大班故事螞蟻奶奶搬家教案-文庫吧資料
2024-10-24 22:09本頁面
【正文】 螞蟻”頭飾、“搬家”的道具、畫紙。二、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用繪畫形式，通過集體創(chuàng)作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)螞蟻搬家的生活情景。能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無拘無束的表達(dá)；學(xué)會與他人合作共同創(chuàng)作。小朋友們，在螞蟻搬家這個(gè)故事中，你學(xué)到了什么？哇，學(xué)到了這么多東西，收獲可真大，老師真為你們高興，老師還希望你們以后不管在什么時(shí)候，都要記住“團(tuán)結(jié)合作”這個(gè)道理，好嗎？好，小朋友們，今天的課就上到這兒，再見。四、作業(yè)要求：（伴隨音樂作業(yè)）構(gòu)圖飽滿色彩鮮艷動態(tài)多樣。（欣賞圖片）師：那幅畫畫的好？好在哪？ 生：構(gòu)圖飽滿、色彩鮮艷、動態(tài)多樣。（播放課件）學(xué)生通過觀察產(chǎn)生聯(lián)想，螞蟻可運(yùn)用背、頂、抬、推、拉、滾、開車等運(yùn)輸方法運(yùn)各種食物、家具、電器等，還可增加大樹、小鳥、魚、烏云、山洞、小木屋等擬人場景，豐富畫面內(nèi)容，提高創(chuàng)作激情?？梢杂脭M人夸張的手法來表現(xiàn)螞蟻搬家的場景。師：誰能通過剛才的游戲告訴我，為什么一個(gè)人完不成的任務(wù)，而多人就能完成，你得到了什么啟示呢？ 生：團(tuán)結(jié)起來力量大。師：他們表演得真棒，一起團(tuán)結(jié)合作，把球搬到了終點(diǎn)。師：這時(shí)候，有一粒大青豆，一只螞蟻搬不動，該怎么辦呀？我們把這個(gè)籃球當(dāng)作大青豆，我們小朋友來模仿小螞蟻，要求搬運(yùn)籃球時(shí)，只能用2個(gè)手指，不能用另一只手幫助，也不能用身體的其它部分幫助搬運(yùn)籃球。課前準(zhǔn)備：課件、投影儀、獎勵星、學(xué)生創(chuàng)作用紙、籃球 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境 引入課題(課件一：播放動畫螞蟻搬食或小螞蟻搬蟲蟲)(1)你們見過螞蟻嗎?它長得什么樣子?我們看看螞蟻的圖片吧！生：（2）我們已經(jīng)了解了螞蟻的結(jié)構(gòu)，我們看短片來了解一下螞蟻吧！生：小朋友們，通過短片，你對螞蟻又增加了哪些認(rèn)識？展示課件：師：快下雨了，這么可愛的螞蟻接下來會怎么做呢？誰能告訴大家。第四篇：螞蟻搬家教案《螞蟻搬家》教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識、了解螞蟻的外形特征，運(yùn)用繪畫形式進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)；樹立集體意識，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。學(xué)生互評，教師進(jìn)行點(diǎn)評。六、展示評價(jià)。除了用手抬，你還能想出更好、更快的辦法嗎？學(xué)生發(fā)揮想象，開始創(chuàng)作。五、作業(yè)。課件展示螞蟻搬家動作范作，老師講解。教師請學(xué)生發(fā)揮想象，化成小螞蟻，體驗(yàn)小螞蟻是怎樣搬家的。三、探索。教師先提問：你們在哪見過螞蟻？它長什么樣子？課件展示螞蟻的圖片，讓學(xué)生欣賞。教師揭示謎底：螞蟻，揭示本課課題?；顒訉?dǎo)入：猜謎語（螞蟻）。教學(xué)難點(diǎn)：抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)，以及螞蟻搬家過程的擬人化的想象。情感目標(biāo)：通過對螞蟻外型特征及搬家過程的描繪，激發(fā)對螞蟻的喜愛和探究興趣樹立集體協(xié)作意識，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：觀察了解螞蟻的外型特征，抓住螞蟻的基本特征刻畫動態(tài)。通過對昆蟲外形特征的描繪，激發(fā)探究興趣，能讓學(xué)生張開想象的翅膀，描繪出生動、有趣的螞蟻搬家的情景。（二）創(chuàng)設(shè)螞蟻生活的情景，了解螞蟻的生活習(xí)性，培養(yǎng)敏銳的觀察能力，激發(fā)對昆蟲世界的探究興趣第三篇：《螞蟻搬家》教案《螞蟻搬家》教案教材分析：本課屬于“造型 表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容，是一節(jié)表現(xiàn)性繪畫課，鼓勵學(xué)生大膽想象，夸張地表現(xiàn)。四、練一練、畫一畫師：小螞蟻會怎樣搬家呢？把你的想法畫下來。師：下雨了，雨水把螞蟻的家給淹沒了，它們得搬到另一個(gè)新家去。師：同學(xué)們，剛剛我們看了小螞蟻搬東西的圖片，現(xiàn)在老師這有一些食物的畫，想請幾位小朋
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