青島版科學(xué)三下讓更多的燈泡亮起來備課教案-文庫吧資料

【摘要】讓更多的燈泡亮起來教學(xué)目標(biāo)：1、觀察電池盒、小燈座的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；2、學(xué)會(huì)用電池盒、小燈座使小燈泡發(fā)亮；3、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的電路圖記錄自己的連接；4、經(jīng)歷讓更多小燈泡亮起來的活動(dòng)過程，并且在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：能使用燈座讓小電燈亮起來。教學(xué)難點(diǎn)：讓更多的燈泡亮起來。教學(xué)準(zhǔn)備：小組觀察：小

2024-12-12 20:43

青島版科學(xué)三下讓更多的燈泡亮起來教案設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】《讓更多的燈泡亮起來》教學(xué)設(shè)計(jì)東關(guān)小學(xué)姚春艷教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：學(xué)會(huì)觀察電池盒、小燈座的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)用電池盒、小燈座使燈泡發(fā)光，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單電路圖做記錄。過程與方法：經(jīng)歷讓更多燈泡亮起來的活動(dòng)過程，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過經(jīng)歷讓更多小燈泡亮起來的活動(dòng)過程激發(fā)學(xué)生對(duì)電的知識(shí)的興趣，培養(yǎng)能

2024-11-27 19:38

青島版科學(xué)三下讓更多的燈泡亮起來表格式教案-文庫吧資料

【摘要】年級(jí)三學(xué)科科學(xué)備課人姚紅霞時(shí)間第三單元課題：12讓更多的燈泡亮起來教學(xué)目標(biāo)1能選用一些基本組件和材料，設(shè)計(jì)和連接簡(jiǎn)單的電路。2能用簡(jiǎn)圖或文字表示自己的設(shè)計(jì)和實(shí)施方案。3愿意發(fā)現(xiàn)自己及別人設(shè)計(jì)制作的電路與開關(guān)有

2024-11-27 20:44

青島版科學(xué)三下讓更多的燈泡亮起來課件4-文庫吧資料

【摘要】20讓更多的燈泡亮起來課堂小結(jié)并聯(lián)電路串聯(lián)電路

2024-12-12 20:25

青島版科學(xué)三下讓更多的燈泡亮起來課件6-文庫吧資料

【摘要】讓更多的燈泡亮起來（1）使用燈座的小電燈●安裝①在電池盒的兩端各連接一根電線，把電池安裝在電池盒里。②用連接電池的兩根電線的另一端接觸小燈泡，使小燈泡發(fā)光。③把小燈泡安裝在燈座上，再連接上電線。●畫出簡(jiǎn)單的電路圖點(diǎn)亮更多的燈泡思考:1、小燈泡2個(gè)，小燈座2個(gè)，電池盒、干電池各1個(gè)，電

2024-12-12 21:39

青島版科學(xué)三下讓更多的燈泡亮起來課件5-文庫吧資料

【摘要】讓更多的燈泡亮起來大王四小賈玉慧你認(rèn)識(shí)他們嗎？?介紹幾種串聯(lián)與并聯(lián)的方法《我們選擇了什么》短路是兩電路直接接觸，一般會(huì)導(dǎo)致電流過大斷路是電路根本沒有封閉，不會(huì)有電流短路:在一個(gè)簡(jiǎn)單電路中,短路是一種故障電路,它對(duì)電源及

2024-12-12 21:39

青島版科學(xué)三下讓更多的燈泡亮起來課件3-文庫吧資料

【摘要】美麗的燈光小彩燈串聯(lián)的電珠教學(xué)目標(biāo)?1．學(xué)會(huì)觀察電池盒、小燈座的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。?2．會(huì)用電池盒、小燈座使燈泡發(fā)光。?3．學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單電路圖做記錄。?4．經(jīng)歷讓更多燈泡亮起來的活動(dòng)過程，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。讓更多的燈泡亮起來（1）使用燈座的小電燈●安裝①

2024-12-12 21:39

青島版科學(xué)三下讓更多的燈泡亮起來課件9-文庫吧資料

【摘要】城市夜景城市夜景城市夜景元宵燈會(huì)元宵燈會(huì)元宵燈會(huì)生活照明生活照明生活照明生活照明燈的亮，能有這么漂亮的夜景和元宵燈會(huì)嗎？燈，能滿足我們的照明需要嗎？小電珠會(huì)亮嗎？怎樣能讓更多的燈泡亮起來呢？一起讓我們認(rèn)識(shí)一下連接電路用到的物品吧！電池盒

2024-12-12 20:54

讓小燈泡亮起來教案-文庫吧資料

【摘要】第一篇：《讓小燈泡亮起來》教案 《讓小燈泡亮起來》教案 北展希望小學(xué)小學(xué)馬阿利 一．教材分析 《科學(xué)》第四單元《電》的第二課，其內(nèi)容屬《課程標(biāo)準(zhǔn)》中物質(zhì)世界里能量的表現(xiàn)形式范疇。 ，讓小燈泡...

2024-10-25 14:01

青島版科學(xué)三下燈泡亮了說課稿-文庫吧資料

【摘要】三下科學(xué)11燈泡亮了編委：王相鳳毛會(huì)兵使用人：時(shí)間：教材簡(jiǎn)析：隨著人們生活水平的不斷提高，電和人們的生活、生產(chǎn)關(guān)系越來越密切，燈泡發(fā)光是學(xué)生司空見慣的現(xiàn)象。本課重點(diǎn)在于利用熟悉的生活場(chǎng)景，借助已有的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生走進(jìn)電的世界，滿足與生俱來的好奇心和強(qiáng)烈的探究欲望，通過對(duì)燈泡亮了這一科學(xué)現(xiàn)象的探究，經(jīng)歷科學(xué)探究的

2024-11-27 20:44

翼教版科學(xué)三下讓燈亮起來-文庫吧資料

【摘要】12、讓燈亮起來第一課時(shí)一、教學(xué)目的：1、能用一些基本的組件連接一個(gè)簡(jiǎn)單的電路。2、能舉例說明常用電器的工作需要電源、開關(guān)、電線，并需要一個(gè)完整的回路。3、能將自己設(shè)計(jì)的電路圖用筆記錄下來。二、教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：用一些基本組件連接一個(gè)簡(jiǎn)單的電路。教學(xué)難點(diǎn)：用圖或文字記錄自己連接的簡(jiǎn)單電路。三

2024-12-16 08:04

青島版小學(xué)科學(xué)讓更多的燈泡亮起來教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】青島版小學(xué)科學(xué)《讓更多的燈泡亮起來》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.探究用各種方法讓更多的小燈泡亮起來，并做好實(shí)驗(yàn)記錄；能在電路連接的活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并解決問題。2.在經(jīng)歷連接電路的過程中，積極合作，體驗(yàn)合作與交流的樂趣。3.知道燈泡的兩種連接方法：串聯(lián)，并聯(lián)；會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖?！颈菊n探究所具備的知識(shí)能力基礎(chǔ)】導(dǎo)線的正確連接，電池的使用，

2025-05-15 21:44

讓小燈泡亮起來教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

【摘要】第一篇：讓小燈泡亮起來教學(xué)設(shè)計(jì) 讓小燈泡亮起來教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 能用多種方法讓小燈泡亮起來 知道電池、導(dǎo)線、燈泡的作用 樂于與大家交流自己的想法愿意通過合作的方式同大家共同學(xué)習(xí) 教學(xué)重...

2024-10-28 15:25

鄂教版科學(xué)三下讓燈亮起來課件-文庫吧資料

【摘要】（鄂教版）三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)燈的結(jié)構(gòu)電池的一端是鋅殼，稱為負(fù)極，上有符號(hào)“—”，另一端是銅帽，稱為正極，上有符號(hào)“+”導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒和底部鋅殼（負(fù)極），電池銅帽（正極）與小燈泡螺紋連接。亮導(dǎo)線連接電池銅帽（正極）和底部鋅殼（負(fù)極），小燈泡只有錫粒端接觸電池銅帽。短路不亮+_導(dǎo)線連接的電池

2024-12-12 20:56

翼教版科學(xué)三下讓燈亮起來課件-文庫吧資料

【摘要】認(rèn)識(shí)燈的結(jié)構(gòu)電池的一端是鋅殼，稱為負(fù)極，上有符號(hào)“—”，另一端是銅帽，稱為正極，上有符號(hào)“+”導(dǎo)線連接小燈泡的錫粒和底部鋅殼（負(fù)極），電池銅帽（正極）與小燈泡螺紋連接。亮導(dǎo)線連接電池銅帽（正極）和底部鋅殼（負(fù)極），小燈泡只有錫粒端接觸電池銅帽。短路不亮+_導(dǎo)線連接的電池銅帽（正極）與小燈泡螺紋，小燈泡

2024-12-12 17:33

青島版科學(xué)三下讓小燈泡亮起來說課稿(參考版)

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