企業(yè)文化之執(zhí)行力培訓(xùn)課件-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 04:30本頁(yè)面
【正文】 技能,PDCA與制定工作計(jì)劃 ?制定工作計(jì)劃的重要前提,培養(yǎng)執(zhí)行力技能,PDCA與制定工作計(jì)劃 ?計(jì)劃的三個(gè)步驟,培養(yǎng)執(zhí)行力技能,PDCA,PDCA與制定工作計(jì)劃 ?不同管理層的計(jì)劃制定表,培養(yǎng)執(zhí)行力技能,PDCA,時(shí)間管理：分清工作的輕重緩急,時(shí)間性強(qiáng),時(shí)間性弱,時(shí)間性從弱到強(qiáng),優(yōu)先,次優(yōu)先,優(yōu)先度從小到大,注：緊迫性取決于任務(wù)本身時(shí)間性的強(qiáng)弱,培養(yǎng)執(zhí)行力技能,時(shí)間管理,時(shí)間管理：分清工作的輕重緩急 ?工作任務(wù)內(nèi)容的綜合分析,重要度,緊急性,A 重要而且緊急,C 緊急但不重要,D 不重要不緊急,B 重要但不緊迫,培養(yǎng)執(zhí)行力技能,時(shí)間管理,時(shí)間管理：幾種常見(jiàn)的工作模式 ? 并行模式 ——舉例,培養(yǎng)執(zhí)行力技能,時(shí)間管理,時(shí)間管理：幾種常見(jiàn)的工作模式 ? 串行模式 ——舉例,培養(yǎng)執(zhí)行力技能,時(shí)間管理,時(shí)間管理：幾種常見(jiàn)的工作模式 ?并行串行兼顧,二、培養(yǎng)執(zhí)行力技能,時(shí)間管理,應(yīng)該記住的20條實(shí)用方法 ? 長(zhǎng)期準(zhǔn)備（4） ——購(gòu)買(mǎi)工具書(shū)/增加知識(shí)儲(chǔ)備/提高能力 ——訓(xùn)練你的快速閱讀能力 ——把常用的文件/文具放好 ——養(yǎng)成存放思想檔案和作記錄的習(xí)慣,培養(yǎng)執(zhí)行力技能,時(shí)間管理,應(yīng)該記住的20條實(shí)用方法 ?臨時(shí)準(zhǔn)備（5） ——明天的工作前晚進(jìn)行優(yōu)先級(jí)排序 ——將相關(guān)的工作列在一起 ——把工作計(jì)劃放到隨時(shí)可見(jiàn)的地方 ——每天早晨比規(guī)定時(shí)間起早十分鐘 ——做好正式工作前的準(zhǔn)備工作,培養(yǎng)執(zhí)行力技能,時(shí)間管理,應(yīng)該記住的20條實(shí)用方法 ?要培養(yǎng)的好習(xí)慣（7） ——利用各種裝備如電話/信件等節(jié)省時(shí)間 ——把最困難的事放在效率最高的時(shí)候 ——利用零碎時(shí)間處理例行性事務(wù) ——午餐或下班前開(kāi)會(huì)效率最高/避免上午開(kāi)會(huì) ——休息片刻/伸個(gè)懶腰/沖杯咖啡/茶/其他飲料 ——報(bào)刊放在晚上看 ——每晚沉思片刻/回顧與總結(jié),培養(yǎng)執(zhí)行力技能,時(shí)間管理,應(yīng)該記住的20條實(shí)用方法 ? 應(yīng)變能力（4） ——站著接待一向健談的來(lái)訪者 ——從不主動(dòng)閑聊/盡量回避來(lái)閑聊者 ——管理電話：主動(dòng)撥號(hào)/與被動(dòng)接聽(tīng) ——如遇瑣事纏身能快速擺脫 ■ 經(jīng)理人員的時(shí)間管理 ——抓大放小/充分授權(quán) ■ 秘書(shū)人員的時(shí)間管理 ——認(rèn)清自己的角色和職責(zé),培養(yǎng)執(zhí)行力技能,時(shí)間管理,組織與溝通 ?部門(mén)協(xié)作 ——溝通模型,理 解,傳送者,接收者,反 饋,感 知,編 碼,傳 遞,思 考,譯 碼,培養(yǎng)執(zhí)行力技能,溝通技能,溝通的基本原則 ?五大原則 ——準(zhǔn)確性原則：表達(dá)的意思要準(zhǔn)確無(wú)誤 ——完整性原則：表達(dá)的內(nèi)容要全面完整 ——及時(shí)性原則：溝通要及時(shí)、迅速、快捷 ——策略性原則：要注意表達(dá)的態(tài)度、技巧和效果， 這就必須考慮溝通的策略,培養(yǎng)執(zhí)行力技能,溝通技能,處理同級(jí)關(guān)系的基本原則 ?五大原則 —— 尊重：做人的第一前提 —— 信任：相互信任，互不猜疑， —— 寬容：人要有寬闊的胸懷，容人的雅量， —— 真誠(chéng)：“精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)”， “人心都是肉長(zhǎng)的” —— 自制：自我克制是有涵養(yǎng)的表現(xiàn)（曾國(guó)藩） 發(fā)怒是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己,注意：寬容不是無(wú)原則遷就，寬容不是軟弱可欺,培養(yǎng)執(zhí)行力技能,溝通技能,專(zhuān)注細(xì)節(jié)精益工作流程 ? 精益求精的態(tài)度 ? 盡善盡美的追求,培養(yǎng)執(zhí)行力技能,追求卓越——核心價(jià)值觀,二、提升執(zhí)行力素養(yǎng),樹(shù)立質(zhì)量法制觀念、提高全員質(zhì)量意識(shí)。 7.只有形式上的培訓(xùn) ——忘了改造人的思想與心態(tài)。,1.管理者沒(méi)有常抓不懈 ——虎頭蛇尾 2.管理者出臺(tái)管理制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn) ——朝令夕改 3.制度本身不合理 ——缺少針對(duì)性、可行性 4.執(zhí)行的過(guò)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1