【正文】 （2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。1．我們一年級小朋友沒有掛紅領(lǐng)巾，升國旗的時候要立正，行注目禮，小眼睛一直看著國旗升到旗桿上。三．明確上課要求剛才同學們聽到的這道鈴聲是上課鈴，表示上課了，所以同學們應該放好書，坐端正，等著老師來。這位同學真聰明，這么快就記清了。課間：教室內(nèi)自由活動。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到?？?，正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣，做到：1）身體坐正，書本放平，2）手離筆尖一寸，3）眼離書本一尺，4）胸離桌邊一拳。對你們來說，差不多三個指頭的寬。（跟著說）“我是一年級小學生。丁?。骸袄蠋熢纾　倍骸袄蠋熢?！”老師：“小朋友早！”）2．練習說話。3．小結(jié)：小朋友到學校里來學習，老師教我們學文化，學做人的到了。丁丁：我也是光明小學一年級的學生。黑板上貼著大幅教學掛圖，上方用彩色粉筆寫道：“歡迎你！”黑板左右分別貼有丁丁、冬冬的頭像。并挖掘其學習潛能的。分手告別講“再見”，向人道歉“對不起”。（教師示范，表揚做得好的孩子）師：小朋友們可真會聰明，一聽就懂，一學就會，坐得多端正，聽得多專心，對啦，鈴聲響起來，我們的心兒靜下來，笑容露出來，快樂的學習開始啦！師：小朋友們，愿意和老師交朋友嗎？呀，我真是太高興啦，我多了那么多的朋友啦！那你們愿意跟著老師學本領(lǐng)嗎？好的，朋友們，從今天起，讓我們一起努力，好好學習，天天向上，把自己變得更棒！二、熟悉校園，班級，激起學生成為小學生的自豪感。上課下課歌上課鈴響，快進課堂。2．解讀兒歌要求，細化上下課的規(guī)范。（3）下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，應該安心的聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重?！碧厥鈱W習習慣的培養(yǎng)。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘樹葉，不在桌子上亂刻亂畫，不在教室里追逐打鬧。，晚上早睡，早上不懶被窩，并認真吃早餐，按時上學，不遲到。附訓練要求：：小手平方桌面（右手在上），雙腳平放地面，腰背挺直，眼睛看著黑板或老師。：安靜，快速，整齊，和前面小朋友對齊，不能走到隊伍外面，上下樓梯靠右行走，不能推擠。然后輕輕收好課桌上的東西，把下節(jié)課要上課的課本文具輕輕擺好。衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)下課去上廁所前，先把抽屜里和位子周圍的紙屑放入紙簍中。要尊敬老師，向所有見面的老師問好，和小朋友之間文明相處，團結(jié)友愛?！薄氨咀拥?，墊字板，拿起筆，細心做作業(yè)。（2）聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考。自覺做好，人人夸獎。1．學習《上下課》兒歌。（孩子們靜靜地傾聽。對人講話有禮貌，相親相愛真歡喜好學生，要做到，講文明，有禮貌：稱呼長輩要用“您”，與人見面問聲“好”。師：（微笑著俯身）說說看，為什么？生2：我爸爸媽媽說在小學可以學到很多很多知識，很有用！生4：學校里有很多小伙伴！師：這么說，現(xiàn)在我們就在這個神奇樂園里啦！那么，小朋友們想在這里學到什么知識呢？生5：（手指著掛圖）做小飛機！生6：我想認很多很多字，這樣就可以看很多很多書啦。第四篇：一年級小學入學教育知識《入學教育》教學設(shè)計──上學了案例整理、評析 廈門市鼓浪嶼區(qū)教研室 林 睿在剛?cè)雽W孩子的眼中，小學生活充滿陌生而新奇的色彩。丁?。耗憬惺裁疵?？冬冬：我叫冬冬，你叫什么名字？丁?。何医卸《　＃犱浺?。（1）圖上畫的是什么地方？有哪些人？（“師”翹舌音）（2）丁丁和冬冬是有禮貌的孩子。）二、我是一年級小學生了。備注“一尺”就相當于鉛筆盒長的這條邊的長度。出示兒歌，教師領(lǐng)讀：同學們，我們在學校學習，不僅要讀書，還要寫字?？墒俏易x書、寫字不注意姿勢，有時躺著看書，有時走路看書，寫字時，身子趴在桌子上，時間一長，就成了近視眼，整天戴著眼鏡，真不方便。下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記。老師說一句你們說一句，看誰能最快背下來。（橫排）二、認清自己的座位看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠。現(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。說一說： 我是（）小學（）年級的小學生。校園生活的豐富多彩。第三幅圖：圖上畫了誰在干什么？圖在怎樣的看書呢？坐姿端正，身體自然放松，雙手拿書，書直立略向外傾，眼睛和書本保持1尺左右的距離。四、訓練舉手、上下課師生問好。師：你知道他們在上什么課？你是從哪里看出來的？師：他們呀，在上“語文課”，我們這一節(jié)上的是什么課？對，就是“語文課”。做游戲。圖上有什么呢？這個蘑菇房子是誰家的呢？你怎么知道的？兩只小兔在干什么呢？兔媽媽會對小兔說些什么呢？老師補充：兔媽媽可能告訴小兔，要愛惜這個課本，小朋友，你們也要愛惜這個課本，不要撕書，不要在書上亂畫，要不，兔媽媽可不高興了。教給學生正確的讀書、寫字和執(zhí)筆姿勢?，F(xiàn)在請小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。）5．說一說：我是（）小學（）年級（）班的小學生。跟老師讀“我是小學生了”。掃地、擦桌椅、洗菜等等。你千萬不要把這些事情與你的孩子分隔開來，要讓他也明白，家里的衛(wèi)生工作，家里的人都有責任去做。這樣才能讓一年級小學生從點點滴滴中懂得并初步養(yǎng)成有禮貌的好習慣。自古以來，中國人民就以親善、禮貌而著稱于世。二、睡眠是一種保護性措施。父母要有意識的規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。這樣是培養(yǎng)不出孩子好的學習習慣的。每位家長必須每天堅持幫孩子聽寫，并及時檢查聽寫的情況‘有錯的讓孩子馬上更正。平常的生活中針對一件事、一個人、一個動畫片或者一個電影等等，家長和孩子都說說自己的看法。近視眼重在預防，況且，近視眼是非常不方便的。這樣堅持一個月后，再上一年級就能很好的聽老師講課了。有時，老師把他的鉛筆、橡皮沒收了，桌面上沒有了東西，他就用兩只手在一起扣著玩。買的文具切忌玩具化，也不必高檔。桌面即使稍有傾斜，也不會滾落到地面摔斷筆芯。選擇的原則是“有利于學習，使用方便，不影響生長發(fā)育”。盡量自己的事情一定要自己做。（1）．我們要求孩子晚上8點半上床睡覺，早上7點起床就可以保證充足的睡眠。上了小學，孩子每天回家都要預習、復習、鞏固這一天學到的知識，我們家長要做督促和輔導的工作，所以也會感到壓力加大了。在孩子這個方面，我們還是要像孩子剛?cè)雸@的時候，告訴他們幼兒園是個多好的地方，老師帶著小朋友唱歌跳舞，讓他們向往著 到幼兒園快樂的生活。也更要教育孩子管好自己的小手小腳，不要去碰窗簾、多媒體之類的教室里的公物！2．學習方式的改變。一、小學與幼兒園到底有哪些不同？了解幼兒園與小學的不同，既可以幫助我們預防問題的發(fā)生，又準備著引領(lǐng)孩子應對困惑。而在小學，是一個班幾位科任教師，即使是班主任老師，也不會隨時都在班上陪著孩子。小學：在小學，有正規(guī)的科目，比如有語文、數(shù)學、英語、美術(shù)、音樂、體育、品德與生活等學科。我們通過這樣的一種激勵性語言，讓孩子知道，父母為自己的成長高興，為自己上小學自豪。而大部分的孩子并沒有養(yǎng)成自覺學習的好習慣，看到孩子的各種壞習慣，有些家長就會失去耐心，無形中也加大了孩子的壓力。（4）．灌輸健康、安全知識。將孩子的玩具慢慢收起來，房間里絕對不能有電視，保持空間的安靜和整潔。（2）、鉛筆、橡皮、直尺與卷筆刀。關(guān)于橡皮，香橡皮、繪圖橡皮比較好用，孩子能擦得比較干凈。（2）、準備一包紙，方便孩子入廁使用。其實就是他控制不了自己的行為，難以根據(jù)自己的意志去集中注意力。握筆寫字，對一年級的小朋友來說，是比較費勁的。在課堂上，老師主要以語言傳遞的方式進行教學，孩子能不能專心聽講，理解老師說的話是學習效率的關(guān)鍵。