中班家長開放日活動(dòng)方案-文庫吧資料
2024-10-25 05:04本頁面
【正文】 11年9月30日上午（9:00）活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園綠色操場內(nèi)活動(dòng)準(zhǔn)備：每個(gè)班級準(zhǔn)備一首紅歌（班和班之間不能重復(fù)）、家長和全體孩子同時(shí)準(zhǔn)備國歌、人均一支筆活動(dòng)過程：參加升旗儀式。從小養(yǎng)成愛家鄉(xiāng)、愛祖國、學(xué)會愛身邊的人。五、餐前音樂活動(dòng)《蜜蜂做工》（藝術(shù)）分析：幼兒通過音樂活動(dòng)，感受到幼兒園生活的快樂，在音樂中邊唱歌邊做動(dòng)作，愉快地結(jié)束本次活動(dòng)?；?dòng)游戲：《順數(shù)、倒數(shù)》（數(shù)學(xué)）《秋天里植物的外形特征》（科學(xué)）分析幼兒能夠按顏色、形狀、位置歸類，培養(yǎng)幼兒耐心的觀察能力及樂于探索的能力。秋天時(shí)候森林里有一條安靜的小路是什么顏色構(gòu)成的？（藝術(shù)）《三原色》誰穿著紅色的衣服？你有好朋友嗎？說說你和好朋友之間的故事。兒歌讀得不錯(cuò)：《顛倒詞》說的怎么樣。剛才故事里講述的是秋天的景象。過程：向家長們問好。四、綜合復(fù)習(xí)課內(nèi)容：各科內(nèi)容挑選的綜合。游戲 Followme游戲“打槍”利用英語卡片。準(zhǔn)備：卡片、人體圖片過程：熱身 Good morning、I say hello you say hello!出示人體分解圖片。分析：這一活動(dòng)是讓家長了解幼兒在園是如何識字的，是在快樂的游戲氛圍中不知不覺學(xué)到的，活動(dòng)中孩子開心、快樂的認(rèn)識了倆個(gè)新字“站”“住”，還學(xué)會了下雨的聲音“滴滴答”?？磮D理解兒歌內(nèi)容。跟讀兒歌、找出紅色字跟老師發(fā)音。二、語言活動(dòng) 兒歌——《水花》目標(biāo)：認(rèn)識漢字“站”“住”并熟悉兒歌。方案三活動(dòng)內(nèi)容：家長開放日活動(dòng)目標(biāo)：讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，了解老師，了解幼兒園。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)提醒 幼兒擦汗及增減衣服。請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況。四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長介紹自己的作品。三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力介紹材料和使用方法。欣賞范例，看看到底是用什么做的，怎么做的。出示貓的圖片，認(rèn)識貓的外形特征。準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號筆、一次性紙杯，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊、抹布）、范例、圖片。教學(xué)活動(dòng)：講講做做——小黑貓目的：初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉。扮演病人介入游戲，與幼兒進(jìn)行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確游戲。鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。游戲準(zhǔn)備：體操墊4塊，平橫木4條游戲過程：游戲分四組進(jìn)行，幼兒從起點(diǎn)爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點(diǎn)等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。鼓勵(lì)輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。（2）兩組家庭配對，互相揪對方的尾巴，家長需要靈活的躲避對方的進(jìn)攻，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。游戲準(zhǔn)備：幼兒大手一份自制的尾巴。游戲規(guī)則：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。戶外游戲（二）游戲名稱：老狼老狼幾點(diǎn)種游戲目標(biāo)：聽口令走游戲準(zhǔn)備：大灰狼的頭飾，會說時(shí)間。游戲規(guī)則：幼兒要遵守游戲規(guī)則，拉圈走動(dòng)不放手，分散后不能亂跑。游戲準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒歌〈羊群里面有只狼〉游戲過程：全班幼兒圍成一個(gè)大圓圈，老師與一位幼兒手互相握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時(shí)，作拱橋的老師與幼兒捉住一個(gè)幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時(shí)小羊要馬上蹲下，大灰狼就捉不到，若被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。9：0010：00蒙氏活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。8：158：30早餐活動(dòng)1．餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會。二、活動(dòng)時(shí)間：XXX年XXX月XXX日上午（8：00—12：00）三、活動(dòng)重點(diǎn)：通過活動(dòng)讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。每個(gè)教師都有做家長的感受，但并不是每個(gè)家長都有做教師的感受，“家長老師”不正為他們提供了這樣一個(gè)平臺嗎？活動(dòng)后，家長與“家長老師“、老師之間交換了意見，他們認(rèn)為這種形式非常好，不僅充分挖掘了家長的教育資源，調(diào)動(dòng)了一切可調(diào)動(dòng)的家庭教育力量，而且對幼兒園老師的工作進(jìn)一步加深了解，縮短了老師與家長雙方之間的距離，取得家長的信任，并在家園共育方面達(dá)成共識。因此，本次活動(dòng)，我邀請了家長委員會的家長來但任家長開放日的活動(dòng)組織著。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力”。
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