【正文】 師生共讀”“生生共讀“之力，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。發(fā)動全體教師在“晨誦、午誦”中滲透對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在潛移默化中成長為明理好學(xué)、健康陽光的優(yōu)秀人才。（七）青藍結(jié)對促成長繼續(xù)開展青藍師徒工程，通過“師徒同課同構(gòu)”、“青藍微課大比拼”等多種活動形式，使不同層次的教師得到不同的發(fā)展。實現(xiàn)“以老帶新、以新促老”共同提高的目的，確保年輕教師上出合格課，老教師上出風(fēng)格課。加大新教師培養(yǎng)力度，從讀書、談心、活動等形式拓展青年教師樹立正確的價值觀。具體月份安排：九月份：完善各教研組教研活動計劃，召開各教研組期初工作會議，布置本學(xué)期相關(guān)工作。啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。繼續(xù)推動“書香校園建設(shè)行動計計劃”的實施，開展《愛心與教育》《靜悄悄的革命》等讀書交流活動。開展第20屆推普周活動。組建各種興趣小組并制定計劃開始活動。新調(diào)入教師做好素質(zhì)了解準備。組織學(xué)生參加第三屆xx鎮(zhèn)少兒打字比賽。組織參加市級部編小學(xué)一年級語文教材、一年級《道德與法治》教材培訓(xùn)。召開鎮(zhèn)級課題組長會議，各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計劃。組織參加第三屆教師漢字聽寫比賽。1組織新調(diào)入的教師接受素質(zhì)了解。十月份：進行十月份的教學(xué)常規(guī)檢查。加強新教師教育教學(xué)能力的指導(dǎo)培訓(xùn)，深化青藍工程。組織參加市首屆教師技能大賽一等獎獲得者片段教學(xué)展示活動。各課題組開展課題研究。各教研組舉行微課PK賽。組織參加鎮(zhèn)英語學(xué)科教師技能比賽（書寫）十一月份組織期中質(zhì)量普查，召開家長會，進行階段小結(jié)，研究輔差措施；開展各類談心交流活動；舉行“家長開放月”系列活動。做好參加20xx屆新分配教師匯報課評比活動進行十一月份的教學(xué)常規(guī)檢查。組織參加數(shù)學(xué)學(xué)科中年教師解題能力暨課堂教學(xué)觀摩評優(yōu)活動。組織參加鎮(zhèn)語文學(xué)科教師下水文比賽。青藍PK：微課大比拼。十二月份：進行十二月份的教學(xué)常規(guī)檢查。組織參加學(xué)科觀摩活動、課題教研活動、名師展示活動、骨干教師獻課活動。組織參加《晉江教研》《泉州教研通訊》論文征集。組織參加晉江市小學(xué)綜合實踐活動論文評選活動組織參加第二屆課本劇比賽元月份：開展慶元旦活動。做好期末學(xué)科質(zhì)量普查。各種資料整理歸檔，做好期末各學(xué)科工作總結(jié)。篇2：秋季小學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。以推進教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。二、目標任務(wù)，重實效，扎實開展好常規(guī)教研工作。深入學(xué)校隨堂聽課、調(diào)研，與教師開展互動研討，把提高常態(tài)課的有效性作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。加強對教學(xué)過程的督促和指導(dǎo)，深入推進課程改革。通過送教送講、研討課、外出學(xué)習(xí)等活動注重加強對青年教師和新教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師以點帶面的正效應(yīng)，全面提高我縣師資水平，促進教育均衡發(fā)展。，提高科研水平。本學(xué)期將有一批市縣級課題進入研究和結(jié)題的關(guān)鍵時期。教研室將組織專家做好各級課題的開展實施和督導(dǎo)工作。指導(dǎo)課題結(jié)題、撰寫研究報告、過程性資料匯總等，為總結(jié)經(jīng)驗，推廣成果做好準備，推進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。針對上學(xué)期六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的問題與不足做好幫扶和跟蹤、矯正工作。進一步改進教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控方式，強化對教學(xué)過程質(zhì)量的評估，把隨堂檢測和學(xué)期抽測結(jié)合起來，推進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。三、具體安排九月、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析、反饋。，公布上學(xué)期學(xué)區(qū)管委會主任(校長)、教導(dǎo)主任、教科室主任聽課情況。、學(xué)區(qū)管委會本學(xué)期的教科研計劃。(9月11日下午，市大慶路小學(xué))。(9月11日下午，市二實小)。(9月15日21日)。(9月17日二實?。喝⑺哪昙?。9月18日荊涂學(xué)校：五、六年級)。、出版《懷遠教研》2015年第二期。“教壇新星”展示課(9月23日，市師范附小)。“蚌埠―淮南小學(xué)語文名師教學(xué)觀摩活動”(9月25日，市鐵二小)。十月篇3：秋季小學(xué)教研工作計劃、視導(dǎo)部分學(xué)校寫字教學(xué)開展情況。、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽(報名)。3.《懷遠教研》2015年第一期征稿。、視導(dǎo)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)校音樂、體育、美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)情況?！敖虊滦恰闭n堂教學(xué)展示活動。(10月1215日)。、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽(預(yù)賽)。、督導(dǎo)“均衡教育”開展情況，督查活動開展及材料的積累。十一月、督導(dǎo)2014年省、市、縣級立項課題開展情況，督促2015年市級立項課題開題。《36歲兒童教育綱要指南》培訓(xùn)。“班班通”管理員大賽?！坝變簣@音樂活動”專題研討。(四實小)。、縣小學(xué)英語教學(xué)互動研討。、縣小學(xué)體育交流課(城關(guān)小學(xué))。(鎮(zhèn))中心學(xué)校音樂、體育、美術(shù)學(xué)科進行抽測。十二月。、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽(決賽)?！鞍霾菏姓Z言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(第四實驗小學(xué)、淝南中心學(xué)校、包集中心學(xué)校、古城中學(xué)、方壩學(xué)校)?！敖?jīng)典誦讀?古詩詞默寫”活動?！敖虊滦恰闭n堂教學(xué)展示活動。“均衡教育”工作，督查活動開展及材料積累情況。一月“班班通”優(yōu)秀教學(xué)案例研討活動。、五、六年級語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量隨機抽測。、局屬小學(xué)工作總結(jié)和管委會主任、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記。、教研員會議，交流總結(jié)本學(xué)期教科研工作。注：組織教研員、骨干教師深入學(xué)校不定期聽課、調(diào)研。隨時抽查管委會主任、校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課情況，教師備課筆記、作業(yè)批閱情況?？h級大型教研活動具體安排在懷遠教育網(wǎng)另發(fā)通知。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測將按照常規(guī)教學(xué)進度進行。篇4：秋季小學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教導(dǎo)處將依據(jù)中心校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本校實際情況，以課改精神為指導(dǎo)，努力實踐教育教學(xué)改革，立足課堂，著力進行教學(xué)研究和教育教學(xué)規(guī)范管理，加強學(xué)習(xí)，提高教師的責(zé)任意識，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。進一步樹立“以人為本”的教育思想，面向全體學(xué)生，強化學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育。低年級重在學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，中高年級在強化良好習(xí)慣的同時，扎實雙基教學(xué)，注重綜合能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好“提優(yōu)補差”工作，建立“結(jié)對幫困”跟蹤制度，爭取教學(xué)成績大面積豐收。此外，大力開展教科研活動，使更多的教師向?qū)W習(xí)型、科研型、反思型教師邁進。教導(dǎo)處將本著“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”的宗旨，努力為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。二、主要工作：（一）以課改為重點，進一步提高教研工作實效。加強新課程改革與研究力度。通過各種渠道，采用各種形式如會議傳達、上網(wǎng)瀏覽、集體討論、個人閱讀等，組織教師進一步學(xué)習(xí)新課程，研究新教材，實踐新理念，著重在課程三維目標的落實、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出有效的探索，全面實施素質(zhì)教育。開展新一輪校本培訓(xùn)。組織全體教師分層次培訓(xùn)，在積極參加市、中心校級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，努力做好校本培訓(xùn)工作，以領(lǐng)會教改精神，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實際，實現(xiàn)“上課有味道，總結(jié)有好課，創(chuàng)新有特色”。強化課堂教學(xué)研究活動，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。課改的核心環(huán)節(jié)是課堂。本學(xué)期，我們要廣泛開展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動，重在教法、學(xué)法上尋求突破。各科任教師制訂好工作計劃，確定研究專題，然后注重過程性研究。教導(dǎo)處開展集體備課、聽課、評課、撰寫論文等活動，并將活動資料收集整理，形成教研成果。加強隨堂課聽課力度。本學(xué)期，校長、教導(dǎo)將對全校教師實行跟蹤聽課，聽課后重點反饋課堂的教學(xué)效果，加強檢查教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。加強各條線崗位練兵和“講好課”活動，做好各學(xué)科青年教師參加各級各類課堂教學(xué)評優(yōu)活動及教師基本功競賽的工作，爭創(chuàng)佳績。（二）加強常規(guī)教學(xué)管理力度，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化學(xué)校。教導(dǎo)處將狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的嶄新局面。扎實做好“六認真”工作（1）備課。每位教師要切實重視備課環(huán)節(jié)，充分做好課前準備，提前一周備課量。充分發(fā)揮備課組的作用，利用集體的智慧和力量，準確把握課時目標，重點、難點及教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效率。杜絕突擊寫教案，“拿來主義”，求數(shù)量而不講質(zhì)量的現(xiàn)象。及時寫教學(xué)反思，認真總結(jié)，提升自己的理論水平。（2）上課。貫徹和實行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向40分鐘要質(zhì)量。杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。要求每位教師認真做好課前準備，保證40分鐘授課時間。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識生成的過程。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。教學(xué)過程中，強調(diào)教學(xué)互動，要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動。教師要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識和探究精神。要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。教學(xué)中，教師要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，使學(xué)生“學(xué)中有樂，樂中有學(xué)”。發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，充分合理利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、現(xiàn)代教育信息技術(shù)上課，服務(wù)于教學(xué)，鼓勵教師自制課件。（3）作業(yè)布置及批改。作業(yè)布置要有針對性、實效性和層次性，給學(xué)生個性發(fā)展的空間，力爭做到有趣、適量、適度。作業(yè)批改要認真及時，提倡全批全改，面批面改，杜絕做后不批的現(xiàn)象。語文、英語忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，提倡寫周記。數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性。學(xué)生作業(yè)本以班級為單位，統(tǒng)一規(guī)范要求，統(tǒng)一書寫格式。作業(yè)簿要整潔，教師批改符號要醒目，起示范榜樣作用。各年級要扎扎實實地抓好寫字工作，提高寫字質(zhì)量。（4）課后輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點環(huán)節(jié)來抓，首先輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致，忌過多的否定和批評，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。另外，建立各年級各學(xué)科的“結(jié)對幫困”跟蹤制度，努力做好轉(zhuǎn)差工作。（5）成績評定。繼續(xù)開展素質(zhì)教育調(diào)研活動，從中肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，反思調(diào)整，促使我校教育教學(xué)水平再上新臺階。學(xué)生成績的評定要體現(xiàn)公平、公正，符合學(xué)生實際，讓學(xué)生做到勝不驕，敗不餒，激勵上進。努力規(guī)范學(xué)校各項管理制度（1）強化課程意識，嚴格規(guī)范，認真執(zhí)行新課程計劃。學(xué)校嚴格按照《小學(xué)常規(guī)管理條例》和課程計劃排好各班課程表，強化課程管理，確保課程開齊，課時上足。嚴禁隨意增課、調(diào)課。加強綜合實踐、地方課等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。（2）加強學(xué)籍管理制度，及時做好學(xué)生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)，力爭資料詳實、手續(xù)齊全，管理規(guī)范。加強學(xué)生在校的常規(guī)管理，進一步健全學(xué)校、年級組、班級管理網(wǎng)絡(luò)。（3）嚴格貫徹教職工請假、上下班制度，按時做好各項統(tǒng)計工作和日常代課工作，保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常運行。（4）加強體育衛(wèi)生管理制度，及早落實，科學(xué)訓(xùn)練，繼續(xù)做好《體育與健康》達標和成績上傳工作。（5）繼續(xù)加強教導(dǎo)處內(nèi)部管理制度，做到分工明確，通力合作，講究工作方法和效率，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化。認真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能。挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進學(xué)生生動活潑健康發(fā)展（1）充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識，強健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長。（2）學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開展豐富多彩的課外活動，擬開設(shè)作文、思維訓(xùn)練、音樂、美術(shù)、體育、書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長，開發(fā)潛能，發(fā)展個性，健康發(fā)展。（3）組織、指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動，在學(xué)校形成“趕、比、超”的學(xué)習(xí)氛圍。做好各級各類競賽選拔、組織參賽工作，力爭我校學(xué)生能在各級比賽中獲獎，為校爭光。（三）進一步加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。加強師資培訓(xùn)力度，努力提升全體教師的教學(xué)理論水平。繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)隊活動，幫助新教師快速成長，確保教師隊伍良性發(fā)展。發(fā)揮骨干教師的作用，使骨干教師在我校教育教學(xué)改革中起到示范作用和帶頭作用。創(chuàng)設(shè)教師參與學(xué)習(xí)的機會。本學(xué)期，我們?nèi)詫⒉捎谩白叱鋈ィ堖M來”的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。通過觀看名師教學(xué)錄象，骨干教師輪流作教學(xué)經(jīng)驗介紹等形式，營造校園研究氛圍，促使全校教師在各類研討活動中吸收、消化新的教改信息和教育理論，提升自己的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。引導(dǎo)教師注重自身素質(zhì)提高。抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、崗位練功和新課程校本培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì)。進一步加強教師規(guī)范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，把寫規(guī)范字作為基本要求。篇5：秋季小學(xué)教研工作計劃秋季小學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性，以推進教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。二、目標任務(wù)，重實效，扎實開展好常規(guī)教研工作。深入學(xué)校隨堂聽課、調(diào)研，與教師開展互動研討，把提高常態(tài)課的有效性作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。加強對教學(xué)過程的督促和指導(dǎo)，深入推進課程改革。通過送教送講、研討課、外出學(xué)習(xí)等活動注重加強對青年教師和新教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師、優(yōu)秀教師以點帶面的正效應(yīng)，全面提高我縣師資水平，促進教育均衡發(fā)展。，提高科研水平。本學(xué)期將有一批市縣級課題進入研究和結(jié)題的關(guān)鍵時期。教研室將組織專家做