)研讀“涵化教育”理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、有效教學(xué)理論和教師必讀書(shū)目，并在自己的博客中發(fā)表讀書(shū)心得，同時(shí)做好學(xué)校網(wǎng)站上“一多讀吧”的跟帖工作；舉行教師讀書(shū)推介會(huì)，每?jī)芍苤芮皶?huì)安排兩位青年教師做讀書(shū)心得交流。統(tǒng)一流程：教師自查→備課組檢查→分年級(jí)部進(jìn)行展示→教導(dǎo)處檢查→校長(zhǎng)檢查（重點(diǎn)查中層以上人員）→發(fā)整改通知單。3．提升特色文化內(nèi)涵。本學(xué)期將拓寬思路，基于現(xiàn)有的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果，努力探索提高德育實(shí)效性的研究，并積極申報(bào)市十二五規(guī)劃課題，進(jìn)一步拓寬科研課題的內(nèi)容和途徑。利用好陣地，宣傳學(xué)校的研究成果、辦學(xué)成果。定交流：每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書(shū)交流活動(dòng)，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。加大教科工作的過(guò)程管理。(2)教——課堂教學(xué)課堂教學(xué)包括創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃、正確使用教材和教學(xué)資料、。2．開(kāi)展校本教研活動(dòng)，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)研究的成效。組織課堂技能大賽預(yù)賽。組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高校課堂的理論文章。鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。維持正常的教學(xué)秩序，在課堂上圍繞目標(biāo)組織教學(xué)?？h級(jí)大型教研活動(dòng)具體安排在懷遠(yuǎn)教育網(wǎng)另發(fā)通知。、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽(決賽)。(9月11日下午，市大慶路小學(xué))。篇5：秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性，以推進(jìn)教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。（5）繼續(xù)加強(qiáng)教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)地抓好寫(xiě)字工作，提高寫(xiě)字質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。課改的核心環(huán)節(jié)是課堂。注：組織教研員、骨干教師深入學(xué)校不定期聽(tīng)課、調(diào)研。、視導(dǎo)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)情況。，公布上學(xué)期學(xué)區(qū)管委會(huì)主任(校長(zhǎng))、教導(dǎo)主任、教科室主任聽(tīng)課情況。做好期末學(xué)科質(zhì)量普查。組織參加第三屆教師漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽。（六）營(yíng)造書(shū)香校園，滲透養(yǎng)成教育繼續(xù)開(kāi)展校園讀書(shū)論壇，由教師定期地交流讀書(shū)心得，制定學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，組織全校教師學(xué)習(xí)；繼續(xù)深化開(kāi)展“學(xué)習(xí)踐行弟子規(guī)”活動(dòng)，結(jié)合“國(guó)學(xué)與禮儀小講堂”，以公民素養(yǎng)養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，深入開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)教育，踐行勤儉節(jié)約，杜絕校園攀比之風(fēng)。積極主動(dòng)參與片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。十月組織骨干教師教師參加市workshop課型研討活動(dòng)，既優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)乖u(píng)十一月組織36年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)積累比賽活動(dòng)。小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍在市教育局各項(xiàng)工作的重視下，隊(duì)伍越來(lái)越強(qiáng)大，教育學(xué)會(huì)將吸收優(yōu)秀分子成為組織新會(huì)員。六是開(kāi)展教學(xué)評(píng)優(yōu)及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。發(fā)揮好骨干教師的示范引領(lǐng)作用，整體提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)能力。指導(dǎo)好畢業(yè)班備考工作，爭(zhēng)取小考質(zhì)量穩(wěn)中有升。突出教研工作的科學(xué)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，注重解決問(wèn)題的有效性，努力提升我市學(xué)科教研水平與教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、全面發(fā)展，和終身發(fā)展。（四）強(qiáng)化學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控基層學(xué)校要加大對(duì)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的監(jiān)控力度，增強(qiáng)可信度，積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)積累每周、每月、每學(xué)期有相應(yīng)背誦要求與檢測(cè)。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課、反思交流、主題教研、理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。各課題組要根據(jù)各自制訂的計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作，注意資料的積累歸檔，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文，鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。實(shí)現(xiàn)“以老帶新、以新促老”共同提高的目的，確保年輕教師上出合格課，老教師上出風(fēng)格課。各課題組開(kāi)展課題研究。深入學(xué)校隨堂聽(tīng)課、調(diào)研，與教師開(kāi)展互動(dòng)研討，把提高常態(tài)課的有效性作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。(9月17日二實(shí)?。喝⑺哪昙?jí)。、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽(預(yù)賽)?！鞍霾菏姓Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)(第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)、淝南中心學(xué)校、包集中心學(xué)校、古城中學(xué)、方壩學(xué)校)。進(jìn)一步樹(shù)立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。本學(xué)期，校長(zhǎng)、教導(dǎo)將對(duì)全校教師實(shí)行跟蹤聽(tīng)課，聽(tīng)課后重點(diǎn)反饋課堂的教學(xué)效果，加強(qiáng)檢查教學(xué)反思的撰寫(xiě)情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要善于用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和探究精神。（5）成績(jī)?cè)u(píng)定。做好各級(jí)各類競(jìng)賽選拔、組織參賽工作，力爭(zhēng)我校學(xué)生能在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)，為校爭(zhēng)光。通過(guò)送教送講、研討課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)注重加強(qiáng)對(duì)青年教師和新教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我縣師資水平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。、出版《懷遠(yuǎn)教研》2015年第二期。“教壇新星”課堂教學(xué)展示活動(dòng)。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)科教師應(yīng)在固定的時(shí)間、計(jì)劃和數(shù)據(jù)內(nèi)組織學(xué)習(xí)困難學(xué)生個(gè)體的輔導(dǎo)工作，以取得有效的措施和效果意義重大，并做好糾正記錄。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。四月份組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。三年級(jí)同科異構(gòu)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會(huì)文件精神，自覺(jué)規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)態(tài)度，從而提升職業(yè)道德品味。本學(xué)期，本組兩位教師將進(jìn)行校級(jí)的“書(shū)香講壇”活動(dòng)，包括林燕婷老師的“閱讀，傳遞正能量”和吳雅琳老師的“我?guī)е?，你帶著幸福”。因此，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。（三）、深化教科研究，優(yōu)化科研過(guò)程通過(guò)課堂教學(xué)的研究，把教科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案。(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫(xiě)課題研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。在管理工作中，要為學(xué)校持續(xù)發(fā)展精心策劃，要著眼于學(xué)生的未來(lái)，要為學(xué)生的終身發(fā)展精細(xì)導(dǎo)航，為教師的發(fā)展精巧搭建成功的舞臺(tái)。并且要求每位教師認(rèn)真作好聽(tīng)課筆記，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)后感想或反思。（2）成立“名師教研團(tuán)”，圍繞主題開(kāi)展“名師導(dǎo)航課”示范引領(lǐng)活動(dòng)。認(rèn)真落實(shí)《鹽城市中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練與考核意見(jiàn)》精神，根據(jù)市、縣有關(guān)文件要求，通過(guò)專業(yè)引領(lǐng)、微格訓(xùn)練、自我研修、活動(dòng)促進(jìn)等形式，對(duì)教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)表達(dá)、教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)技能、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用等六項(xiàng)基本功進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)教師基本功逐項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn)考核。4．啟動(dòng)新進(jìn)教師“新秀班”學(xué)習(xí)活動(dòng)和“亮相課”展評(píng)活動(dòng)。2．行知論壇活動(dòng)五：優(yōu)秀課題成果展示活動(dòng)。（2）積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽，促發(fā)展，出成果。4小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式專題研討十二月1語(yǔ)文：“學(xué)記語(yǔ)文”閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng)；2數(shù)學(xué)：組織教師參加解題競(jìng)賽。加強(qiáng)各年級(jí)備課組的日常教育教學(xué)研究。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。通過(guò)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)論文等“四優(yōu)”評(píng)選與開(kāi)展命題大賽打造學(xué)科名師。3教學(xué)常規(guī)檢查；規(guī)范備課和作業(yè)批改；4教學(xué)研討（z執(zhí)教）5國(guó)慶放假6省小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)比賽觀摩；教學(xué)研討（z執(zhí)教）7網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；教學(xué)研討（邱丹執(zhí)教）8教學(xué)研討（湯艷執(zhí)教）9教學(xué)研討（李俐執(zhí)教）；集體備課10教學(xué)研討（曾春香湯艷執(zhí)教）11市校本研訓(xùn)一體化現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)；集體備課12期中測(cè)試分析；省“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”活動(dòng)初賽13集體備課；教學(xué)常規(guī)檢查14參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教研論文評(píng)優(yōu)