【正文】 的只數(shù)：200180。(1+4+2)=1400184。2+3=803（人），丙校學生人數(shù)為：400180。3=6(箱)，白色粉筆的箱數(shù)：6+15=21(箱)甲、乙、丙三所小學學生人數(shù)的總和為1999，已知甲校學生人數(shù)的2倍，乙校學生人數(shù)減3，丙校學生人數(shù)加4都是相等的，問：甲、乙、丙各校的人數(shù)是多少？ 【解析】 甲校學生人數(shù)為：(19993+4)184。(41)=60（本），乙原有書：60+45=105（本），甲原有書：105+45180。2+45180。(6+3+1)=8……丙 8180。2+4=6倍，這三個數(shù)的和就相當于丙數(shù)的6倍+(3倍2)+1倍=10倍2．180。2+2=8（人），即丙班比甲班還多84=4（人）．所以甲班人數(shù)為：(1624+4)184。（2－1）＝18（只），白雞：182＝36（只），黑雞：18－13＝5（只），三種雞共有：18+36+5＝59（只）紅旗小學三年級有甲、乙、丙三個班，一共有學生162人．如果從甲班轉(zhuǎn)出2個人到乙班，則甲、乙兩班人數(shù)相同．如果這時再從丙班轉(zhuǎn)出3個人到乙班，則乙、丙兩班人數(shù)相同．請問：甲班原來有多少人？ 【解析】 由題意，現(xiàn)在的甲班比乙班多2180。(31)=6米，從而剪去的長度為526=46米 ．姐姐今年13歲，弟弟今年9歲，幾年后姐弟倆歲數(shù)和是40歲？姐姐到時多少歲了？ 【解析】 由題意，姐弟倆今年的年齡和是13+9=22（歲），用幾年后姐弟倆的歲數(shù)和40歲減去今年姐弟倆的年齡和22歲，就得到姐弟倆經(jīng)過的年數(shù)和，即為4022=18（年），最后再除以2，：18184。2＝4（個），小明有玻璃球4+8＝12（個），兩人共有玻璃球4+12＝16（個）六、反思總結(jié)(Thinking)：———————————————————————————————————————————————————課堂訓練（總分100分）甲、乙兩桶油重量相等，甲桶取走16千克油，乙桶加入14千克油后，乙桶油的重量是甲桶油的重量的4倍．甲桶原來有油多少千克？后來乙比甲多14+16=30千克油，所以這時甲桶油的重量是：30184。9=8（天）。（31）=22（千克）。1=4(支)，她原來就是4+1=5(支)，小青原來是：5+2=7(支).五、訓練輔導(Tutor):食堂里有94千克面粉，138千克大米，每天用掉面粉和大米各9千克，幾天后剩下的大米是面粉的3倍？ 【解析】 因每天用掉的面粉和大米數(shù)量相等，不論經(jīng)過多少天，面粉和大米的數(shù)量差都不變，仍然是：13894=44（千克）。(21)+4=14（歲），老運動員：14+10=24（歲）．四、強化練習(Training)：實驗小學一校區(qū)人數(shù)比實驗小學二校區(qū)人數(shù)少540人，因為第三校區(qū)建成，從兩個校區(qū)各調(diào)走200人，這時實驗小學二校區(qū)人數(shù)恰好是實驗小學一校區(qū)人數(shù)的4倍，那么實驗小學一校區(qū)和實驗小學二校區(qū)原來各有多少人？兩校區(qū)各調(diào)走200人之后還是相差540人，對應的倍數(shù)是：41=3倍，實驗小學一校區(qū)調(diào)走200人后剩下的人數(shù)是：540184。倍數(shù)差小年齡 幾年前年齡=小年齡大小年齡差247。2＝150(本)，大書架原有書： 1503＝450(本)．【例 4】 學而思學校買來白粉筆比彩色粉筆多15箱，白粉筆的箱數(shù)比彩色筆的4倍還多3箱，學而思學校買來白粉筆和彩色粉筆各多少箱？【解析】 這不是一道典型的“差倍問題”，但我們可以通過適當?shù)淖冃危瑢⑵渥鳛橐粋€典型的“差倍問題”來解決．見上圖，由于白筆比彩筆的4倍多3箱，故把彩筆看做1倍數(shù)，(白筆－3)就相當于彩筆的4倍，即彩筆比(白筆－3)少3倍，注意此時白筆比彩筆多153=12（箱）．彩色粉筆的箱數(shù)12184。2+2=6塊．所以，小紅有(733+6)184。(倍數(shù)－1)=1倍數(shù)(較小數(shù))1倍數(shù)幾倍=幾倍數(shù)(較大數(shù))或較小數(shù)+差=較大數(shù)解決差倍問題，關鍵是學會畫線段圖，這樣可以幫助我們更好的弄清各數(shù)量之間的關系．年齡問題的和差與差倍問題主要利用的年齡差不變。解答差倍問題的關鍵是要確定兩個數(shù)量的差及相對應的倍數(shù)差，一般情況下，在題目中不直接給出，需要經(jīng)過調(diào)整和計算才能得到。4=96千克，即原來的比剩下的多96千克，原來有4箱，剩下一箱的重量，即原來的是剩下的4倍，所以96184。第一篇：差倍問題(二)教案差倍問題 第 二 講一、興趣導入(Topicin): 趣味分享麒麟飛到北極變什么??？答案：冰激凌 世界上什么雞跑的快？答案：肯德雞塊 一片大草地（植物）答案：梅花（沒花）又一片大草地（植物）答案：野梅花 來了一群羊（水果）答案：草莓 來了一群狼（水果）答案：楊梅 來了一群獅子（體壇名將）答案：郎平什么動物最沒有方向感？答案：麋鹿（迷路）二、學前測試(Testing): 問答題（口答）某迎春茶話會上，買來蘋果4箱，已知每箱蘋果取出24千克后，剩余的各箱蘋果總和等于原來一箱蘋果的重量，問原來一箱蘋果多重？ 【分析】 此題目較難找出數(shù)量間的關系，但是一定還的讓學生自己動腦想一想，之后，教師再引導學生畫圖，共同探討分析．取出24180。(41)=32（千克）為剩下的重量，即一箱的重量．三、知識講解(Teaching)： 基礎知識差倍問題就是已知大小兩數(shù)的差，以及大小兩數(shù)的倍數(shù)關系，求大小兩數(shù)的問題．差倍問題的特點與和倍問題類似。解題思路：首先要在題目中找到1倍量，相除后得到的結(jié)果是一倍量差倍問題的基本關系式：差247?！纠?1】(2008年第八屆“春蕾杯”小學數(shù)學邀請賽初賽)兄妹倆人去買文具，哥哥帶的錢是妹妹的兩倍，哥哥用去180元，妹妹用去30元，這時兄妹倆人剩下的錢正好相等，哥哥帶了________元錢，妹妹帶了________元錢．【解析】 由題目的條件“哥哥帶的錢是妹妹的兩倍”知：哥哥的錢比妹妹的錢多一倍，又由“哥哥用去180元，妹妹用去30元，這時兄妹倆人剩下的錢正好相等，知：哥哥比妹妹多18030=150（元），則知妹妹帶了150元，哥哥帶了300元．【例 2】 小明、小紅、小玲共有73塊糖．如果小玲吃掉3塊，那么小紅與小玲的糖就一樣多；如果小紅———————————————