馬原實(shí)踐課教學(xué)安排-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 03:00本頁(yè)面
【正文】 1上海世博會(huì)與創(chuàng)新精神。1大學(xué)生流行語(yǔ)與大學(xué)生心態(tài)。若調(diào)研，要求上交調(diào)研報(bào)告；若舉辦活動(dòng)要求上交活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)過(guò)程記錄和活動(dòng)總結(jié)。我與環(huán)保。尋找榜樣。讀科學(xué)史或科學(xué)家傳記，總結(jié)科學(xué)認(rèn)識(shí)的方法、要素、規(guī)律等（只要一個(gè)方面即可），聯(lián)系認(rèn)識(shí)的本質(zhì)、認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的無(wú)限過(guò)程、感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系、真理的絕對(duì)性和相對(duì)性、檢驗(yàn)真理的實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)等其中的一個(gè)原理談感想。（此為大的范圍，需要在其中確定具體題目，如系統(tǒng)論與辯證法、控制論與辯證法等）中國(guó)傳統(tǒng)文化中的辯證法。此為大的范圍，需要在其中確定具體題目。此為大的范圍，需要在其中確定具體題目。調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中矛盾、問(wèn)題，并就其中一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析、提出解決策略。所寫故事要在文后著名出自哪個(gè)章節(jié)和頁(yè)數(shù)范圍。讀馬克思、恩格斯傳記，講故事，寫感想。成績(jī)根據(jù)小組和每個(gè)人的表現(xiàn)決定。作業(yè)考核：由一人課堂講演，其他成員負(fù)責(zé)回答問(wèn)題。課件正式頁(yè)數(shù)不少于10頁(yè)，條理清晰，內(nèi)容充實(shí)，制作中要有圖片或音像資料等作為文字觀點(diǎn)的輔助說(shuō)明，以做到圖文并茂，形式生動(dòng)。作業(yè)的格式要求：作業(yè)包括論文和課件（有特殊要求的，按要求來(lái)做）。第九周上交最后作業(yè)。學(xué)生首先要在三個(gè)星期之內(nèi)選定實(shí)踐作業(yè)題目，第三周第一次課上，由各班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)每班小組組成情況（包括小組長(zhǎng)和小組成員的班級(jí)、姓名和學(xué)號(hào)）和選題，并上交教師。解決不了的由教師主持抽簽決定。每題可由2個(gè)實(shí)踐教學(xué)小組來(lái)做。最好在一班中間分組，如果跨班分組，一定要在小組名單中寫請(qǐng)班級(jí)。一、實(shí)踐活動(dòng)安排：每8人分成一組，共同完成實(shí)踐教學(xué)作業(yè)。實(shí)踐教學(xué)成績(jī)?cè)趯W(xué)生的最終成績(jī)中占20分。[5] 鄒廣文：《當(dāng)代中國(guó)的主流文化、大眾文化與精英文化》，《杭州師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，2002年第6期，第12_16頁(yè)。[4][美]約翰克蘭:《文化生產(chǎn)媒體與都市藝術(shù)》,趙國(guó)新譯，南京，譯林出版社，2001年版。斯諾：《兩種文化》，陳克艱，秦少虎譯，上海，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2003年版?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】[1][英]C大眾文化的特征。美國(guó)文化批評(píng)家麥克唐納則認(rèn)為大眾就是一種文化上的群氓，彼此之間毫無(wú)聯(lián)系，而只是同某種遙遠(yuǎn)的，抽象的、非人文的東西發(fā)生聯(lián)系，大眾故而是孤立的原子，大家是千篇一律，無(wú)分彼此的。而且，“民眾”也并不是單質(zhì)的整體。這種單質(zhì)、固定不變的“大眾”觀受到英國(guó)文化研究者的反駁。法蘭克福學(xué)派則是認(rèn)為“大眾”是現(xiàn)代工業(yè)組織將民眾非個(gè)性化，同一化的結(jié)果，這個(gè)過(guò)程就是“大眾化”的過(guò)程。大眾本來(lái)是“善”的同義詞，就詞源上看，大眾不是泛指普遍民眾，而是用來(lái)指民眾的絕大多數(shù)，它的對(duì)立面是富人階級(jí)、特權(quán)階級(jí)和受到良好教育的階級(jí)。正確理解這一概念，首先需要對(duì)“大眾”進(jìn)行清晰的界定。關(guān)鍵詞：大眾文化； 大眾； 內(nèi)涵大眾文化的興起是工業(yè)社會(huì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然產(chǎn)物，它在相當(dāng)程度上已經(jīng)成為現(xiàn)代人文化生活的主要消費(fèi)內(nèi)容。如何理解大眾文化的內(nèi)涵，是理解所有大眾文化現(xiàn)象的關(guān)鍵。文章正文前要有摘要和關(guān)鍵詞，后應(yīng)附參考文獻(xiàn)。一級(jí)標(biāo)題宋體三號(hào)加粗，二級(jí)標(biāo)題黑體四號(hào)。所有小組應(yīng)該按時(shí)完成調(diào)研作業(yè)，調(diào)研報(bào)告采用A4紙打?。ê娮影妫┯诹鲁跎辖?。本次調(diào)查為馬克思主義原理課實(shí)踐教學(xué)安排，對(duì)象為2012級(jí)全體本科生。實(shí)踐教學(xué)的具體安排如
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