小組合作評(píng)價(jià)-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 00:09本頁面
【正文】 ?S: They are nine dollars.?然后，讓學(xué)生用擊鼓傳花的形式讓學(xué)生來當(dāng)一回多媒體服裝大賣場(chǎng)的營(yíng)業(yè)員和顧客(配對(duì)操練，表演的形式以兩人為一小組為宜)，這樣一方面增強(qiáng)學(xué)生英語表演的興致，增加了上英語課的樂趣，另一方面也掌握了課堂中所學(xué)的知識(shí)。上課前把這些美術(shù)作品放到講臺(tái)，并準(zhǔn)備好雙面膠，以便在下一步小組活動(dòng)中應(yīng)用。一、設(shè)計(jì)任務(wù)———前任務(wù)(pretask)教師向?qū)W生介紹話題和任務(wù)，突出關(guān)鍵詞語，可先讓學(xué)生聽一聽別人做類似任務(wù)的錄音，也可以由教師來示范表演，或閱讀課文的某一部分而導(dǎo)入任務(wù)，幫助學(xué)生理解任務(wù)的指令和做好準(zhǔn)備?！队⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)》要求課堂教學(xué)以“設(shè)計(jì)任務(wù)、完成任務(wù)和評(píng)估任務(wù)”三個(gè)環(huán)節(jié)來操作，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)的交際化。Ｇo For It！的美方主編David Nunan是任務(wù)型語言教學(xué)方面的專家，他創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)。第四篇：小組合作課堂評(píng)價(jià)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立學(xué)英語自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；幫助學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化和差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。班里面壞人壞事發(fā)現(xiàn)早，好處理，好人好事大量涌現(xiàn)。學(xué)生對(duì)新事物的新鮮感有一定的“有效期”，應(yīng)在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間稍微變換一下花樣。對(duì)后進(jìn)生仍然要堅(jiān)持經(jīng)常談心，關(guān)注他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。由于加、扣分工作量大，所以我安排了每天一位值日班長(zhǎng)。一周累計(jì)，總分后三名小組要做義務(wù)打掃教師辦公室等勞動(dòng)。評(píng)價(jià)分為短期（一天），中期（一周）和長(zhǎng)期（一月或一學(xué)期）作獎(jiǎng)罰。(6)其他。（4）老師當(dāng)眾表揚(yáng)，拾金不昧，爭(zhēng)做好事，級(jí)賽，校賽獲獎(jiǎng)?wù)呒臃帧＃?）某科作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀，優(yōu)秀勵(lì)志語被采用，熱點(diǎn)話題稿件被采用，好的收藏、書、畫作品被采用者一律加分。此項(xiàng)有很大的空間，可靈活使用，各任課老師參與。（展示同學(xué)們豐富多彩的課外生活）全方位競(jìng)賽以上八項(xiàng)欄目均有負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人工作出色者加分。(讓同學(xué)們自己創(chuàng)作)7，我是班里一分子，我的體會(huì)您分享。5，七嘴八舌議一議，群策群力獻(xiàn)計(jì)謀。（每節(jié)課各任課老師通過提問、展示、競(jìng)賽、習(xí)題反饋等各個(gè)方面對(duì)九個(gè)小組進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，給優(yōu)秀小組畫星）2，各科作業(yè)欄。所以要細(xì)化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生在具體的評(píng)價(jià)項(xiàng)目上，明確應(yīng)該做什么、怎樣做，并且要常抓不懈。細(xì)化評(píng)價(jià)欄目中學(xué)生逐漸顯露出成人化的心態(tài),或事不關(guān)己高高掛起,或礙于情面,或膽小怕事,或貪圖小利,或于己無益的事不做等等。四個(gè)明確就是明確小組合作的方法與形式，使學(xué)生能合作，會(huì)合作；明確每個(gè)成員的職責(zé)，每位學(xué)生一個(gè)角色，有形象代言人、聯(lián)絡(luò)員、發(fā)言人等；明確方法，只有明確方法，才能使學(xué)生會(huì)合作；明確競(jìng)賽規(guī)則，只有明確組間的競(jìng)賽規(guī)則，才能使學(xué)生參與合作中的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)。每周小組間互換位置，這樣每位同學(xué)都有坐在第一排的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)給予積極地協(xié)調(diào)，保證分組既公平均衡又利于學(xué)生的發(fā)展。這樣六個(gè)組中同號(hào)的同學(xué)水平相當(dāng)，利于老師評(píng)價(jià)。第一檔次的九名同學(xué)依次為一至九組組長(zhǎng)，也是每個(gè)小組的一號(hào)。我把班里五十四人劃分成九組。這一些，都是我們?cè)谔剿髦忻媾R的問題。對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)過程和效果進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，更能否有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作的一個(gè)重要因素。做到入室即靜；進(jìn)入教室后，不管上課還是下課，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。每次課堂檢測(cè)均能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真評(píng)改，并及時(shí)做好記載。善于思考，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達(dá)思考過程。展示：參與積極主動(dòng)，一周內(nèi)各成員至少應(yīng)有一次展示；板演規(guī)范清楚，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨(dú)特、有新意。自主預(yù)習(xí)：主動(dòng)、認(rèn)真、投入地完成預(yù)習(xí)提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。（5）各班必須保存好每月小組匯總、評(píng)優(yōu)秀的相關(guān)材料，教導(dǎo)處期末結(jié)束時(shí)進(jìn)行收取。（可由班干部先總結(jié)）（3）每月要算出各組積分（包括課堂評(píng)價(jià)分和成績(jī)發(fā)展分，可組織班干部一起算），評(píng)選出優(yōu)秀小組1—2個(gè)，進(jìn)步小組1—2個(gè)；評(píng)選出優(yōu)秀組長(zhǎng)、優(yōu)秀組員等單項(xiàng)獎(jiǎng)若干個(gè)，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰。（1）應(yīng)安排好小組評(píng)價(jià)情況的記載工作，及時(shí)記載每節(jié)課各小組的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)和評(píng)價(jià)情況，如有教師忘記評(píng)價(jià)打分，要提醒教師打分。上課有同學(xué)打瞌睡、有同學(xué)講閑話、有同學(xué)搞小動(dòng)作、小組紀(jì)律渙散、指定小組展示而無人展示等不
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