小學一年級教育(存儲版)
【正文】 來是在和老師玩捉迷藏的游戲啊！”他停止了哭泣，情緒稍微穩(wěn)定了一些，但是還是不肯出來。根據(jù)他的愛好，我又抽空教他畫畫，他更加覺得很有意思，也很喜歡我。唯有愛才能讓他們又被重視的感覺，唯有愛才能讓他們覺得自己并不孤單，唯有愛才能達到教育的真的目的。上課偶爾會講話，但和以前相比，真的進步很大！以前的作業(yè)只能得“良”，現(xiàn)在能得“優(yōu)”。他頓時覺得很委屈，哭著臉躲到教室后面的位子下面不出來。我還需要更多的時間和更多的努力！ 這樣的孩子，在老師的眼里一定不是他們心中的 “乖乖聽話的好孩子”。 開學我就注意到他了?！? 接下來的日子里，我要考試的題都會在考前 3 到 5 天發(fā)布到網上，然后一個一個單獨對“需要自信”的學生說：“我們隔 2 天要考試，題老師已經發(fā)到網上，你去下來做吧！老師只對你一個人講了，千萬別給其他人說。當然，這需要你的時間和耐心。飯已經叫學生打了一份。我看了一下，他寫的字真的比我想象中要好很多，便及時予以表揚和肯定。第一次點到他的名字，他很驚訝，被震住了！看來記住學生的名字真的很重要！每次點到他名字，他會收斂一下，等一下又管不住自己了。小學一年級教育 第一篇：小學一年級教育 小學一年級教育 父母就是孩子最好的老師 .父母的一言一行多要給孩子留下很深的印象 .所以平時一言一行多要格外注意 . 從上學的那天起 ,父母要給孩子做學校計劃 ,不能指望托管班老師 ,也不是說托管班老師不好 ,我個人認為把孩子放在托管班 ,等父母下班后再去接 ,回家就已經很晚了 ,回家后不會再有時間輔導 .在托管班里孩子也多 ,輔導老師不會每個去輔導 .為了把學生的作業(yè)完成 ,往往多會讓學生對著黑板抄寫 .那樣就會在你來接孩子的時候作業(yè)已經完成了 .這樣就養(yǎng)成了抄寫的習慣 ,從來不會自己去思考 ,這道題要怎么樣去做 . 現(xiàn)在網上什么多有可以自己去下載和孩子學習有關的數(shù)學 ,語文 ,英語 .自己給孩子輔導 .其實課文上的東西提前預習一下 ,晚上回去除了老師布置的作 業(yè) ,自己再讓孩子出點題目 .時間久
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