一年級入學教育總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-11 10:54本頁面
【正文】 行注目禮，專心聽講愛發(fā)言，認真來學習，學習拼音和漢字，讀書能自己。女教師親切地望著她，欣喜地微笑著。從黑板上貼著的馬、牛、羊圖片，以及生字“馬、牛”可以看出，學生們正在學習生字“馬、牛、羊”。二、結(jié)合插圖學習補充：（第二幅圖）：此圖可以幫助學生初步了解語文課的學習內(nèi)容和形式，感受語文學習的生動有趣。見到同學打招呼，一起到班里。）上學歌 睡前整理小書包，早睡又早起，高高興興出家門，按時上學去。在上每節(jié)課之前，老師和同學都要有禮貌地問好，這表示我們之間的相互尊重，我們來試一試。3．評價：表情是否是微笑，聲音是否響亮，態(tài)度是否大方。教學樓高高矗立，五星紅旗迎風飄揚，有幾個同學正在掃地、澆花。畫面上，一個小同學正在聽媽媽說著什么，一個小同學正在和自己的爸爸說“再見”，一個小同學正在和老師互相問好。1仔細看圖，你看明白了什么？新學期開學，校園內(nèi)外歡樂、有序的場景。難點：學生能夠言行合一，不但明白，而且能自覺地做到。情感、態(tài)度與價值觀：3．觀察與演練結(jié)合，培養(yǎng)學生愿意與老師和同學友好交談的態(tài)度。過程與方法：2．通過看圖、講講、模仿、練習等，幫助學生了解學校學習生活，了解學習常規(guī)。父母除了講道理教育孩子外，更要注意日常生活中以身作則，用自己文明禮貌的語言和行為對孩子進行潛移默化地影響。培養(yǎng)文明行為。教育孩子在學校要遵守紀律，上課專心聽講，不能玩東西，不與同學說話，發(fā)言時要先舉手。如：按時起床，按時睡覺，按時到校，不遲到；放學回家后先做作業(yè)，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做；另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成在家吃早餐的習慣。培養(yǎng)時間觀念。一周的入學教育雖然結(jié)束了，但我們欣喜地看到在孩子們身上留下的是自信、文明、守紀與友愛，從他們的歡聲笑語中，我們更看到了他們對新知的渴望以及對新的學校生活的美好期待……第三篇：一年級入學教育一年級入學教育孩子從幼兒園進入一年級學習，這是人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，孩子要從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習轉(zhuǎn)變。孩子們通過一周的入學教育，認識了所有的代課老師，觀看了校園部室，學會了如何如廁，如何和孩子友好相處，消除了上學陌生環(huán)境的恐懼感，每天按時到校，主動向老師問好，愛護學校的花草樹木等。經(jīng)過為期一周的入學教育活動，2014年9月5日上午，學校舉行了一年級入學教育活動進行了總結(jié)。經(jīng)過去年的所有一年級教師參與的七個環(huán)節(jié)的備案教學到本學期的入學教育校本教材的編寫，形成比較系統(tǒng)的以“安全、學習、紀律、文明、衛(wèi)生”為主題模塊的入學教育課程。第二篇：一年級入學教育總結(jié)榆林高新三小一年級入學教育活動總結(jié)小學一年級是孩子們學習的一個轉(zhuǎn)折點，也是習慣養(yǎng)成教育的最佳時期。三、教師總結(jié)：我們是一年級的學生了，就要知道哪些事情是好事，我們應該做，哪些事情不能做。⑸芳芳在上課的時間吃零食。⑶老師提出問題后，許多學生在七嘴八舌地搶著回答。請你們判斷，下面的做法錯在哪里？你認為應該怎么做？⑴老師講課的時候，小林在玩文具盒。）出示圖片：王朋帶著鞭炮到學校玩。師：他們做得對不對？你認為在學校里哪些游戲可以做？哪些不可以做？（要讓學生知道：可以做一些有益于身體健康的游戲，有危險的事情不要做。還要養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。）出示圖片：梅梅在家認真寫作業(yè)。）出示圖片：小健病了，正發(fā)高燒。師：你認為小紅做得對不對？為什么她的同桌不理她？我們在上課的時候應該怎么做？學生回答。師：預備鈴響了，你應該做些什么準備？（要讓學生知道：該提前上廁所，把要上課的書、本、筆準備好，安靜地坐好等老師來上課。師：你每天上學放學的時候有人接送嗎？你認為在路上應該注意些什么？（要讓學生知道上學、放學時最好有家長接送，如果離學校較近，可以自己走，也要時刻注意安全，靠邊行走。（一年級六班，在西教學樓前樓二樓最東邊）出示圖片：林林上學遲到了。二、開學教育出示圖片，小紅是一年級二班學生。對學生在安全、衛(wèi)生、紀律、學習各方面都進行教育，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。2．在開學的頭幾天里，教師可以每天點一下名，讓學生起立應答“到”，以幫助學生互相認識。5．小結(jié)：今天我們知道了自己是進修學校一年級（五）班的小學生，我們這個班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動快。先請事先有準備的小朋友講，然后各自講，再指名講。（請預先準備好的同學先講，教師評議）（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好?，F(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請先預習過的學生作示范，教師評議）2．同桌互相介紹。大家今后要一起學習，一起生活，一起玩耍，那就
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