【正文】 了李某的名譽(yù)權(quán)。（言之有理即可。（2）李謂可以找老師交流溝通，向來老師指出其行為的違法性。35．（1）來老師關(guān)心學(xué)生，擔(dān)心學(xué)生早戀影響學(xué)業(yè)。34．（1）他把小強(qiáng)當(dāng)做猴子模特，這是對小強(qiáng)人格的污辱，侵犯了小強(qiáng)的人格尊嚴(yán)。抄襲作業(yè)是違反中學(xué)生日常行為規(guī)范的行為。33．（1）因?yàn)樗蛔鹬赝瑢W(xué)。（言之有理即可。許某這樣做盡管是出于好心，但他的行為是違法的，侵犯了孩子的生命健康權(quán)。我國法律規(guī)定禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。①_______________________________________________________________________②_______________________________________________________________________（3）應(yīng)該如何來尊重和保護(hù)這些個人隱私？對此你也不妨提提建議。請列舉兩個實(shí)例。感動，為安南的愛心、細(xì)心?。?）近年來，個人的隱私權(quán)越來越得到重視。因?yàn)榘材暇芙^記者進(jìn)入他與艾滋病患者交流的房間進(jìn)行拍照。38． 2004年10月12日上午，正在中國訪問的聯(lián)合國秘書長安南來到北京朝陽疾控中心看望8位艾滋病患者和疑似患者。因?yàn)棰踎_______________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請您幫忙：①請你幫小剛想出一個與小偷作斗爭的好辦法。因?yàn)棰賍_______________________________________________________________________________________________________________________________________學(xué)生B：我認(rèn)為不應(yīng)刪除“見義勇為”。（1）下面是某班學(xué)生對此進(jìn)行的課堂討論，請你補(bǔ)充空缺內(nèi)容。同時部分省、市也加強(qiáng)了對中小學(xué)生的安全教育，要求學(xué)生在自衛(wèi)保護(hù)的時候把生命安全放在最重要的地位。該守則刪掉了原小學(xué)生日常行為規(guī)范中的“敢于斗爭”四個字。小強(qiáng)一路淌著血回到家，后被送進(jìn)醫(yī)院縫了五針。材料二：小強(qiáng)是某中學(xué)的一名八年級學(xué)生，一天，放學(xué)回家的路上，他被兩個高年級學(xué)生攔住，一人架住他，一人去搜身。一天，在放學(xué)回家的公交車上，他看見一個小偷正在偷乘客的錢包，立即上前抓住小偷。請用本單元所學(xué)的知識，分析回答：（1）王某的行為侵害了李某的哪些合法權(quán)利？請分別加以說明。35．一天，來老師將李謂叫到辦公室，拿出一封已經(jīng)撕開的信問：“李謂，告訴老師，張萍是誰？她為什么總寫信給你？”看到已經(jīng)撕開的信，李謂十分吃驚：“老師，你怎么拆我的信？”來老師回答：“我還不是為你好！現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，你可不能分心呀！”（1）請對來老師的言行給予評價。誰叫他不讓我抄作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了，還訓(xùn)了我一通呢，我跟他沒完。（學(xué)生2走開了）學(xué)生3：（正在看書，抬起頭來）你又胡說啦，把他氣走了。你怎么看待許某的做法？四、閱讀思考（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識回答相應(yīng)的問題。有人夸贊許某說他真是個好心人，幫助了這個孩子。這位記者實(shí)際上侵害了明星的（）A．隱私權(quán)B．生命健康權(quán)C．名譽(yù)權(quán)D．住宅不受侵犯權(quán)30．下列行為中，屬于侵犯他人隱私權(quán)的是（）①某人收集私營企業(yè)老板的電話號碼編集出售，獲取經(jīng)濟(jì)利益②醫(yī)院泄露病人的病情，給病人帶來不良影響③公安機(jī)關(guān)發(fā)布通緝令公布正在追捕的犯罪嫌疑人的個人信息④狗仔隊(duì)偷拍某明星私生活的照片并刊登在報紙上A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④三、辨別分析（辨別以下觀點(diǎn)是否正確，簡要說明理由。對此，以下觀點(diǎn)中正確的是（）A．該醫(yī)院的做法侵犯了辛某的生命健康權(quán)B．感謝信是辛某主動寫給醫(yī)院的，因此不存在侵權(quán)之嫌C．醫(yī)院的做法侵犯了辛某的隱私權(quán)D．醫(yī)院將感謝信原文打印，沒有捏造事實(shí)，因此沒有侵權(quán)26．陳先生因個人資料被一些房屋出租中介竊取，天天受到不明電話的干擾。此后，辛某經(jīng)常會收到一些不明不白的電話，甚至有人上門造訪。繼父令肖明改姓王，肖明就是不答應(yīng)，兩人的關(guān)系由此緊張起來，肖明的母親也十分為難。一家蛋糕店老板恰好有機(jī)會看到這些照片，選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告用。她說，離開這家公司的原因只有一個──自己的名字連續(xù)幾個月上了公司的“豬頭榜”。超市讓小偷掛牌示眾的行為（）A．正確，是維護(hù)超市合法權(quán)益的必要手段B．正確，這樣才能達(dá)到“天下無賊”C．錯誤，涉嫌侮辱人格D．錯誤，因?yàn)樾⊥挡⒉皇亲锓?8．中華民族是一個十分看重自己名譽(yù)的民族，良好名譽(yù)首先取決于（）A．他人的高度評價B．個人的良好表現(xiàn)C．父母的社會地位D．個人的專業(yè)方向19．某中學(xué)生寫作文時，用鄰居的真實(shí)姓名，虛構(gòu)鄰居家重男輕女的情節(jié)，作文被某晚報選登，造成了較惡劣影響。孫志剛被侵犯的權(quán)利是（）①人身自由②勞動權(quán)③言論自由權(quán)④生命健康權(quán)A． ①②B． ②③C． ①④D． ③④14．下列行為屬于積極行使生命健康權(quán)的是（）A．小紅每天堅持鍛煉身體B．小剛怕打針吃藥，生病了也不去醫(yī)院治療C．小麗因考試成績不理想，一時想不開尋了短見D．看到有人落水，八年級學(xué)生小強(qiáng)不顧一切地跳入水中救人15．中學(xué)生張某晚上從同學(xué)家回來的路上被兩個歹徒尾隨，這時他可以采取的較好的應(yīng)對方法有（）①勇敢地與歹徒搏斗②設(shè)法向司法機(jī)關(guān)報案，尋求保護(hù)③盡快跑到人多的地方去④自己走自己的，裝做沒看見A． ①②B． ②③C． ①④D． ③④16．在我們身邊有很多尊重他人生命健康權(quán)的行為。小明爸爸的行為是（）A．侵犯小明生命健康權(quán)的違法行為B．對小明負(fù)責(zé)任的合法行為C．侵犯小明人身自由的行為D．純屬家庭私事，別人無權(quán)過問12．右面漫畫是對近年來我國煤礦礦難頻發(fā)原因的寫照。第二篇：思想品德八下第二單元測試題八下第二單元測評二、最佳選擇（把最符合題意的一個選項(xiàng)找出來，填在相應(yīng)括號內(nèi)。38．（1）虛假廣告往往對產(chǎn)品質(zhì)量或效果夸大其詞，從而對消費(fèi)者的消費(fèi)行為產(chǎn)生誤導(dǎo)，對消費(fèi)者的財產(chǎn)、人身、精神可能造成損害。五、探究體驗(yàn)37．要注重情義，互諒互讓。（3）首先可以去商店和經(jīng)營者協(xié)商，要求調(diào)換或退賠。小王“只能怨自己不識貨”的說法也是錯誤的，消費(fèi)者享有公平交易權(quán)，有權(quán)獲得有質(zhì)量保障的商品。（2）其他三種說法都是缺乏維權(quán)意識的體現(xiàn)。可向有關(guān)部門舉報該商店的違法行為。35．（1）堅決反對盜版行為，因?yàn)楸I版侵犯了智力成果權(quán)、違反國家法律（言之有理即可）。（2）提示：圍繞題意提出兩到三條辦法。小剛的家長沒有按照義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)法等相關(guān)規(guī)定，保證小剛接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，沒有履行義務(wù)教育法規(guī)定的家庭責(zé)任。初中教育是適齡少年必須接受的義務(wù)教育，具有強(qiáng)制性，初中學(xué)生是否接受學(xué)校教育不是個人自由的問題。34．（1）他們的做法不對，違反了我國義務(wù)教育法。教育是每個人生活的準(zhǔn)備，教育能喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，為人們未來的幸福生活奠基。33．（1）義務(wù)教育是國家給予保證的國民教育，國家著力普及義務(wù)教育。國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)刑法追究犯罪分子的刑事責(zé)任。陳某的行為是侵犯國家財產(chǎn)的犯罪行為。四、閱讀思考32．（1）不能。這里的“義務(wù)”是指用法律形式規(guī)定的國家、社會、學(xué)校、家庭和適齡兒童少年都要遵循的應(yīng)盡的義務(wù)。（3）如果你因受虛假廣告誤導(dǎo)而上當(dāng)受騙，你該怎么辦？參考答案二、最佳選擇11． D12． C13． B14． C15． D16． C17． A18． B19． A20． C21． B22． D23． C24． B25． A26． A27． D28． C29． D30． A三、辨別分析31．甲、乙、丙三人的觀點(diǎn)都不正確。其親屬有兒子、女兒、弟弟、妹妹、老母親?！保?）面對小李的問題，你認(rèn)為誰的方法更可??？（2）請對上述材料中前三種說法分別進(jìn)行簡單評析?！?老王：“讓修鞋匠去修一修，將就著穿吧。小李：“真倒霉！花300元買的皮鞋剛穿一天就脫膠了！” 老張：“這類事我也遇到過，就當(dāng)花錢買個教訓(xùn)吧。（1）對盜版行為，我們應(yīng)該持什么態(tài)度？為什么？（2）社會上還有哪些同類行為？試舉例說明。23．目前，盜版光盤充斥市場，國家管理部門盡管屢屢打擊，但總是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。材料三：某縣一鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)老板在招工時，竟然招收十四五歲的童工，而這些孩子正值上初中的年齡。學(xué)校多次勸他返校上課，他卻說“上不上學(xué)是我的自由，學(xué)校管不著”。從教育重要性的角度談?wù)勀銓Υ硕挝淖值睦斫?。國家的這一舉措說明了什么？（2）“地瘦栽松柏，家貧子讀書。據(jù)此，回答有關(guān)問題。陳利用職務(wù)之便伙同他人挪用公款用于個人營利活動，一連4次采取虛假擔(dān)保手段向銀行騙貸9 500萬元，將貸款用于填補(bǔ)挪用資金、還債和賭博。四、閱讀思考（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識回答相應(yīng)的問題。義務(wù)教育中的‘義務(wù)’是國家、社會、學(xué)校和家庭的義務(wù)。”乙同學(xué)：“不對，受教育是我國公民的權(quán)利，不是我們的義務(wù)。）19．某校八年級（2）班同學(xué)開展有關(guān)義務(wù)教育的討論?！罢译娨暸_”成了消費(fèi)者維護(hù)自己權(quán)利的重要手段，媒體成為不法生產(chǎn)者和經(jīng)營者的曝光臺。有關(guān)藥廠嚴(yán)重侵害了消費(fèi)者的（）A．人格尊嚴(yán)權(quán)B．知情權(quán)C．自主選擇權(quán)D．安全權(quán) 17．近年來，類似“3這件事說明（）A．消費(fèi)者應(yīng)該學(xué)會用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益B．超市設(shè)立保安，不符合法律規(guī)定C．消費(fèi)者在商場受到侵害時，唯一的手段是向法院起訴D．對消費(fèi)者的任何請求，法院都應(yīng)予以維護(hù) 15． 2005年的一天，一名女學(xué)生和家人在某火鍋店就餐時，由于產(chǎn)品質(zhì)量不合格，涮羊肉用的卡式燃?xì)鉅t突然爆炸，將她的臉和身體大面積燒傷，雖然保住了性命，但年輕俊美的面容沒有了，代之以滿臉的疤痕。你認(rèn)為其中屬于侵犯消費(fèi)者合法權(quán)益的表述是（）①顧客是“上帝”②超市存包丟失“概不負(fù)責(zé)”③百挑不厭，百選不煩④謝絕自帶酒水、飲料入店⑤店鋪拆遷，低價甩賣⑥商品出門，概不退換A． ①③⑤B． ②④⑥C． ②③⑥D(zhuǎn)． ②④⑤14．中學(xué)生小李到某超市購物，出門時遭到保安的檢查。哈爾濱市中級人民法院分別判處4名被告5年至16年有