【正文】 篇3一、指導思想：以養(yǎng)成教育為特色；以立足課堂搞科研，搞好科研為課堂為原則。一月教師常規(guī)檢查。十二月集體備課。四位老師上展示課。集體備課。十月開展教學設計研究活動。分年級制訂教學計劃。（3）創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數學教師的信息素質。加強教研工作：（1）切實做好每一次教研組的`教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。圍繞教研組的科研課題，轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質量。數學教研組秋季工作計劃 篇2為了全面提高教學質量，提高教師素質。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長、教導主任不少于30節(jié)。（2）教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。扎實開展教研月活動，深化課程改革。五月份以前教研組根據各自研討的專題上交不少于2篇有質量的論文。加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，達到教學相長的目的。開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，本學期55歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇，55歲及以上教師一學期1篇。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。三、具體措施（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動認真學習課程標準，研究新課標、新教材。繼續(xù)做好學校數學課題組的課題實驗工作。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。初中數學教研組第四篇：數學教研組秋季工作計劃數學教研組秋季工作計劃5篇數學教研組秋季工作計劃 篇1一、指導思想本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。、備課組及個人工作總結。七、八年級期末復習。、八年級單元測試。5．專題研究《如何搞好變式訓練》 十二月份主要工作。、八年級單元測試。、八年級期中考試。、教案檢查。十月份主要工作。5．作業(yè)、教案檢查。3．九年級模擬考試。錯題集是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，是學生走向成功的鋪路石。（八）積累和完善教學資源，1．各備課組要搞好自編資料的積累和整理，（各個單元知識梳理，試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資源庫。其他教師也要關注畢業(yè)班的教學，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。（七）認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。1．本學期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié)，每學期參加聽課總節(jié)數不少于1018節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄，及時評注；通過相互借鑒，取長補短；形成更為濃厚的教研風氣，來不斷地提高我們學校整體的數學教學水平。2．信息技術的應用要落到實處，不能留于形式；要求每位教師都能善于利用信息技術這種先進的教學手段，最大限度的開發(fā)和利用網絡資源，使信息技術服務于教學，整合數學學科與信息技術，提高數學教師獲取信息的能力和課堂效率。（五）認真落實網絡資源及信息技術的應用。，并協(xié)助學校搞好專題研究活動。、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質量關，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。（教學常規(guī)落實的十字方針）（三）加強質量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質量。4．輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。3．作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)的布置、批改”“課后輔導”等主要環(huán)節(jié)。2．繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創(chuàng)新。為了教育教學工作默默奉獻著?！拘W數學秋季教研組工作計劃】相關文章：第三篇：數學教研組秋季工作計劃數學教研組工作計劃一、指導思想進一步深入學習新課程標準，深化教學改革，不斷確立以人為本的教學思想，以新課程理念指導教研工作，加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展校本研究，進一步提高我校數學整體的教學水平。本學期每位教師聽課不少于10節(jié)，教研組長、教導主任不少于30節(jié)。（2）教研月要求全員參與，真實開展活動、有效促進教研教改。扎實開展教研月活動，深化課程改革。五月份以前教研組根據各自研討的專題上交不少于2篇有質量的論文。加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，達到教學相長的目的。開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。加強以“反思為動力”的教學研究，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考，本學期55歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇，55歲及以上教師一學期1篇。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規(guī)課的量化考核，收集、整理實驗資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。三、具體措施（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動認真學習課程標準，研究新課標、新教材。繼續(xù)做好學校數學課題組的課題實驗工作。在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。小學數學秋季教研組工作計劃4一、指導思想本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。堅持每周三下午一次的教研活動，作好校本培訓工作，提高數學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。對基礎較差的學生提倡面批。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校教師的重點工作。作好課堂教學指導，強化質量意識。教案堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。三、具體措施本學期將組織教師認真解讀新版課程標準，強化學習目標的研究，了解新舊課標的相同點、變化點和創(chuàng)新點，把握其變化的本質，用新課標理念有效地指導自身的教學行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學生學習方式轉變?yōu)橹攸c，踐行“學為中心，以學定教，多學精教，教為學服務”教改理念，開展促進“有效學習”的課堂教學變革實驗，力求變革教學模式，提高學生學習有效性，大面積提高教學質量。增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數、篇數。二、工作目標加強理論學習，轉變教師的教學觀念。繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質量調研工作。鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。把課題研究作為我們數學教研組的一個亮點，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉化。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。作