【正文】 自己的合法權(quán)益B．超市設(shè)立保安，不符合法律規(guī)定C．消費(fèi)者在商場(chǎng)受到侵害時(shí)，唯一的手段是向法院起訴D．對(duì)消費(fèi)者的任何請(qǐng)求，法院都應(yīng)予以維護(hù) 15． 2005年的一天，一名女學(xué)生和家人在某火鍋店就餐時(shí)，由于產(chǎn)品質(zhì)量不合格，涮羊肉用的卡式燃?xì)鉅t突然爆炸，將她的臉和身體大面積燒傷，雖然保住了性命，但年輕俊美的面容沒有了，代之以滿臉的疤痕。你認(rèn)為其中屬于侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的表述是（）①顧客是“上帝”②超市存包丟失“概不負(fù)責(zé)”③百挑不厭，百選不煩④謝絕自帶酒水、飲料入店⑤店鋪拆遷，低價(jià)甩賣⑥商品出門，概不退換A． ①③⑤B． ②④⑥C． ②③⑥D(zhuǎn)． ②④⑤14．中學(xué)生小李到某超市購物，出門時(shí)遭到保安的檢查。哈爾濱市中級(jí)人民法院分別判處4名被告5年至16年有期徒刑。死者的父母、兄弟姐妹、外祖父也提出要得到相應(yīng)的一份。兒子認(rèn)為，男孩理應(yīng)全部繼承。因此，他想讓大侄女繼承他的兩間私房。兩個(gè)兒子不孝，很少盡贍養(yǎng)義務(wù)。6． 2萬元租金收入屬于林老漢對(duì)財(cái)產(chǎn)的（）A．占有權(quán)B．使用權(quán)C．收益權(quán)D．處分權(quán)7． 2006年，林老漢不幸去世，以上財(cái)產(chǎn)中，不可以作為遺產(chǎn)的是（）A． 30畝山地B．房屋及租金C．國(guó)債D．果樹8．老高和老伴置有6間私房。此外，他還購買了3萬元的國(guó)債。對(duì)此，看法正確的是（）A．老師為了讓小斌專心學(xué)習(xí)，沒有錯(cuò)B．小斌在課堂上畫畫是充分利用時(shí)間，不能算錯(cuò)C．老師毀掉畫集侵犯了小斌的智力成果權(quán)D．小斌是未成年人，智力成果不受法律保護(hù) 5．下列選項(xiàng)中，不屬于公民合法私有財(cái)產(chǎn)的是（）A．職工通過勞動(dòng)獲得的收入B．公民通過遺產(chǎn)繼承獲得的財(cái)產(chǎn)C．股民通過股票獲得的股息D．黨政干部接受下屬送給的紅包林老漢于2000年開始承包30畝山地種果樹。其兒子的這種做法（）A．錯(cuò)誤，侵犯了許某的人身自由B．錯(cuò)誤，侵犯了許某的受教育權(quán)C．正確，接受教育必須以履行勞動(dòng)義務(wù)為保證D．正確，許某是老年人，已經(jīng)沒有受教育權(quán)了 4．小斌計(jì)劃創(chuàng)作一本連環(huán)畫，為了早日完工，他在英語課上畫畫?！边@句話告訴我們的道理是（）A．玉是靠琢出來的B．人要講義氣C．玉的貴重D．教育對(duì)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要 2．對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話理解正確的是（）A．只要掌握了知識(shí)，我們的命運(yùn)就會(huì)變好B．要想改變我們的命運(yùn)，就只能通過學(xué)習(xí)書本上的知識(shí) C．知識(shí)是改變我們命運(yùn)的重要因素D．知識(shí)是萬能的，所以知識(shí)淵博的人其命運(yùn)一定很好3．老人許某，小時(shí)候家境貧困，沒有上過學(xué)。第三篇：思想品德八下第三單元測(cè)試題（推薦）八年級(jí)思想品德下冊(cè)第三單元檢測(cè)題班級(jí)：姓名：成績(jī)：一、最佳選擇（把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)找出來，填在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)。中共十三大：黨的十三大闡明了社會(huì)主義初級(jí)階段理論，提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線，即以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放。2．中共八大：八大指出，當(dāng)前黨和人民的主要任務(wù)是，集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。四、綜合探究題1．中共十一屆三中全會(huì)；主要內(nèi)容：1這次會(huì)議徹底否定“兩個(gè)凡是”的方針，重新確立解放思想、實(shí)事求是的思想路線；2停止使用“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”的口號(hào)，作出把黨和國(guó)家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的偉大決策；3會(huì)議實(shí)際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。（3）第二代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心。（2）鄧小平；他是我國(guó)實(shí)行改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師；他說他是人民的兒子；功績(jī)：明確提出了建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論，隨著這一思想的發(fā)展，逐漸形成了鄧小平理論，在黨的十四大確定了它在全黨的指導(dǎo)地位。由此可見改革開放是我們國(guó)家的強(qiáng)國(guó)之路。（5）我國(guó)實(shí)行改革開放政策是正確的。（3）在農(nóng)村實(shí)行改革的政策。這是一場(chǎng)深刻的思想解放運(yùn)動(dòng)，為十一屆三中全會(huì)的召開做了思想準(zhǔn)備。二、組合列舉題1．根據(jù)下列提示寫出相對(duì)應(yīng)的事件（1）“兩個(gè)凡是”的方針（2）改革開放（3）國(guó)有企業(yè)的改革（4）鄧小平南方講話（5）四項(xiàng)基本原則（6）鄧小平理論2．根據(jù)下列提示寫出相對(duì)應(yīng)的會(huì)議名稱（5分）（1）中共十一屆三中全會(huì)（2）中國(guó)共產(chǎn)黨第十二次全國(guó)代表大會(huì)（中共十二大）（3）中國(guó)共產(chǎn)黨第十三次全國(guó)代表大會(huì)（中共十三大）（4）中國(guó)共產(chǎn)黨第十四次全國(guó)代表大會(huì)（中共十四大）（5）中國(guó)共產(chǎn)黨第十五次全國(guó)代表大會(huì)（中共十五大）3．根據(jù)下列提示寫出相對(duì)應(yīng)的人物（1）鄧小平（2）劉少奇（3）江澤民（4）毛澤東三、史料辨析題1．（1）歷史背景：粉碎“四人幫”以后，人們要求糾正“文化大革命”中的錯(cuò)誤，要求平反冤假錯(cuò)案；當(dāng)時(shí)中共中央的主要領(lǐng)導(dǎo)人仍然堅(jiān)持“左”的指導(dǎo)思想，提出“凡是毛澤東作出的決策，我們都堅(jiān)決擁護(hù)”等，即“兩個(gè)凡是”的方針。──選自歌曲《東方紅》材料二 1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈，神話般崛起座座城，奇跡般地聚起座座金山……1992年又是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊寫下詩篇……──選自歌曲《春天的故事》請(qǐng)回答：（1）材料一中歌頌的“大救星”是誰？他在中國(guó)革命中有哪些功績(jī)？（2分）(2)材料二中的“老人”是誰？人民是怎樣稱呼他的？他怎樣稱呼自己？他有哪些主要功績(jī)？（4分）（3）這位“老人”在黨的領(lǐng)導(dǎo)集體中處于什么地位？（1分）（4）材料二中提到的“1992年又是一個(gè)春天”，請(qǐng)問這一年發(fā)生了什么事情？這一事件對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義產(chǎn)生了什么影響？（2分）四、綜合探究題（共15分）1．建國(guó)以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折事件是什么？此事件的主要內(nèi)容和重大歷史意義分別是什么？2．中國(guó)共產(chǎn)黨必須始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，所以黨始終把發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力放在第一位?！闭?qǐng)回答下列各問：（1）中共十一屆三中全會(huì)是在怎樣的歷史背景下召開的？（3分）（2）中共十一屆三中全會(huì)作出了什么偉大決策？（2分）（3）材料二中的“聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”是我國(guó)在哪個(gè)方面改革實(shí)行的政策？（2分）（4）材料三提到“（1978年后）農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)業(yè)連年獲得豐收。──《當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟(jì)政策的若干問題》（1983年1月）材料三：（1978年后）農(nóng)民生產(chǎn)積極性大大提高，農(nóng)業(yè)連年獲得豐收。這說明，經(jīng)過文化大革命，人們更加認(rèn)識(shí)到（）A．要集中不要民主 B．民主和法制的重要性C．社會(huì)生活中有無法律并不重要 D．需要靠道德的力量來維持9．“發(fā)展才是硬道理”、“特區(qū)姓‘社’不姓‘資’”的觀點(diǎn)出自（）A．馬克思主義 B．列寧主義C．毛澤東思想 D．鄧小平理論10．下面屬于20世紀(jì)70年代末我國(guó)的改革事件是（）A．戊戌變法 B．商鞅變法C．建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義改革 D．三大改造二、組合列舉題（共15分）1．根據(jù)下列提示寫出相對(duì)應(yīng)的事件（1）在十一屆三中全會(huì)召開前，引起全國(guó)上下不滿的方針是（2）十一屆三中全會(huì)之后，黨和政府實(shí)行的政策是（3）我國(guó)城市改革的重點(diǎn)是（4）進(jìn)一步解放了人們思想的事件是（5）在中國(guó)實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化必須堅(jiān)持的原則是（6）成為馬克思主義在中國(guó)發(fā)展新階段的是2．根據(jù)下列提示寫出相對(duì)應(yīng)的會(huì)議名稱（5分）（1）成為建國(guó)以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折是（2）提出建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論是（3）提出社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線是（4）高度評(píng)價(jià)了鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論是（5）把鄧小平理論確立為中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想是3．根據(jù)下列提示寫出相對(duì)應(yīng)的人物（4分）（1）十一屆三中全會(huì)形成的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心是（2）1980年中共中央決定給予平反的人物是（3）中共十四大形成的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體的核心是（4）領(lǐng)導(dǎo)人民當(dāng)家作主站起來的人是三、史料辨析題（共20分）（11分）材料一：實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，要求大幅度的提高生產(chǎn)力，也就必然要求多方面地改變同生產(chǎn)力發(fā)展不適應(yīng)的生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，改變一切不適應(yīng)的管理方式、活動(dòng)方式和思維方式，因而是一場(chǎng)廣泛、深刻的革命。教學(xué)反思：第二篇：八下第三單元《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》測(cè)試題八下第三單元《建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題（共10分）（） ，中國(guó)共產(chǎn)黨提出集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的會(huì)議有（）①遵義會(huì)議 ②中共七大 ③中共八大 ④中共十一屆三中全會(huì)A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．我國(guó)進(jìn)入改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)歷史新時(shí)期的標(biāo)志事件是（）A．七屆二中全會(huì)的召開 B．十一屆三中全會(huì)的召開C．中共“八大”的召開 D．中共“七大”的召開4．下列有關(guān)中共八大與中共十一屆三中全會(huì)的比較，正確的一項(xiàng)是（）①都正確分析了國(guó)內(nèi)主要矛盾 ②都制定了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力路線方針 ③都為社會(huì)主義建設(shè)指明了方向 ④會(huì)議的路線、方針、政策都在實(shí)踐中得到堅(jiān)持A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③5．中國(guó)共產(chǎn)黨黨史上有兩次重大、具有深遠(yuǎn)意義的轉(zhuǎn)折事件，一次是遵義會(huì)議，另一次是（）A．七屆三中全會(huì) B．八屆三中全會(huì)C．十一屆三中全會(huì) D．十二屆三中全會(huì)6．建國(guó)以來，我國(guó)農(nóng)村生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)過幾次變革，而屬于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期的變革是（）A．人民公社 B．土地改革C．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制 D．農(nóng)村合作化7．大革命失敗以后毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了中國(guó)革命的正確道路；1978年以后以鄧小平為代表的共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。從比利時(shí)布魯塞爾市采取的垃圾源頭消減的具體措施來看，許多方面其實(shí)我們也可以做得到的，如凈菜進(jìn)城、限制消費(fèi)性包裝，循環(huán)利用包裝物，建立完善廢品回收系統(tǒng)，鼓勵(lì)生產(chǎn)環(huán)節(jié)節(jié)約資源和循環(huán)利用資源，垃圾分類收集，垃圾計(jì)量收費(fèi)，對(duì)電池、燈管和包裝等生產(chǎn)企業(yè)征收環(huán)境保護(hù)費(fèi)等等。荷蘭的水資源法中有一條特別規(guī)定：誰要是把有害垃圾埋在地下，是企業(yè)單位的要破產(chǎn)賠償、個(gè)人干的則要判刑。因此，這里的城市只有集散垃圾的垃圾站，而沒有垃圾堆放場(chǎng)，更沒有用作填埋垃圾的地方，焚燒垃圾、用垃圾填埋湖河海灣也是絕對(duì)禁止的。比利時(shí)布魯塞爾市一家垃圾站的清潔工說，垃圾站每天晚上派車把垃圾箱里的垃圾拉回來后，迅速集中已經(jīng)分類的垃圾，再用車送到廢舊物資回收站。（一層垃圾一層覆土，注意不要影響土壤和水流）堆肥——落葉雜草+動(dòng)物糞便=有機(jī)肥料（新加坡 動(dòng)物園）焚燒——產(chǎn)生有害氣體。這個(gè)方案規(guī)定，今后中國(guó)的城市垃圾將進(jìn)行填埋處理，并把垃圾填埋產(chǎn)生的氣體收集起來發(fā)電。另外，本文的情節(jié)特別是結(jié)尾很有特點(diǎn)，是一個(gè)循環(huán)式的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了作者“誰制造的禍害，誰去承受”的想法，制造了奇幻的效果，結(jié)尾寫到小石頭為止，反而含蓄，警示作用更加強(qiáng)烈。然而，好景不長(zhǎng)，隨著先前拋進(jìn)的小石子掉了下來，原來扔下的東西將重新傾瀉回人間。六 小結(jié)本文是一篇科幻小說。有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。無機(jī)垃圾：又稱干垃圾或可再生廢棄物。五 拓展延伸，聯(lián)通生活生活中你是怎樣處理垃圾的？學(xué)了這篇小說后，你又有哪些新的想法、新的做法？請(qǐng)同學(xué)們小組內(nèi)交流討論，寫一個(gè)垃圾處理的方案，怎么樣？在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類： 有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾或餐余廢棄物。是什么讓這些人集體犯錯(cuò)呢？教師引導(dǎo)學(xué)生從文本出發(fā)，從文中人物的身份出發(fā)，分析其共性。四、探究主題本文寫到了很多人物，你認(rèn)為誰應(yīng)該為這一結(jié)果負(fù)責(zé)？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)加以分析。你覺得本文的情節(jié)是否符合注釋①“作品最大特點(diǎn)是構(gòu)思巧妙”這一評(píng)價(jià)？學(xué)生談自己的看法。三、梳理情節(jié)想一想，以前學(xué)過的哪些內(nèi)容對(duì)學(xué)習(xí)本課有幫助？教師引導(dǎo)學(xué)生回憶舊知：以前學(xué)過的知識(shí)——文章的線索、小說的三要素、人物性格分析的方法等，可以幫助我們理解這篇文章。明確：①微型小說——本文篇幅短小，字?jǐn)?shù)較少（微型）；②科幻小說——內(nèi)容圍繞著一個(gè)幻想出來的深不可測(cè)的洞展開（幻想），題材與環(huán)境保護(hù)有關(guān)（科學(xué)）；③注釋①：星新一（1926—1977），日本現(xiàn)代科幻小說作家，以微型小說著名，作品最大特點(diǎn)是構(gòu)思巧妙。深不可測(cè) 眾說紛紜 莫衷一是 爭(zhēng)先恐后 無所不知 小心翼翼 眾目睽睽 胸有成竹 不容置疑 異口同聲 機(jī)不可失 時(shí)不再來 爭(zhēng)先恐后 源源不斷 心安理得 萬無一失 逍遙法外 一視同仁 任勞任怨 雨后春筍 得意洋洋 微不足道在本單元中，我們學(xué)習(xí)了四篇文章，它們的文體分別是議論性散文、報(bào)告文學(xué)、科學(xué)小品文、散文?！薄挷{二、熟悉課文請(qǐng)學(xué)生在把握以下字詞的讀音的基礎(chǔ)上迅速閱讀全文，把握內(nèi)容，辨明文章文體。導(dǎo)入語： “你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們相互交換蘋果，每人仍然只有一個(gè)蘋果。被尊稱為“日本微型小說之父”。又因?yàn)檫@篇小說還不到1500字，因此從另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分，則屬于微型小說，故稱微型科幻小說。被稱為“科幻小說之父”的是法國(guó)作家凡爾納，其代表作是《海底兩萬里》。它用幻想的形式,表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)、精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：科幻小說的文體特點(diǎn)及文本現(xiàn)實(shí)意義的理解。、討論與交流，理解文體特點(diǎn)，把握主旨。，培養(yǎng)學(xué)生想象力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)： 課后研討與練習(xí)。歸納總結(jié)：濃郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行間注滿愛鳥之情。，而人類卻遙不可及，表現(xiàn)了作者對(duì)大雁贊揚(yáng)、欽佩、崇敬之 情。、珍視。學(xué)生分小組討論，賞析，談感受： 明確：，大雁給人們帶來了春天的生機(jī)，春天的希望，春天的喜悅，在作者心目中，大雁像人類一樣具有靈性。⑤每年三月，它們都要用自己的生命來為實(shí)現(xiàn)這個(gè)基本的信念做賭注。③在我們的農(nóng)場(chǎng)，可以根據(jù)兩個(gè)數(shù)字來衡量春天的富足：所種的松樹和停留的大雁。①一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時(shí)，春天就來到了。另外，襯托手法的運(yùn)用也為文章增色不少，如主教雀、花鼠襯托大雁的堅(jiān)定不移，烏鴉襯托大雁飛行路線筆直。（2）品味形象性：明確：本文多用擬人手法描寫大雁，大雁的形象在作者筆下，躍然紙上，聲情并茂。師點(diǎn)拔：有人說這篇文章是知識(shí)性、形象性、抒情性的完美結(jié)合，請(qǐng)同學(xué)們選擇這三點(diǎn)中的一點(diǎn)進(jìn)行探索，探究方式：例子+評(píng)定