【正文】 的讀寫(xiě)姿勢(shì)，初步養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。2．教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)上課用眼和用耳的同學(xué)。我想我們一定能學(xué)好本領(lǐng)，成為一名愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。⑤發(fā)言訓(xùn)練老師提簡(jiǎn)單的問(wèn)題，請(qǐng)學(xué)生回答，進(jìn)行評(píng)議。出示兒歌，請(qǐng)學(xué)生跟老師念：聲音要響亮，態(tài)度要大方。教師請(qǐng)坐在前排、發(fā)言比較輕的學(xué)生講一句話，請(qǐng)后排同學(xué)講講是否聽(tīng)清楚。③舉手姿勢(shì)訓(xùn)練，教師巡視，糾正動(dòng)作。小朋友寫(xiě)字、翻書(shū)用右手，舉手應(yīng)該用左手。這是對(duì)老師、同學(xué)尊重和有禮貌的表現(xiàn)。①討論：我們會(huì)用眼睛也會(huì)用耳朵，上課想發(fā)言應(yīng)怎么做？歸納：要想發(fā)言先舉手，得到老師同意后，起立站正大聲講。教師在教室的各個(gè)方位講話，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)后回答講了什么，看看學(xué)生是否聽(tīng)得清。邊聽(tīng)邊想動(dòng)腦筋，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)。耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人體的照相機(jī)，耳朵就是人體的錄音機(jī)，它能把聽(tīng)到的聲音都錄在腦子里，所以我們也要學(xué)會(huì)用耳朵來(lái)學(xué)習(xí)。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)用眼頂要緊。老師講課看老師，同學(xué)發(fā)言看同學(xué)。教師用不同內(nèi)容訓(xùn)練學(xué)生用眼，如老師講話、同學(xué)發(fā)言、翻書(shū)朗讀等。（2）怎樣才算會(huì)用眼睛呢？學(xué)生討論后，教師歸納：老師講話，眼睛看著老師；老師寫(xiě)字，眼睛看著黑板；同學(xué)們發(fā)言，眼睛看著同學(xué)；讀書(shū)時(shí)，眼睛看著課本。教師提出問(wèn)題：為什么一位小朋友講得出，另一位講不出？（學(xué)生討論）歸納：我們的眼睛就像一架小小的照相機(jī)，它能把看到的東西印在腦子里。教師拿出一張卡片，上面寫(xiě)著：“我是小學(xué)生”。（1）游戲明理：“小小照相機(jī)”。二、激情明理導(dǎo)行我們小朋友都有一雙明亮的眼睛，有的小朋友會(huì)用眼睛來(lái)學(xué)習(xí)，有的小朋友卻不會(huì)用眼睛來(lái)學(xué)習(xí)。提出問(wèn)題：小朋友，這是什么？你知道眼睛有什么用處？（學(xué)生討論）對(duì)啦！解放軍叔叔靠眼睛來(lái)保衛(wèi)祖國(guó)，科學(xué)家靠眼睛來(lái)搞科學(xué)實(shí)驗(yàn)，工人叔叔靠眼睛來(lái)制造機(jī)器，農(nóng)民伯伯用眼睛來(lái)播種、除草。2．懂得上課發(fā)言要先舉手、后發(fā)言，初步養(yǎng)成發(fā)言聲音響亮的習(xí)慣。2．認(rèn)讀有關(guān)的三個(gè)生字。希望大家能夠在日常生活中經(jīng)常地使用，從今天開(kāi)始就看看哪些小朋友是真正有禮貌的小學(xué)生。教師巡回。4．小朋友都介紹得挺好的，自我介紹中還可以突出自己的特點(diǎn)?，F(xiàn)在在同一個(gè)班里學(xué)習(xí)，我們就要互相認(rèn)識(shí)一下，該怎么說(shuō)呢？2．誰(shuí)來(lái)把自己介紹給大家。3．從今天起我們都是光榮的小學(xué)生了，教師板書(shū)：小學(xué)生，這三個(gè)字就是小學(xué)生，我們一起來(lái)讀一讀。）（二）明確自己是一名小學(xué)生。在上每節(jié)課之前，老師和同學(xué)都要有禮貌地問(wèn)好，這表示我們之間的相互尊重，我們來(lái)試一試。（師生起立，互相問(wèn)好）3．評(píng)價(jià)：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。校園里，教學(xué)樓高高矗立，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有幾個(gè)同學(xué)正在掃地、澆花。有的小同學(xué)結(jié)伴來(lái)到學(xué)校，有的小同學(xué)在家長(zhǎng)的陪伴下來(lái)到學(xué)校。教學(xué)過(guò)程（一）啟發(fā)談話，學(xué)會(huì)問(wèn)好1．（出示插圖）仔細(xì)看圖，你看明白了什么？（以“歡迎新同學(xué)”為主題。我們班的語(yǔ)文老師是 老師，數(shù)學(xué)老師是 老師，我們班有位同學(xué)。2．學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師早，同學(xué)早，老師好，同學(xué)好，老師再見(jiàn)。說(shuō)停就停3坐端正。兩眼看前方，抬頭挺起胸。輕輕地拍，響響地拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，看誰(shuí)坐得最最好。讀書(shū)歌讀書(shū)時(shí)，要 做到：眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)，胸離桌沿一拳寬，腳放平，背挺直，書(shū)本穩(wěn)穩(wěn)手中拿，還要稍稍向外斜。頭正背直腳放平，端端正正來(lái)寫(xiě)字。不追不跑不打鬧，上廁所，休息好，安全第一要牢記。同學(xué)講，認(rèn)真聽(tīng)；好習(xí)慣，要養(yǎng)成。老師講，專(zhuān)心聽(tīng)；動(dòng)腦筋，認(rèn)真想。下課儀式排隊(duì)放學(xué)。八、總結(jié)：今天這節(jié)課，小朋友表現(xiàn)都很好，希望小朋友今后每節(jié)課都按老師的要求去做，養(yǎng)成來(lái)年搞好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成為一名好學(xué)生。在紙上端端正正地寫(xiě)上自己的名字，寫(xiě)的時(shí)候要保持這樣的姿勢(shì)。（老師領(lǐng)讀兩遍，生個(gè)別讀，小組賽讀，齊讀）六、課間操：拍手歌七過(guò)渡：小朋友，我們每天不僅要專(zhuān)心聽(tīng)課，還要認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，我們?cè)趯?xiě)字時(shí)要保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。品德與生活：告訴小朋友哪些事可以做，那些事不可以做，教你們?cè)鯓佑淇斓厣?、愉快地學(xué)習(xí)，怎樣關(guān)心別人、幫助別人，怎樣使你們成為品德高尚的人。體育老師要求小朋友們準(zhǔn)備一根短繩，一個(gè)雞毛毽，每天都要放在書(shū)包里帶來(lái)。數(shù)學(xué)：剛才給你們上課的楊老師 就是你們的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)課上老師 會(huì)教小朋友數(shù)數(shù)、計(jì)算來(lái)解決生活中的問(wèn)題。播放上學(xué)歌。播放上學(xué)歌，表演三、上課儀式，表?yè)P(yáng)。第三天一、鈴聲，背上課歌。我們用一首兒歌來(lái)記住這漂亮的讀書(shū)姿勢(shì)？教兒歌：讀書(shū)歌，寫(xiě)字歌同學(xué)們一起讀一讀，背一背。）小朋友們真能干，通過(guò)看圖就能說(shuō)出正確的坐姿，（教師板書(shū)“坐”）這就是“坐”，坐下來(lái)的坐。你們仔細(xì)看圖畫(huà)，誰(shuí)能學(xué)著圖中小朋友的樣子來(lái)坐一坐。表?yè)P(yáng)方法：嘿、嘿，你真棒，謝謝大家。）（2）進(jìn)行發(fā)言訓(xùn)練：舉左手，不站起來(lái)舉手，發(fā)言要站直，聲音響亮，口齒清楚。（3）第二天一、復(fù)習(xí)昨天所訓(xùn)練的內(nèi)容二、繼續(xù)進(jìn)行上課的常規(guī)訓(xùn)練坐姿：抱臂坐直。聽(tīng)上學(xué)歌，提上課的要求，教上課歌。（2）聽(tīng)到上課鈴聲，快步走進(jìn)教室，立即做好，抱背做好，不能講話。兩眼看前方，抬頭挺起胸；稍息右腳稍稍向右跨一步，與肩同寬；抱背看齊。點(diǎn)名認(rèn)識(shí)同學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠言行合一，不但明白，而且能自覺(jué)地做到。觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愿意與老師和同學(xué)友好交談的態(tài)度。影響孩子一生的36種好習(xí)慣：做人的習(xí)慣：誠(chéng)信、禮貌、愛(ài)心、樂(lè)觀、理財(cái)、自信、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛、寬容、責(zé)任心做事的習(xí)慣：做事有計(jì)劃、熱愛(ài)勞動(dòng)、珍惜時(shí)間、自主選擇、自我反省、自我管理、抵抗挫折學(xué)習(xí)的習(xí)慣：耐心、專(zhuān)注、觀察、記憶、思考、想象、創(chuàng)造、勤奮、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、質(zhì)疑、自我激勵(lì)交往的習(xí)慣：與他人交往、傾聽(tīng)他人、與他人分享