【文章內(nèi)容簡介】 好各級課題的開展實(shí)施和督導(dǎo)工作。指導(dǎo)課題結(jié)題、撰寫研究報(bào)告、過程性資料匯總等，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣成果做好準(zhǔn)備39。監(jiān)控與評估，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。針對上學(xué)期六年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的問題與不足做好幫扶和跟蹤、矯正工作。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控方式，強(qiáng)化對教學(xué)過程質(zhì)量的評估，把隨堂檢測和學(xué)期抽測結(jié)合起來，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。三、具體安排九月、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析、反饋。，公布上學(xué)期學(xué)區(qū)管委會主任(校長)、教導(dǎo)主任、教科室主任聽課情況。、學(xué)區(qū)管委會本學(xué)期的教科研計(jì)劃。(9月11日下午，市大慶路小學(xué))。(9月11日下午，市二實(shí)小)。(9月15日21日)。(9月17日二實(shí)小：三、四年級。9月18日荊涂學(xué)校：五、六年級)。、出版《懷遠(yuǎn)教研》2015年第二期?！敖虊滦恰闭故菊n(9月23日，市師范附小)。“蚌埠—淮南小學(xué)語文名師教學(xué)觀摩活動(dòng)”(9月25日，市鐵二小)。十月、視導(dǎo)部分學(xué)校寫字教學(xué)開展情況。、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽(報(bào)名)。3.《懷遠(yuǎn)教研》2015年第一期征稿。、視導(dǎo)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)校音樂、體育、美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)情況?！敖虊滦恰闭n堂教學(xué)展示活動(dòng)。(10月1215日)。、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽(預(yù)賽)。、督導(dǎo)“均衡教育”開展情況，督查活動(dòng)開展及材料的積累，十一月、督導(dǎo)2014年省、市、縣級立項(xiàng)課題開展情況，督促2015年市級立項(xiàng)課題開題?！?6歲兒童教育綱要指南》培訓(xùn)?！鞍喟嗤ā惫芾韱T大賽?！坝變簣@音樂活動(dòng)”專題研討。(四實(shí)小)。、縣小學(xué)英語教學(xué)互動(dòng)研討。、縣小學(xué)體育交流課(城關(guān)小學(xué))。(鎮(zhèn))中心學(xué)校音樂、體育、美術(shù)學(xué)科進(jìn)行抽測。十二月。、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競賽(決賽)。“蚌埠市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)(第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)、淝南中心學(xué)校、包集中心學(xué)校、古城中學(xué)、方壩學(xué)校)。“經(jīng)典誦讀古詩詞默寫”活動(dòng)。“教壇新星”課堂教學(xué)展示活動(dòng)?！熬饨逃惫ぷ?，督查活動(dòng)開展及材料積累情況。一月“班班通”優(yōu)秀教學(xué)案例研討活動(dòng)。、五、六年級語文、數(shù)學(xué)、英語教學(xué)質(zhì)量隨機(jī)抽測。、局屬小學(xué)工作總結(jié)和管委會主任、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課筆記。、教研員會議，交流總結(jié)本學(xué)期教科研工作。注：組織教研員、骨干教師深入學(xué)校不定期聽課、調(diào)研。隨時(shí)抽查管委會主任、校長、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽課情況，教師備課筆記、作業(yè)批閱情況?？h級大型教研活動(dòng)具體安排在懷遠(yuǎn)教育網(wǎng)另發(fā)通知。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測將按照常規(guī)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行。篇6：秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，范的工作計(jì)劃是3360小學(xué)教研組的工作計(jì)劃。轉(zhuǎn)變教研觀念，改進(jìn)教研方法，以有效的課堂教學(xué)模式為主線，著力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以案例分析為載體，以問題為核心，以實(shí)踐反饋調(diào)整帶問題再實(shí)踐為基本模式，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，促進(jìn)師生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作思路：這學(xué)期我們會隨著課改繼續(xù)加強(qiáng)材料和相關(guān)理論文章的學(xué)習(xí)，如《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等，增強(qiáng)課改的意識和自覺性，實(shí)現(xiàn)理論與教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合。課堂是實(shí)施課程改革的主陣地。追求真實(shí)、有效、高效的課堂，應(yīng)從學(xué)生的真實(shí)需求和教材特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，在課程改革中打造精品課程，注重提高課堂教學(xué)水平。優(yōu)化小組備課制度，充分發(fā)揮小組作用。我們將繼續(xù)加強(qiáng)備課、聽課、布置和批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考試和評估、課后反思等基礎(chǔ)資料的日常管理。三、主要工作和措施（一）、做好日常工作，規(guī)范教師專業(yè)水平。備課：要求教師自己備課，也要積極參與小組備課。教案材料，包括教學(xué)主題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)安排、教學(xué)后記等。將由教研室定期檢查。班級：2。維持正常的教學(xué)秩序，在課堂上圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。教學(xué)要精準(zhǔn)、簡潔，突出學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和個(gè)體差異，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)模式，教師課前要做好準(zhǔn)備，教學(xué)中要注意運(yùn)用現(xiàn)代手段，例外的是使用“農(nóng)村教學(xué)資源”。上課要明確目標(biāo)，知識點(diǎn)要透徹理解，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，要注意師生活動(dòng)時(shí)間（教師時(shí)間和學(xué)生時(shí)間）的分配作業(yè)安排與批改：作業(yè)安排要適當(dāng)，每節(jié)課一份作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)要控制數(shù)量，更要注重質(zhì)量和精度。批評要正確及時(shí)，字跡端正，書寫格式規(guī)范。輔導(dǎo)：繼續(xù)做好優(yōu)勢提升和差異彌補(bǔ)。各學(xué)科教師應(yīng)在固定的時(shí)間、計(jì)劃和數(shù)據(jù)內(nèi)組織學(xué)習(xí)困難學(xué)生個(gè)體的輔導(dǎo)工作，以取得有效的措施和效果意義重大，并做好糾正記錄。測試：改進(jìn)測試方法，多方向評價(jià)學(xué)生，潛水聽課：這學(xué)期老師參加的講座總數(shù)不低于15個(gè)，要邊聽邊思考，及時(shí)點(diǎn)評。實(shí)行“開門聽課”制度。（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。根據(jù)本校的研究課題和不一樣教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把團(tuán)體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實(shí)效性。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽課、評課活動(dòng)。（每位教師一學(xué)期聽課、評課到達(dá)15節(jié)以上。）促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。經(jīng)過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情景開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。（四）、具體安排二月份教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè)。中心組織了全體教師進(jìn)行高校課堂的研討活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查。各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。教研組長制定教研組工作計(jì)劃。收交教學(xué)設(shè)計(jì)參賽文本。三月份評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。組織高校課堂專題講座。進(jìn)行學(xué)生電腦作品的評選活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和高校課堂的理論文章。教學(xué)能手上示范課。7確定高校課堂試點(diǎn)年級和教師。8組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。教學(xué)常規(guī)工作檢查。四月份組織教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)。組織同課異構(gòu)的活動(dòng)（四年級數(shù)學(xué)）。高校課堂試點(diǎn)教師上第一輪嘗試課。組織高校課堂的現(xiàn)狀調(diào)查活動(dòng)。安排課堂技能大賽的報(bào)名工作。中心組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。組織期中測查的卷面分析工作。征集優(yōu)秀案例、試卷。教學(xué)常規(guī)檢查。五月份組織全組教師觀看電教錄象課。進(jìn)行各年級計(jì)算技能比賽活動(dòng)。組織課堂技能大賽預(yù)賽。組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手。教學(xué)能手上示范課。教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情景檢查。六月份組織全組教師觀看電教錄象課。三年級同科異構(gòu)活動(dòng)。組織高效課堂試點(diǎn)教師上第二輪嘗試課。組織高效課堂試點(diǎn)教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課比賽。各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作七月份繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作。迎接市級和中心的教學(xué)質(zhì)量測查。各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。完成教研工作總結(jié)。認(rèn)真填寫各種表冊。篇7：秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,數(shù)學(xué)二組在教導(dǎo)處的引領(lǐng)下， 根據(jù)學(xué)校師資發(fā)展目標(biāo)“一年熟悉，三年成熟，五年骨干”的培養(yǎng)方針，立足學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決課堂教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，以校級課題研究為抓手，引領(lǐng)教師更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)。二、工作目標(biāo)1．完善常規(guī)管理制度，關(guān)注實(shí)施過程，提高教育教學(xué)管理的實(shí)效。2．開展校本教研活動(dòng)，關(guān)注理論學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)研究的成效。3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，關(guān)注教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注成長平臺，形成教師專業(yè)成長梯隊(duì)。5．開展校級課題研究，關(guān)注課堂教學(xué)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。三、工作措施（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理《xx省小學(xué)常規(guī)的管理意見（試行）》是學(xué)校教學(xué)常規(guī)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，才能確實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，領(lǐng)會文件精神，自覺規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化教學(xué)態(tài)度，從而提升職業(yè)道德品味。完善“備”“教”“輔”“評”“研”“督”制度，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。（1）備——課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備包括編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、開發(fā)利用課程資源、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)三方面內(nèi)容。本學(xué)期，重點(diǎn)抓好編制學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和課堂教學(xué)設(shè)計(jì)兩方面。學(xué)期初，對于編寫教學(xué)計(jì)劃的方面，將做重點(diǎn)解讀和布置。對于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方面，將做如下要求：，教師要觀看教學(xué)光盤，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)用書，通讀全冊教材；。教師提前一周備課，教案交教研組長檢查簽字，做到不備好課不上講臺；校本教研時(shí),必須騰出一些時(shí)間進(jìn)行集體備課，共同交流單元教學(xué)要點(diǎn)，產(chǎn)生教學(xué)碰撞。，教研組將組織教師認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高復(fù)習(xí)效率。，要做到備《課程標(biāo)準(zhǔn)》，備教材，備目標(biāo)，備重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，備學(xué)生，備教育技術(shù)，備教學(xué)方法（策略）等。根據(jù)教導(dǎo)處安排，將會定期和不定期的抽檢教案，對于不符合要求的將退回整改，檢查結(jié)果將及時(shí)公布在qq共享上，并納入“優(yōu)秀教研組”評比的項(xiàng)目中。備好課是上好課的前提，是實(shí)施有效教學(xué)的保證，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教師要重視課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫。(2)教——課堂教學(xué)課堂教學(xué)包括創(chuàng)造性地實(shí)施課程計(jì)劃、正確使用教材和教學(xué)資料、。本學(xué)期，根據(jù)以上四方面要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況，重點(diǎn)抓好“確立學(xué)生的主體地位、規(guī)范教師的教學(xué)行為”這兩方面。（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)①參與教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)在8月24日30日將積極參與教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)，涉及師德修養(yǎng)、常規(guī)管理制度、學(xué)科教學(xué)、班主任工作等方面，促進(jìn)教師能夠嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為打造一支有奉獻(xiàn)精神的、具有教育科研能力的“科研型”的教師隊(duì)伍而努力。②開展講壇活動(dòng)“講壇”以“講”為關(guān)鍵，“講”實(shí)為表達(dá)，英國吉普林曾說：“言語是人類所使用的最有效果的藥方?！苯處煹摹爸v”是教學(xué)工作的關(guān)鍵點(diǎn)，因此提升教師的表達(dá)能力是增加教師個(gè)人能力、魅力與修養(yǎng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，本組兩位教師將進(jìn)行校級的“書香講壇”活動(dòng)，包括林燕婷老師的“閱讀，傳遞正能量”和吳雅琳老師的“我?guī)е?，你帶著幸福”。督促教師走進(jìn)經(jīng)典，快樂閱讀，在閱讀中反思，在反思中成長。上學(xué)期，我組王xx申報(bào)的《小學(xué)中段數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的策略研究》獲得xx市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室立項(xiàng)；賴xx申報(bào)的《小學(xué)二年級數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力培養(yǎng)研究》獲得校級立項(xiàng)。本學(xué)期將重點(diǎn)對這兩個(gè)課題進(jìn)行規(guī)范管理，跟蹤實(shí)施，讓課題研究真正成為專業(yè)成長的另一抓手。四、月份工作9月份（以下比賽時(shí)間為暫定，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。）1．以年段為單位學(xué)習(xí)教材分析和光盤；2．制定教研工作計(jì)劃及安排日常教研的周歷表；3．制定教師成長手冊并分發(fā)；4．開展公開教學(xué)活動(dòng)及常規(guī)教研活動(dòng)；5．開展市、校級課題研究活動(dòng)；6．開展“教學(xué)日記”評選；7．參加校級數(shù)學(xué)學(xué)科片斷教學(xué)比賽活動(dòng)；（9月18日）8．參加青年教師演講比賽；（9月22日）9．組織參加xx市名師講堂走進(jìn)第二實(shí)驗(yàn)語數(shù)專場活動(dòng)；10月份；（教學(xué)設(shè)計(jì)、試卷命題及三筆字）；（10月中旬）“走進(jìn)五小”教學(xué)研討活動(dòng)；；（上旬）“送研下校”現(xiàn)場研討活動(dòng)；（xx中心小學(xué)）；；、校級課題研究活動(dòng)；“教學(xué)日記”評選；11月份；、校級課題研究活動(dòng)；“教學(xué)日記”評選；12月份“數(shù)學(xué)思考”踐行課標(biāo)主題系列研討活動(dòng)；（上旬）《xx教研》稿件，推薦匯編。；；、校級課題研究活動(dòng)；“教學(xué)日記”評選；20XX年1月，進(jìn)入期末復(fù)習(xí)；；“教學(xué)日記”評選；；，擬定新學(xué)期教研工作計(jì)劃；。篇8：秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想貫徹全國、盛蘇州市基礎(chǔ)教育工作會議精神，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革為中心，狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索，緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“xx”三個(gè)立項(xiàng)課題，扎實(shí)開展工作。二、主要工作認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真開展新課程教科研活動(dòng)。積極申報(bào)參加市級教科研活動(dòng)。加大教科工作的過程管理。進(jìn)一步深入開展課題研究。具體指導(dǎo)好村小的課題研究。提煉、推薦教師文章發(fā)表。編輯?？?、具體措施（一）完善組織網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍，學(xué)校才能發(fā)展。因此，學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長擔(dān)任組長，統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作。進(jìn)一步健全教科室，配備兼職教科員。進(jìn)一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確