【正文】 行把握并及時調(diào)控，改進工作。若發(fā)現(xiàn)特殊情況，各小組要督促各班對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改，這樣一來，我們就加強了日常管理，避免出現(xiàn)平常松松垮垮、關(guān)鍵時候搞突擊的現(xiàn)象。（三）、抓好自主管理小組運作運作方式可以總結(jié)為：一日一查、一周一評、一學期一總結(jié)。這樣做的好處一是避免學生出現(xiàn)厭煩的問題；二是多人參與、輪流值日、級部主任幫助管理，保證評價的公正性。其中，級部和班級小組以自我整改、提高為主，學校管理組則以量分為主。我校乘車學生有1400人，學校把乘車學生的安全工作擺在首位，堅持“四定一跟”，每一車次有學生正副組長兩人組織學生上下車，發(fā)現(xiàn)問題及時報告，兩年來，學校無任何傷亡事。放學路隊：創(chuàng)新安全工作，打造平安校園。每個學生心中都有“學校是我家，清潔靠大家”的責任感。校園從早到晚保持干凈，做到了地面無紙屑，室內(nèi)干凈整潔。衛(wèi)生方面：培養(yǎng)習慣，提高意識，完善制度。我們以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，結(jié)合小學生的年齡和身心發(fā)展特點，對行為規(guī)范目標進行分解，由大化小、由小化細，將日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育分解為“十個好”（把課上好、把路走好、把課桌整理好等）。四、學校德育特色——學生自主管理學生自主管理是我校申報的省級德育課題，我們以此開展了大量的工作并卓有成效。增強了辦學的吸引力，為學校樹起了光輝的形象。通過發(fā)動、評比、表彰等一系列步驟，我們拉長了活動鏈條，增大了活動的滲透力和震憾力，使十佳“醴泉紅燭”和百優(yōu)“醴泉驕子”成了全校師生學習的榜樣。通過衛(wèi)生、守紀、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分頒發(fā)流動紅旗，增強了學生的愛班意識、競爭意識，同時也規(guī)范了學生的行為，使我校學生文明禮貌、行為習慣、衛(wèi)生習慣等有了長足進展。每月進行一次班報評比，利用班報宣傳法律知識、自救自護知識、先進人物事跡、班級自主管理等，我們通過評比活動，使板報內(nèi)容越來越豐富，形式多樣化，收到了很好的教育效果。定時排查車輛保養(yǎng)情況，對更換的司機嚴格審查駕駛證、健康證等有 關(guān)證件；定時召開司機、車主、跟車教師會議，層層落實安全責任。完善安全檔案，特別是校車安全檔案。嚴防嚴控H1N1型流感、手口足病，給學生測量體溫、填寫表格，發(fā)現(xiàn)問題及時上報；組織開展上、下樓梯演練活動，防火防震逃生演練活動。學校自主管理小組和有關(guān)人員每天都能工作到位，保證了學校每天都風景秀美、清潔宜人。我們教育學生從身邊小事做起，通過“走進醴泉，看發(fā)展”演講、征文等系列活動，使學生看到了學校的變化，激發(fā)了他們熱愛學校、熱愛家鄉(xiāng)、立志美化學校、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺性。抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，結(jié)合重要節(jié)慶日、紀念日，組織宣傳教育和實踐活動，“三、八” “五、一”“七、一”、“國慶”等節(jié)日，我們綜合開展了關(guān)愛母親、熱愛勞動、愛國愛校等多項活動。我校的德育省級立項課題——《小學生自主管理的探索與研究》正在有條不紊地進行中。堅持以思品課、班會課、法制、安全課為德育主要課程，積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進行教學。學校請法制、安全副校長劉立冬、李紅霞到校作重要講話，使師生受到了良好的教育和培訓(xùn)。充分利用班報、板報、紅領(lǐng)巾廣播站、宣傳窗口等德育基地的作用，開展綜合實踐活動和警校共建活動。以班主任遠程培訓(xùn)為中心，加強以班主任為主的德育隊伍建設(shè)，嚴控上網(wǎng)學習時間。三、德育常規(guī)工作積極組織老師學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、新《義務(wù)教育法》等，要求每人撰寫學習體會。我們在德育管理工作中注意教師管理。二、教師管理列寧說過：“榜樣的力量是無窮的。德育工作檔案包括：德育管理、德育計劃、德育工作總結(jié)、大型活動，班主任工作；團隊工作；困難生轉(zhuǎn)化；安全檔案；“醴泉驕子”表彰事跡材料；學生自主管理工作；學生意外傷害工作；對違紀學生的處理等。有《校長職責》、《副校長職責》、《德育主任崗位責任制》、《年級組長崗位責任制》、《班主任崗位責任制》、《文明學生行為規(guī)范條例》、《學生一日常規(guī)》等。2．德育工作制度行之有效。一、規(guī)章制度與檔案資料德育隊伍健全。我們會不斷學習他人之長，歷練自己，開拓進取，與時俱進，把我校的德育工作做得更好！第三篇：德育示范校匯報材料德育工作示范校匯報材料青陽鎮(zhèn)醴泉小學近年來，我們始終堅持“以德立校，德育為首”的方針，不斷探索德育工作的新方法、新途徑，教育、引導(dǎo)、激勵學生，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成了“科學育人、全面育人、嚴格育人、自主育人”的新格局，德育工作逐步走上了科學化、系列化、制度化的軌道，社會聲譽日益提高。今后，我校將進一步解放思想、開拓思路，積極探索新時期德育工作的新途徑、新方法，全面實施素質(zhì)教育，不斷豐富學校內(nèi)涵，加快形成辦學特色，努力把我校辦成學生、家長、社會心目中的好學校。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：“以人為本，促進學生和諧發(fā)展，構(gòu)建和諧校園”的德育思想為我校的德育工作注入了鮮活的血液，人文素養(yǎng)的培育為扎實推進素質(zhì)教育提供了堅實的支撐?？梢哉f，在德育常規(guī)教育方面，我們盡了自己最大努力，也取得了有目共睹的可喜成績。七、存在問題及今后的設(shè)想（1）存在的問題我校在傳統(tǒng)德育工作方面取得了一定成績，但在根據(jù)新時期學校德育工作實際開展德育創(chuàng)新工作還需要繼續(xù)努力，還需要繼續(xù)努力尋找新的創(chuàng)新點。學校心理健康教育的開展，其中一個重要措施就是針對學生存在的各種心理和行為問題，由心理輔導(dǎo)教師給予解答和幫助，我校心理咨詢室就是在這樣的背景下成立。當代的學生正處于變革的社會背景下，面臨著一系列的選擇與競爭，又恰逢心理波動性較大的年齡，各種心理活動異?；钴S，還伴隨著種種復(fù)雜的人際關(guān)系和學習壓力，常會因為受到挫折、困擾而產(chǎn)生情緒波動。現(xiàn)在，家長會已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁。還經(jīng)常用電話的形式與家長溝通聯(lián)系，對學生進行跟蹤教育。學校成立了“家長學校家庭教育委員會”。五、家庭教育和社區(qū)教育我校非常重視家庭教育和社區(qū)教育。該校將以民族團結(jié)穩(wěn)定發(fā)展為前提，用真心和行動譜寫民族大家庭的和睦之歌。（一）學校領(lǐng)導(dǎo)要求每個教職工必須提高警覺性和政治敏銳性,做好本職工作,重大節(jié)日時,校領(lǐng)導(dǎo)組織中層干部到退休教職工家中進行慰問活動,以身作則,互相尊重,人人講民族團結(jié),友好相處的各民族大團結(jié)局面,增強,更多地從提高他們的教學業(yè)務(wù)素質(zhì)入手,加大培訓(xùn)力度,使教師的整體素質(zhì)得到明顯增強,綜合素質(zhì)顯著提高。學校適時組織召開了民族團結(jié)先進典型表彰大會，并通過大力宣傳，使先進事跡深入人心，努力營造了爭創(chuàng)先進、趕超先進、自覺維護民族團結(jié)的良好氛圍。通過聯(lián)誼結(jié)對，促進各族師生和家長相互認識，相互了解，相互交朋友，不斷增進各民族交往交流交融。（二）利用主題隊會給民族學生和漢族學生過集體生日，讓民族之花永不凋謝也是該校的一大特色。通過各種活動，培養(yǎng)學生團結(jié)互助的精神品質(zhì)，確保民族團結(jié)工作的全面落實，使我校民族團結(jié)特色愈加凸顯。（一）在今年民族團結(jié)一家親和三進兩聯(lián)一交友活動的號召下，該校結(jié)合實際，有聲有色的開展了“六聯(lián)誼該校通過改進方式、創(chuàng)新機制，不斷拓寬民族團結(jié)渠道，豐富民族團結(jié)載體，組織實施了民族團結(jié)實踐教育活動，在全校凝聚了強大的民族團結(jié)正能 校園內(nèi)營造各族師生之間和睦相處、和衷共濟、親密無間的良好氛圍。我校充分挖掘開發(fā)校本課程，針對小學生的認知特點，組織編撰了民族團結(jié)教育校本教材。要求全體師生全部參與，重點突出“友誼第一 比賽第二”的宗旨。（四）,以活動為載體,力爭做到年年有新的內(nèi)容,年年有新的辦法,經(jīng)常組織開展民族團結(jié)聯(lián)歡會、民族團結(jié)知識競賽、板報比賽、專題片展播等活動,加強民族團結(jié)宣傳力度。每年開展豐富多樣的竟賽活動，如三筆字、歌詠、民族團結(jié)演講、歌曲演唱等各種活動，豐富了老師們的業(yè)余生活，增進了教師的感情同時也提高了老師的業(yè)務(wù)水平。（三）努力構(gòu)建校園文化，促進民族團結(jié)。每個班級評選民族團結(jié)先進個人表彰獎勵。同時，班級也開展“手拉手結(jié)對”活動，民漢學生結(jié)成互助伙伴。（二）營造“民族團結(jié)”和諧氛圍。（一）深入開展 “加強民族團結(jié)，構(gòu)建和諧校園”為主題的教育活動。學校專門開設(shè)民族團結(jié)教育課，現(xiàn)三年級開始每星期都開設(shè)有民族團結(jié)課2節(jié)，擔任民族團結(jié)課的不但有班主任還有專任教師，使各族學生在寓教于樂中受到了潛移默化的民族團結(jié)教育。（四）2017年9月12起，該校將民族團結(jié)課程列入日常教育教學中，并把開展“課前三分鐘民族團結(jié)教育”常規(guī)化。（二）該校充分利用每周一升旗儀式，國旗下講話來宣傳民族團結(jié)事跡,充分調(diào)動全體師生參與的積極性和主動性，不斷增強全校師生維護民族團結(jié)的思想意識。（一）學校專門成立了以校長為組長，各部門負責人組成的精神文明小組。開展民族團結(jié)宣傳教育，首先要統(tǒng)一全校師生的思想認識，營造有利于民族團結(jié)進步發(fā)展的良好外部環(huán)境，只有先培育出民族團結(jié)進步思想的豐厚土壤，才能把民族團結(jié)意識深深植根于各族師生心中。提高學生明辨是非的能力。將法律法規(guī)運用到學校的各項活動之中。教職工尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部力爭做到廉潔奉公，依法執(zhí)政，時刻起到模范帶頭作用。每周四召開校長例會、黨員（學習）會議，周五中層干部例會、周六全體教職工（學習）會議，每遇重大事情，學校必須開會決定，貫徹民主集中制的原則；學校的課程設(shè)置堅決按國家教委的規(guī)定辦事。我校聘請法院干部為我校法治副校長，社區(qū)警務(wù)為我校法治教育輔導(dǎo)員，定期開展法制教育專題講座。時時依法治校、處處依法治教、事事有法可依。第四、最后確定“校園之星”名單，學校進行公示并授予榮譽稱號。第二、班主任填寫“校園之星”申報表，上交政教處，由學校審核批準，有特珠貢獻的學生學校可破例審批。（4）開展學生“校園之星”評比活動，規(guī)范學生發(fā)展性評價 結(jié)合我校的實際情況，我們初步構(gòu)建和完善了“校園之星”評價體系。在規(guī)定的時間內(nèi)組織學生參加豐富多彩的社團活動，激發(fā)學習興趣，發(fā)展個性特長，促進學生身心健康，全面發(fā)展。社團活動的有序開展離不開老師的精心組織和耐心指導(dǎo)，因此，我們選拔一些有特長，認真負責的老師來指導(dǎo)社團活動，并在開學之際召集指導(dǎo)老師開好社團活動座談會，聽取他們的意見和想法，以便有效的開展活動。我們根據(jù)學生的興趣愛好，利用學?，F(xiàn)有教學資源和學校師資力量，確定適宜的社團。（3）抓好社團特色德育、注重學生興趣培養(yǎng)。學校強調(diào)在各學科課堂教學中滲透德育，課堂教學過程中要求將文化知識教育和道德品質(zhì)教育有機結(jié)合起來。我校在2012017年先后被評為“優(yōu)秀紅旗大隊”、“青少年五好小公民“復(fù)興中華，從我做起”主題教育示范學校”、“優(yōu)秀示范大隊室”、縣級“少先隊工作目標管理先進單位”。一”慶?；顒?、“愛心捐款”活動，拓展了德育的范圍，加大了德育的力度。學校少先大隊根據(jù)學校實際和少年兒童的生理、心理特點，開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、富有感染力、吸引力的各種有益的教育活動如：組織升降國旗活動、衛(wèi)生紀律檢查活動、“學雷鋒、樹新風”活動、社會實踐活動。一”文藝匯演給孩子們提供了一個多姿多彩的舞臺，歡歌笑語聲中，孩子們盡顯其才。三月份，“學雷鋒，樹新風”活動積極開展，助人為樂的好人好事層出不窮；四月份，孩子們參觀拜城縣福樂城的新容貌，使學生愛家愛國之情油然而生。四、開展豐富多彩的教育活動，形成多方面教育、塑造新人的氛圍。學生將自己家的書籍帶來放在讀書角里，做到資源共享。各班根據(jù)自身實際情況，建立班級文化園地，展示本班精神風貌，顯現(xiàn)本班管理特色，明確本班奮斗目標，鍛煉提高大家的動手操作能力，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力，陶冶學生情操。班級文化顯風貌，自我管理展風采?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”也幾年如一日地正常運轉(zhuǎn)著，使學生日常行為更為規(guī)范，使學校德育管理得到了進一步完善。如：及時更新學校黑板報、校園內(nèi)的宣傳櫥窗，努力營造濃郁的校園文化氛圍，為學生自我教育、自我管理、自我服務(wù)提供了教育的平臺。寬敞、潔凈的校園，得體醒目的標語布置，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。（3）重視生態(tài)德育功能，發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和悅的校園文化環(huán)境。我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，貫穿于日常。為了使學校德育工作落到實處，根據(jù)縣教育局每年的德育工作安排，結(jié)合本校實際，積極配合黨支部、校委會的中心工作，制定出學校德育工作計劃，力求按計劃執(zhí)行并進行監(jiān)督檢查。三、強化德育工作，營造優(yōu)良育人環(huán)境德育要收到實效，真正促進學生全面發(fā)展，就必須堅持與社會實踐相結(jié)合，不斷從新的時代視角審視德育內(nèi)容和方法。再次，進一步增強教師教書育人，為人師表的自覺性，把“仁愛、謙遜、博學、善導(dǎo)”作為學校教風，切實把學校師德師風建設(shè)推向了新的高度。組織學習了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》等教育法律法規(guī)，進一步提高教師的法律意識。二、加強師德師風建設(shè)俗話說：“學高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學生的健康成長，對學生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。在貫徹《小學生日常行為規(guī)范》等常規(guī)教育中，基本涵蓋了學生在校一天生活、學習的各個方面。如：班級依據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》注重班風及文化建設(shè)，好人好事有人夸，壞人壞事有人抓，建立良好的班風，學生尊敬師長，語言文明，自尊自愛，注重儀表，體現(xiàn)出高尚的道德修養(yǎng)和風尚。每月定期開展班主任經(jīng)驗交流會由優(yōu)秀班主任介紹工作經(jīng)驗，其他班主任結(jié)合自己的體會、感受，集體探討交流班級工作中的疑難和困惑；由于經(jīng)驗和問題來源于平時的實際工作，針對性、操作性很強，廣大班主任的工作方法、技巧、策略有了明顯的提高，教育效果十分顯著。班主任通過組織各種活動來實施德育，如：開展“學習雷鋒好榜樣”、“節(jié)約用水”、“安全教育”、“緬懷先烈”、“母親節(jié)—媽媽，您辛苦了！”、“民族團結(jié)”、“環(huán)保教育”、“老師，我想對您說”、“頌中秋融情活動”的主題隊會，都要通過班主任的設(shè)計、管理、組織、啟發(fā)、引領(lǐng)。（3）長抓不懈的班主任工作。值周老師負責樓道衛(wèi)生、秩序、紀律、環(huán)境衛(wèi)生、考勤、行為習慣、儀容儀表等情況。學校管理靠大家，重在人人參與。第二部分對“德育示范?！肮ぷ髀鋵崊R報一、德育工作隊伍建設(shè)2（1）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，建章立制，強化常規(guī)管