【正文】 千克的大米掂一掂，兩只手的感覺(jué)有何不同？進(jìn)一步認(rèn)識(shí)1千克=1000克．同學(xué)們拿出1袋精鹽（每袋標(biāo)有500克）、兩袋精鹽，親自掂一掂，有什么感覺(jué)．引導(dǎo)學(xué)生看看每袋標(biāo)明重量，兩袋重量是多少？教師說(shuō)明：1千克又叫1公斤，千克也是我國(guó)法定的計(jì)量單位（出示圖片“法定計(jì)量單位”）．3．進(jìn)一步建立1千克的重量觀念．（1）認(rèn)識(shí)案秤，了解案秤稱(chēng)物體的方法①出示圖片“臺(tái)秤”，師簡(jiǎn)單介紹構(gòu)造．②教師介紹使用方法：案秤也叫做臺(tái)秤，使用時(shí)先把案秤刻度盤(pán)上的指針（或游標(biāo)）定在“0”位，然后將所稱(chēng)物品放到托盤(pán)上，觀察秤指針?biāo)傅臄?shù)字，指幾就是幾千克，教師稱(chēng)1千克的蘋(píng)果演示給同學(xué)們看．（2）實(shí)際操作，具體感知1千克有多重．①稱(chēng)出1千克的沙子，裝在塑料袋里，用手掂一掂有多重．②將1大袋洗衣粉放在托盤(pán)里讓學(xué)生稱(chēng)一稱(chēng)有多重（正好1千克），順次傳遞讓學(xué)生掂一掂．③把稱(chēng)過(guò)的和課前準(zhǔn)備好的物品拿出來(lái)，再次讓學(xué)生掂一掂1千克有多重，說(shuō)明它們的重量相等都是1千克．4．完成43頁(yè)的做一做（1）引導(dǎo)學(xué)生分別稱(chēng)出1千克的蘋(píng)果，同學(xué)們一起數(shù)一數(shù)有多少個(gè)？思考為什么都是1千克，而蘋(píng)果的39。5=1想：5和（）相乘得5一五得五，所以商是1。三（四）十二，所以商是3。【板書(shū)設(shè)計(jì)】12247。這節(jié)課小朋友學(xué)會(huì)了不少新知識(shí)。計(jì)算時(shí)，看除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，就用那句口訣求商。2．教師總結(jié)：今天我們共同探討了除法的計(jì)算方法。5=1引導(dǎo)：想5和幾相乘得5，因?yàn)橐晃宓梦澹陨淌?。4的商，想4和幾相乘得12，因?yàn)槿氖陨淌?。（3）顯化想商的過(guò)程。（利用乘法口訣3*4=12得出可以分給四只猴）根據(jù)學(xué)生探討的情況，給予積極評(píng)價(jià)。（1）引導(dǎo)：按以上的要求，現(xiàn)在我們動(dòng)手分一分手中的桃子。3。小猴子看到了都想吃。3。這是一個(gè)很有趣的游戲，在今后的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)進(jìn)行下去，看誰(shuí)是真正的小贏家。一只蛤蟆一張嘴，兩只眼睛四條腿；兩只蛤蟆兩張嘴，四只眼睛八條腿；三只蛤蟆三張嘴，六只眼睛十二條腿；四只蛤蟆四張嘴，八只眼睛十六條腿；五只蛤蟆五張嘴，十只眼睛二十條腿；六只蛤蟆六張嘴，十二只眼睛二十四條腿。2＝43（）＝64（）＝8（）3＝12（）4＝205（）＝15說(shuō)一說(shuō)（ ）里的數(shù)是用哪句乘法口訣想出來(lái)的。1．說(shuō)出得數(shù)，并說(shuō)出用哪句口訣。，促使學(xué)生逐步樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。2．經(jīng)歷探索除法計(jì)算方法的過(guò)程，了解用乘法口訣想商的思路。 數(shù)學(xué)教案－克的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)教案－除法 數(shù)學(xué)教案－加法和減法之間的關(guān)系 數(shù)學(xué)教案－用字母表示數(shù)和簡(jiǎn)易方程 數(shù)學(xué)教案－萬(wàn)以內(nèi)的退位減法（連續(xù)兩次退位）數(shù)學(xué)教案－[應(yīng)用題的對(duì)比]教學(xué)設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)教案－秒的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)教案－課題：整理和復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)教案－課題：7的乘法口訣 數(shù)學(xué)教案－米的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)教案－《分桃子》 數(shù)學(xué)教案－角的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)教案－：7的乘法口訣 數(shù)學(xué)教案－有趣的七巧板 數(shù)學(xué)教案－小兔安家 數(shù)學(xué)教案－小數(shù)數(shù)學(xué)第三冊(cè)教案第二單元教案 數(shù)學(xué)教案－義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版二年級(jí)上冊(cè)第八單元排列與組合 數(shù)學(xué)教案－毫米、分米的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)教案－乘法的初步認(rèn)識(shí)第四篇：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案1用2～6的乘法口訣求商【教學(xué)內(nèi)容】教科書(shū)第23頁(yè)例1，練習(xí)五的第1～3題。 數(shù)學(xué)教案－千克的初步認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)教案－數(shù)學(xué)二年級(jí)下學(xué)期 第三單元測(cè)試題 數(shù)學(xué)教案－萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法 四位數(shù)的讀法 數(shù)學(xué)教案－萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法 三位數(shù)的讀寫(xiě)法（一）數(shù)學(xué)教案－連減應(yīng)用題 認(rèn)識(shí)厘米 用厘米量 認(rèn)識(shí)米 用米量 乘法的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課設(shè)計(jì) 乘加 乘減 數(shù)學(xué)教案－100以內(nèi)數(shù)的連加、連減 數(shù)學(xué)教案－連續(xù)兩問(wèn)的應(yīng)用題 數(shù)學(xué)教案－認(rèn)識(shí)米 用米量 數(shù)學(xué)教案－乘法的初步認(rèn)識(shí)說(shuō)課設(shè)計(jì) 數(shù)學(xué)教案－乘加 乘減 數(shù)學(xué)教案－第3冊(cè)第三章表內(nèi)乘法應(yīng)用題 數(shù)學(xué)教案－6的乘法口訣 數(shù)學(xué)教案－表內(nèi)除法第二種分法（一）數(shù)學(xué)教案－除法的初步認(rèn)識(shí)（一）數(shù)學(xué)教案－兩步計(jì)算的應(yīng)用題（一）加減、乘加、乘減復(fù)合的應(yīng)用題 數(shù)學(xué)教案－有余數(shù)的除法應(yīng)用題 數(shù)學(xué)教案－100以內(nèi)數(shù)的加減混合 數(shù)學(xué)教案－認(rèn)識(shí)厘米 用厘米量 數(shù)學(xué)教案－線段 數(shù)學(xué)教案－2，3，4的乘法口決 數(shù)學(xué)教案－5的乘法口訣 數(shù)學(xué)教案－萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）應(yīng)用題的對(duì)比 數(shù)學(xué)教案－求比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題 數(shù)學(xué)教案－連續(xù)進(jìn)位加 數(shù)學(xué)教案－萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）連加 數(shù)學(xué)教案－表內(nèi)除法第二種分法（二）數(shù)學(xué)教案－用2～6的乘法口訣求商 數(shù)學(xué)教案－角、直角的初步認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)教案－“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的應(yīng)用題 數(shù)學(xué)教案－求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題 數(shù)學(xué)教案－99乘法口訣表 數(shù)學(xué)教案－用9的乘法口訣求商 數(shù)學(xué)教案－口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù) 數(shù)學(xué)教案－比一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題 數(shù)學(xué)教案－不連續(xù)進(jìn)位加 數(shù)學(xué)教案－加法的驗(yàn)算 數(shù)學(xué)教案－數(shù)學(xué)二年級(jí)下學(xué)期 第六單元測(cè)試題 數(shù)學(xué)教案－時(shí)、分的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)教案－幾百幾十的加減法（二）數(shù)學(xué)教案－整百、整千數(shù)加減法 線段 “求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的應(yīng)用題 8 的乘法口訣 求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題 9的乘法口訣 99乘法口訣表 關(guān)于9的乘法應(yīng)用題的整理 用9的乘法口訣求商 關(guān)于9的除法應(yīng)用題 乘、除法豎式 不連續(xù)進(jìn)位加 連續(xù)進(jìn)位加 加法的驗(yàn)算 萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）連加 數(shù)學(xué)二年級(jí)下學(xué)期 第六單元測(cè)試題 認(rèn)識(shí)“時(shí)刻”與“經(jīng)過(guò)時(shí)間” 時(shí)、分的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)二年級(jí)下學(xué)期 第五單元測(cè)試題 幾百幾十的加減法（二）幾百幾十的加減法 整百、整千數(shù)加減法 秒的認(rèn)識(shí) 數(shù)學(xué)二年級(jí)下學(xué)期 第三單元測(cè)試題 100以內(nèi)數(shù)的連加、連減 100以內(nèi)數(shù)的加減混合 連續(xù)兩問(wèn)的應(yīng)用題 乘法的初步認(rèn)識(shí) 2，3，4的乘法口決 5的乘法口訣 第3冊(cè)第三章表內(nèi)乘法應(yīng)用題 6的乘法口訣 表內(nèi)除法第一種分法 表內(nèi)除法第二種分法（一）表內(nèi)除法第二種分法（二）除法的初步認(rèn)識(shí)（一）用2～6的乘法口訣求商 第3冊(cè)第四章表內(nèi)除法應(yīng)用題 角、直角的初步認(rèn)識(shí) 用7的乘法口訣求商 數(shù)學(xué)教案－認(rèn)識(shí)“時(shí)刻”與“經(jīng)過(guò)時(shí)間” 數(shù)學(xué)教案－數(shù)學(xué)二年級(jí)下學(xué)期 第五單元測(cè)試題 數(shù)學(xué)教案－幾百幾十的加減法2008 3 年9月第三篇：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案匯總小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案匯總本學(xué)期舉行“環(huán)境教育”優(yōu)秀教案評(píng)比活動(dòng)。(2)環(huán)保