【正文】 ．我們一年級(jí)小朋友沒(méi)有掛紅領(lǐng)巾，升國(guó)旗的時(shí)候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國(guó)旗升到旗桿上。④把書(shū)拿起來(lái)，眼睛離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。②頭放正。四、早上到校問(wèn)好讀書(shū)1要問(wèn)老師好2要立刻進(jìn)教室讀書(shū)。（2）“開(kāi)火車(chē)”介紹，比比哪列火車(chē)開(kāi)得好?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住哪里、自己喜歡什么連起來(lái)講給全班小朋友聽(tīng)。小朋友都有許多愛(ài)好，有的愛(ài)唱歌，有的愛(ài)跳舞，有的愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有的愛(ài)講故事，還有的愛(ài)下棋。誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的姓名，家住在哪里？2．同桌互相介紹。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。說(shuō)一說(shuō)： 我是（）小學(xué)（）年級(jí)的小學(xué)生。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說(shuō)明你們已經(jīng)長(zhǎng)大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。第一課時(shí)一、談話揭題小朋友們，從今天開(kāi)始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是——小學(xué)生。3觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。校園生活的豐富多彩。眼離本子有一尺，手離筆尖有一寸，胸離桌邊有一拳。指導(dǎo)正確的執(zhí)筆方法。第四幅圖。第三幅圖：圖上畫(huà)了誰(shuí)在干什么？圖在怎樣的看書(shū)呢？坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書(shū)，書(shū)直立略向外傾，眼睛和書(shū)本保持1尺左右的距離。第四課時(shí)一、復(fù)習(xí)“上課準(zhǔn)備、坐姿、文具擺放、舉手、上下課師生問(wèn)好”常規(guī)。下：起立，老師休息。聲言要響亮，態(tài)度要大方，吐字清楚受表?yè)P(yáng)。四、訓(xùn)練舉手、上下課師生問(wèn)好。三、課中休息。你們喜歡上語(yǔ)文課嗎？圖上的同學(xué)是怎樣聽(tīng)課的？聽(tīng)課： 身坐直，腳放平。漢語(yǔ)拼音有什么作用呢？當(dāng)你不知道這個(gè)字的讀音時(shí)，一看漢語(yǔ)拼音，就知道怎么讀了。師：你知道他們?cè)谏鲜裁凑n？你是從哪里看出來(lái)的？師：他們呀，在上“語(yǔ)文課”，我們這一節(jié)上的是什么課？對(duì)，就是“語(yǔ)文課”。二、指導(dǎo)看第二幅圖。上課兒歌：上課鈴，叮當(dāng)響，我們快步進(jìn)課堂，不擠不碰不吵鬧，靜靜坐在座位上。講文明，懂禮貌，遵守秩序爭(zhēng)第一。做游戲。四、進(jìn)行路隊(duì)和做游戲的訓(xùn)練。三、看入學(xué)教育的第一幅圖?？春蠓饷?。圖上有什么呢？這個(gè)蘑菇房子是誰(shuí)家的呢？你怎么知道的？?jī)芍恍⊥迷诟墒裁茨?？兔媽媽?huì)對(duì)小兔說(shuō)些什么呢？老師補(bǔ)充：兔媽媽可能告訴小兔，要愛(ài)惜這個(gè)課本，小朋友，你們也要愛(ài)惜這個(gè)課本，不要撕書(shū)，不要在書(shū)上亂畫(huà)，要不，兔媽媽可不高興了。你們喜歡咱們的學(xué)校嗎？告訴你們，咱們學(xué)校叫“同幅西路小學(xué)”咱們學(xué)校是區(qū)一級(jí)學(xué)校，是一間不錯(cuò)的學(xué)校。二、花草樹(shù)木、公共設(shè)施的教育。孩子們，從今天起，你們就是小學(xué)生了。教給學(xué)生正確的讀書(shū)、寫(xiě)字和執(zhí)筆姿勢(shì)。5．小結(jié)：今天我們知道了自己是XX學(xué)校一（X）班的小學(xué)生，我們這個(gè)班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰(shuí)的行動(dòng)快。先請(qǐng)事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。（請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評(píng)議）（2）“開(kāi)火車(chē)”介紹，比比哪列火車(chē)開(kāi)得好?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來(lái)講給全班小朋友聽(tīng)。小朋友都有許多愛(ài)好，有的愛(ài)唱歌，有的愛(ài)跳舞，有的愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有的愛(ài)講故事，還有的愛(ài)下棋。誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請(qǐng)先預(yù)習(xí)過(guò)的學(xué)生作示范，教師評(píng)議）2．同桌互相介紹。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。）5．說(shuō)一說(shuō)：我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。）4．教師邊畫(huà)邊講年級(jí)與班級(jí)。2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請(qǐng)學(xué)生跟老師念，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說(shuō)明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來(lái)到我們這所學(xué)校。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。第二篇：小學(xué)一年級(jí)入學(xué)教育小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《入學(xué)教育》教案一、談話揭題小朋友們，從今天開(kāi)始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。當(dāng)孩子之間發(fā)生矛盾，甚至受傷的時(shí)候，我們一定要朝著最好的方向去解決問(wèn)題，而不是以暴制暴。四、作為一位一年級(jí)的家長(zhǎng)，我們要明白這些事情：我們雖然不一定要孩子做第一名，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度是一定要培養(yǎng)的。掃地、擦桌椅、洗菜等等?，F(xiàn)代人們的生活水平日益提高，而現(xiàn)在的孩子更是生活得相當(dāng)優(yōu)裕，根本不知怎樣做是勤勞，節(jié)約又為何物。這是一個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，一個(gè)壞習(xí)慣養(yǎng)成后，改掉它，比養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣難上幾十倍，上百倍。甚至，孩子都上五六年級(jí)了，還在幫他洗澡、洗腳。你千萬(wàn)不要把這些事情與你的孩子分隔開(kāi)來(lái)，要讓他也明白，家里的衛(wèi)生工作，家里的人都有責(zé)任去做?？梢宰屢荒昙?jí)孩子從最簡(jiǎn)單的做起：不亂 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扔垃圾，將上課用的廢紙用一個(gè)塑料袋裝起來(lái)，下課后倒入垃圾桶。不然，你都不懂文明禮儀，又怎能去起到榜樣作用，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢？習(xí)慣（2）、養(yǎng)成愛(ài)衛(wèi)生的習(xí)慣。但是什么樣的孩子容易讓老師歡迎？就是有禮貌的孩子。這樣才能讓一年級(jí)小學(xué)生從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。在公共汽車(chē)上碰到傷殘、老人等要主動(dòng)讓座，學(xué)會(huì)說(shuō)“請(qǐng)、對(duì)不起、謝謝”等文明禮貌用語(yǔ)。要讓一年級(jí)小學(xué)生知道要想得到別人的尊重，自己首先要學(xué)會(huì)尊重別人，對(duì)別人有禮貌。俗話說(shuō)“觀其行而知其言，聞其言而知其人”。自古以來(lái)，中國(guó)人民就以親善、禮貌而著稱于世。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。睡眠充足才能使孩子上課時(shí)頭腦清醒，精力充沛，在課堂上集中注意力接受知識(shí)。一般來(lái)說(shuō)，一年級(jí)小學(xué)生至少需要10小時(shí)睡眠，才能消除一天緊張學(xué)習(xí)活動(dòng)后的疲勞。二、睡眠是一種保護(hù)性措施。但是，小學(xué)生腦力勞動(dòng)的負(fù)擔(dān)量卻大大超過(guò)了幼兒園。睡眠不足與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)劇增是一年級(jí)小學(xué)生普遍遇到的一個(gè)矛盾。怎樣才能保證按時(shí)到校上課？怎樣使孩子提高學(xué)習(xí)的效率？做到既有時(shí)間學(xué)習(xí)，又有時(shí)間娛樂(lè)。父母要有意識(shí)的規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣。習(xí)慣（7）、遵守時(shí)間。每天家長(zhǎng)最好能抽出15到20分鐘時(shí)間，和孩子一起看書(shū)，并為孩子大聲讀故事或者與孩子一起講故事。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子聊天，在交流中了解孩子在學(xué)校的生活，了解孩子的內(nèi)心想法，所遇到的困惑等。這樣是培養(yǎng)不出孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。孩子多看書(shū)，有助于孩子的閱讀寫(xiě)作能力的提高。鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、背古詩(shī)、聽(tīng)廣播，少看無(wú)益的電視節(jié)目、多看課外書(shū)等。復(fù)習(xí)了舊的知識(shí)，都要對(duì)明天新的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)！預(yù)習(xí)時(shí)，要讓孩子讀一讀要求預(yù)習(xí)的內(nèi)容中出現(xiàn)的字詞，拼音或者是課文，該背誦就背誦，該朗讀就朗讀。每位家長(zhǎng)必須每天堅(jiān)持幫孩子聽(tīng)寫(xiě)，并及時(shí)檢查聽(tīng)寫(xiě)的情況‘有錯(cuò)的讓孩子馬上更正。孩子做作業(yè)前和孩子一起看看有些什么作業(yè)，怎么做，估算一下大概需要多少時(shí)間，然后鼓勵(lì)孩子在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，中間不要在旁邊看著，完成作業(yè)后和孩子一起檢 查，以培養(yǎng)孩子獨(dú)立高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意不要讓孩子邊看電視邊做作業(yè)；或一邊做作業(yè)，一邊吃東西等。習(xí)慣（4）、獨(dú)立完成作業(yè)，先作業(yè)，后玩耍。平常的生活中針對(duì)一件事、一個(gè)人、一個(gè)動(dòng)畫(huà)片或者一個(gè)電影等等，家長(zhǎng)和孩子都說(shuō)說(shuō)自己的看法。還可以在講完故事后，根據(jù)故事內(nèi)容提一些問(wèn)題，看看孩子對(duì)故事的理解。我們可以針對(duì)性的進(jìn)行一些訓(xùn)練。這個(gè)也會(huì)嚴(yán)重影響孩子聽(tīng)課的效果。近視眼重在預(yù)防，況且，近視眼是非常不方便的。但寫(xiě)字的姿勢(shì)一定要正確，保護(hù)好眼睛，遠(yuǎn)離眼鏡的負(fù)擔(dān)。而且，兒童學(xué)習(xí)寫(xiě)字的過(guò)程，正是手部肌肉的發(fā)育過(guò)程，因此，要掌握正確的握筆方法。一年級(jí)學(xué)生年齡在6歲，他們的手部肌肉才開(kāi)始發(fā)育，做精細(xì)動(dòng)作的能力還比較差。這樣堅(jiān)持一個(gè)月后，再上一年級(jí)就能很好的聽(tīng)老師講課了。我們可以搞一些活動(dòng)，比如下棋、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)故事等等，在活動(dòng)前設(shè)定時(shí)間要求，如果孩子堅(jiān)持下來(lái)，就給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，反之則施以一定懲罰。老師不能因?yàn)檫@一個(gè)孩子就影響整個(gè)的教學(xué)進(jìn)度，這樣的孩子就被落下了。他看到別的小朋友