【正文】 集體主義、愛國主義、社會主義的思想感情；培養(yǎng)學生的動手動腦的操作實踐能力、培養(yǎng)學生的審美情趣、滲透著德育教育。（二）該校在上級領導的支持下、學校領導班子的努力下，全體教職工努力奮斗，在民族團結教育工作取得了喜人的成績。幾年來，該校豐富多彩的民族團結系列活動成果灑落在校園的每個角落，學校在大力加強民族團結教育的過程中，涌現(xiàn)出了一大批民族團結先進個人，他們的事跡深深的感染和鼓勵著身邊每一個人，讓廣大師生時時處處感受到各民族師生親如一家、水乳交融的深情。（四）按照民族團結的評選標準，在學校開展四評比活動，選樹先進典型，充分發(fā)揮先進典型的示范模范作用，使民族團結學有榜樣、比有標桿。（三）提高生活技能，加強勞動觀念，養(yǎng)成務實的良好作風。這六項活動的開展，更加促進教師之間的友誼，增強我校全體師生的凝聚力，使他們的心緊緊團結在了一起。結對子”（師師、生生、師生、師家、家家、班班）活動，先從校領導開始，每人結兩戶家庭貧困學生，每位教師結一名貧困生，包括學習及生活。量。民族團結的生命力在于實踐，實踐的活力在于創(chuàng)新。通過運動會中的接力賽、自行車慢賽、拔河比賽等豐富多樣的活動，拉近各族師生的情感距離，讓每位師生都感受到團結的力量是無窮的，不斷增進民漢師生友誼，在整個（六）民族團結主題隊會、民族團結系列活動相結合，切實做到民族團結教育進教材、進課堂、進頭腦。（五）充分發(fā)揮文體活動的德育載體功能，組織開展“全民師生運動 增進民漢友誼”的春季運動會。通過這些活動，培養(yǎng)了教師、學生團結互助的精神品質，確保民族團結工作的全面落實。全校教師共同開展教研活動，互聽互評，共同提高教學水平。通過這些活動的開展，不斷提升全校師生的凝聚力和向心力，切實筑牢全體師生維護祖國統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的思想防線。在開展各種活動時主要以“玩在一起、學在一起、成長在一起”為主旋律來促進團結。每年學校定期組織開展民、漢教師開展“手拉手結對子”活動，促進教師之間的友誼。每學期組織開展讀一本民族團結題材的好書、觀看一部民族團結影片、畫一幅民族團結手抄報、聽一次民族團結講座、參觀一次愛國主義基地、開展一次“我身邊的民族團結故事”征文活動、組織“一反兩講”為主要內容的主題教育。該校為確保民族團結進步工作內容豐富、形式多樣，貼近師生的工作、學習和生活，緊緊圍繞維護民族團結、社會穩(wěn)定和國家統(tǒng)一，開展一系列扎實有效的活動。要求任課老師提前三分鐘進教室，組織學生通過說、唱、演、講的形式表達一個民族團結的故事。（三）在學校園區(qū)內醒目位置、班級教室等地展示了“民族團結”微心愿活動版面、手抄報板報集錦等民族團結先進典型，充分利用電子滾動屏、紅領巾廣播站、班班通、校園網(wǎng)等媒體進行大力宣傳，該校還將民漢教師制作的扣子畫、卡紙畫、鉆石貼等手工作品在校園內展示，供師生欣賞點評，使民族團結宣傳教育在校園內處處可見，民族團結微行動處處都有，讓民族團結之根深深地扎在我校教育這片熱土上。成立了校長書記直接領導下的民族團結工作領導小組，學校還規(guī)定：每周四下午用一小時開展“每周五句”互學語言活動,老師們在提高雙語能力的同時也增進了感情。多年來，通過學習貫徹民族理論和黨的民族政策，總結過去的經(jīng)驗教訓，對民族團結的重要性有了比較深刻的認識，全校上下都很重視民族團結工作。（6）開展民族團結教育系列活動，也是我校特色德育之一近年來，該校結合“民族團結”活動,緊緊圍繞沃土篇、萌芽篇、成長篇、綻放篇四個篇章,廣泛開展了豐富多彩的系列活動，切實提高了師生們的民族團結意識，取得了顯著成效。我校周邊環(huán)境治理良好，學校嚴格教育學生，嚴禁學生進入營業(yè)性網(wǎng)吧，杜絕了黃賭毒等不良社會風氣的影響。少隊室把對少先隊員的教育滲透到各項活動之中：人人力爭做到學法、知法、懂法、用法。開足開齊課程，保質保量完成教育教學任務。學校每項活動的開展都以法律為依據(jù)，都盡可能做到“以人為本”。在日常教學活動中，我們就十分重視學生的法制宣傳教育。（5）重視法制教育，積極營造依法治校環(huán)境，樹立依法治校依法育人的觀念。第三、學校審查確定名單后進行公示，接受師生舉報。具體流程是：第一、校園之星每月評選一次，本著公平、公正、公開的原則，首先由各班評議推薦“校園之星”。社團活動也是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現(xiàn)，也符合廣大學生和家長的意愿。學校社團活動為學生提供了活潑的育人環(huán)境。本學期我校今年又新增了“英語口語”社團、“武術”社團，曲藝欣賞社團、國學經(jīng)典誦讀社團，共27個社團，覆蓋全校師生。我校的各個社團活動成了學生表演的舞臺，在以前的基礎上，近一兩年進一步細化社團活動，制定周密的活動計劃，讓活動有章可尋。在教研活動中和課堂教學的評價中都要將德育作為重要的評價內容，從而實現(xiàn)新課程改革中要求的得德育工作的新理念和新方法。（2）各科教學滲透德育全員育人是我校德育工作的主要途徑。使德育更具有針對性和實效性。到敬老院看望孤寡老人，“六（1）開展生動活潑的少先隊工作學校的德育工作主要通過少先隊活動來實現(xiàn)。開展法制教育專題講座，觀看法制教育專題片；五月份，開展民族團結主題教育；六月份，慶“六我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業(yè)接班人。學校將班級文化建設和陽光體育進校園結合起來，鼓勵學生參加各類興趣小組。與此同時，學校給各班還配讀書角，加強了文化建設。為了培養(yǎng)同學們的自主創(chuàng)新、有效汲取精神食糧及動手操作能力，我校加強了班級文化建設。另外，各種展覽也發(fā)揮著應有的作用，“學生優(yōu)秀作業(yè)展”展示了我校的學生字體書寫規(guī)范、工整、美觀；“手抄報展”既豐富了課余生活，又拓寬了學生視野，有效地提高了學生們的思想政治素質。我校的“紅領巾廣播站”，弘揚正氣，鞭策后進，激發(fā)了全體學生上進的熱情。學校不斷加強校園文化建設。我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。充分利用晨會、品德課、國旗下講話等活動大力宣傳師生的政治思想教育，提高思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。（2）強化思想教育工作，夯實和諧向上的思想基礎。（1）制定德育工作計劃。為做好學生的思想政治工作，各教師都應看做是自己應盡的神圣義務和崇高責任。其次，制定教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德高尚和教學成績卓著的教師，嚴肅處理品行不良、侮辱學生、體罰和變相體罰學生、玩忽職守、影響惡劣，違反教師職業(yè)道德的教師。為了強化教師師德師風建設，提高教師的職業(yè)道德素質，我校做了大量的工作:首先，組織學習，先后組織教師學習了《中小學師生員工儀容儀表言行規(guī)范》、《中小學師德師風管理考評辦法（試行）的通知》、《關于進一步加強和改進教師隊伍職業(yè)道德建設的意見》的精神。我校每學期為德育開展各種活動提供了較為充足的經(jīng)費，用于購買器材、獎品，為德育工作人員外出參觀、學習的提供經(jīng)費。在學校思想政治教育中，能充分發(fā)揮黨、品德課和班主任的主渠道作用。（4）班干部積極協(xié)助班主任做好班級日常管理工作，自覺做好班務工作。通過各種活動培養(yǎng)學生自我約束、自我管理、自我教育、自我鍛煉的能力，陶冶了學生情操，豐富了學生的校園文化生活。班主任工作是學校實施德育工作的主渠道，對學生行為習慣的養(yǎng)成教育主要來自班主任工作。放學時部門值周人員和所有的男老師配合門衛(wèi)在校門口值班，班主任和副班主任搭班一起把學生安全到指定路段，保證他們安全回家。為搞好此項工作，德育辦對值周（校領導、中層）值日（教師）工作做了精心安排。（2）實行全員德育，培養(yǎng)參與意識。主要結構設置為政教辦公室、行政辦、安全辦公室、工會、少隊辦公室、教務辦、教研室、財務室、后勤室為一體的校級組織，各職能部門制度規(guī)范，責任明確，分工協(xié)作，相互配合，發(fā)揮著良好的作用。學校擁有250米跑道的標準田徑場2個，2個標準籃球場4個排球場；師生活動場所充足，布局合理。學?；驹O施齊全，設有微機室、實驗室、師生圖書閱覽室、體育器材室、勞動器材室、心理咨詢室、少先隊活動室、美術室、音樂室、遠程教育室、監(jiān)控室、錄播室、多功能書法教室、紅領巾廣播室等、校園內基本實現(xiàn)了信息化管理。教職工總數(shù)87名，現(xiàn)有專職教師81名?，F(xiàn)在，我將我校的德育工作開展情況匯報如下：第一部分：學校基本情況我校成立于2007年7月。德育工作匯報完畢，衷心的希望各位領導、專家給予指導和幫助。我校在德育工作方面取得了一定的成績。對德育工作的研究不深，沒有上升到理論層次，教師研究意識不強。與社區(qū)的聯(lián)系要進一步加強，對家長的工作形式需不斷創(chuàng)新、提高實效，忽視了家長的作用，家長學校工作還需進一步深入開展。社會實踐教育，有時因與教學的互相沖擊，再加上組織較匆忙，致使活動的實效性受到影響。2008年高考理科取得師市進出口成績第二名，2009年高考文理科取得師市進出口成績第一名，2010年文科取得師市進出口成績第二名；2010年中考上線率取得吧八師團場第一名，2011年中考上線率取得八師團場第四名；2008年，學校被評為兵團團場唯一一所高中新課程改革樣本校；2009年榮獲師市電化教學先進單位，2010年榮獲兵團和諧校園稱號。身處這樣優(yōu)美的環(huán)境，學生的違紀行為減少了，學生亂扔垃圾現(xiàn)象少了，學生的行為習慣更是好轉了許多。另外，開出了學生成果展示櫥窗。學校充分發(fā)揮校園文化的熏陶功能，讓校園的一景一物、每堵墻壁、每個角落都無聲地說話。學校新建宿舍樓，學生餐廳，高中教學樓，操場硬質化，對實驗樓和老高中教學樓進行了抗震加固。近年來，我們一直不斷探索家長會的新途徑，根據(jù)團場實際，我們采取暑假、寒假走出校門定期家訪，農忙時保持聯(lián)系與個別家訪相結合，農閑時請家長來學校，、目標一致，共同完成教育孩子的職責，形成了三位一體的德育教育網(wǎng)絡。學校制定了《家訪制度》，還印制了《家訪登記表》、《家長會通知單》，各班主任均能按要求做好家訪及登記工作。為此，我們堅決做到“三個一”。才能收到實效，獲得德育的整體效益。在每年高考中，我校連續(xù)多年有10幾名學生考入體育藝術院校，實現(xiàn)了學生的夢想。學校田徑隊每年參加師市田徑運動會，團體總分連續(xù)多年排在地區(qū)前三甲，其中高中男子4x100米曾獲地區(qū)第一，個人單項多人次獲地區(qū)第一。同時學校開辦形式多樣的興趣課，每周三下午第四節(jié)課為固定活動時間，有籃球隊、排球隊、田徑隊、舞蹈隊、樂隊、手工、書法、攝影、文學社、國際象棋、科技等20個興趣活動小組，培養(yǎng)學生特長，豐富學生生活。學校積極開展“陽光體育大課間活動”，每天上午第二節(jié)課后全校學生在操場集體跑操，下午活動課開展形式多樣的活動。13)組織學生義務植樹，參加團場勞動，打掃鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)生，參觀連隊農場，沙漠旅游親近大自然。11)堅持開展背誦弟子規(guī)活動,)重視社會實踐活動。9)學校成立廣播站，每天早上、中午和放學進行三次廣播，由班級投稿，期末評比總結。8)有計劃開展心理健康教育，定期觀看心理健康教育片。7)學校利用春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節(jié)日，“七七事變”、“一二九運動”等重要事件和重要人物紀念日，開展主題活動。5）每年組織學生紅色旅游，如參觀軍墾博物館、軍墾第一連、周恩來紀念碑等紅色景點,對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、革命傳統(tǒng)教育活動。4)每學期舉辦一次以“感恩父母、感恩社會、愛我中華”為主題的系列活動。學校建立了每周評選年級流動紅旗制度,定期總結、表彰。堅持一天三掃，時刻保持校園內干凈整潔。學校利用每周一的升旗儀式對全校師生進行愛國教育。這是學校德育常規(guī)管理的一套行之有效的方法，也是學校擁有良好的校風和學風的關鍵。豐富德育活動學校德育最突出的工作就是在常規(guī)管理中注重對學生思想品德、行為習慣的教育。為了充分挖掘學科教學的德育內容，不斷加強教學中的德育滲透，發(fā)揮課堂教學“寓德于教”的作用，學校優(yōu)化了課堂教學，合理配置教師資源，按照課程標準開足開齊思想品德課、地方課、并結合新疆的實情上好民族團結、新疆地方史、可愛的兵團等課程，要求各科教師在教師教學工作計劃、教案中都能通過“三維目標”體現(xiàn)德育教育，并將德育教育的實效做為課堂教學評估的重要內容。近三年來，學校征訂發(fā)放《班主任之友》、德育報刊及購買學習資料投入5萬多元；外派班主任參觀學習投入近4萬元；表彰優(yōu)秀班干、三好學生投入3萬多元；購買櫥窗、展板；舉辦運動會、藝術節(jié)、文藝匯演、紅色旅游等等投入5萬多元。多年來逐步制定完善了《第一中學德育工作管理制度》、《班主任工作職責》、《班主任考核管理辦法》、《課任教師工作職責》、《學生操行評定考核辦法》等各項制度，使其更具有可操作性，并伴有考核評價機制，做到執(zhí)行有效，保障各項工作有序開展。多種形式的師德教育激勵著廣大教職工提高自身素質，敬業(yè)愛崗無私奉獻：多年來，學校收到家長多封表揚信及表揚電話，李海蘭等老師被評為師市級師德標兵。今年，我們對班主任提出“三三三制度”，“三勤”：勤觀察、勤談話、勤聯(lián)系；“三允”：“允許學生犯錯誤后申辯理由，允許后進生思想有反復，允許學生提意見”；“三不”：面向全體學生不偏心，啟發(fā)學生的自覺性不準簡單下命令，愛護學生的自信心和自尊心不準嘲笑和訓斥。3）組織經(jīng)驗交流：每學期組織班主任經(jīng)驗交流，在匯報自己一學期班主任工作的得失的同時，老師們還把自己的問題、困惑提前準備好，交流時暢所欲言，取長補短，取得了實效，尤其是年輕教師通過經(jīng)驗交流學到了很多寶貴的經(jīng)驗。例如，學校組織全體班主任老師去烏魯木齊聆聽了魏書生的報告，按時派班主任老師參加兵團、師里舉辦的培訓班