【正文】 好了一系列喜事，辦妥了一系列難事。關(guān)注民生、改善民生又一次成為今年“兩會”的最大亮點。（2分）2你幸福嗎?”越來越成為人們討論的熱門話題。嫦娥二號”翻開了中國探月史上跨時代的一頁，中國探月工程穩(wěn)步地由第一期邁入了第二期。據(jù)了解，“嫦娥二號”是繼“嫦娥一號”圓滿完成任務(wù)后，我國探月工程二期衛(wèi)星，是嫦娥三號的先導(dǎo)星。作為濱州市的一位公民，你將如何更好的服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會？（6分）2北京時間2010年10月1日18時59分57秒長三丙火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點火升空，成功地將嫦娥二號衛(wèi)星送上了太空。??（2）為配合活動二的開展，請回答出中華民族精神的內(nèi)涵?；顒佣号e行“弘揚民族精神，紅色經(jīng)典誦讀”活動。（1）我市以上說的做法堅持了哪些基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略？（4分）共建文明?我參與：為配合文明城市的創(chuàng)建，濱州市某校開展了一系列活動。這啟示我們在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中應(yīng)該堅持（）①樹立科學(xué)發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 ②保護(hù)資源環(huán)境的基本國策 ③一個中心，兩個基本點 ④人與自然、動物和諧、和睦相處 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④二、非選擇題：（40分）22011年，濱州為爭創(chuàng)省級文明城市，舉全市之力，集各方智慧，謀劃思路，確立目標(biāo)，強(qiáng)力推進(jìn)，努力把濱州打造成宜業(yè)宜居宜游的和諧城市。這一做法（）①是不科學(xué)的，代價巨大得不償失②說明我國注意節(jié)能環(huán)保，走可持續(xù)發(fā)展之路 ③是建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會的表現(xiàn) ④說明我國已完成了經(jīng)濟(jì)增長方式的轉(zhuǎn)變 A①③B①④C②④D②③1喀納斯湖旅游公路的建設(shè)者，當(dāng)初修路損傷了生物植被，如今覺醒，毅然出巨資4000萬元修復(fù)，補(bǔ)償自然。因為（）①創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力②創(chuàng)新是我國社會發(fā)展的直接動力③增強(qiáng)創(chuàng)新能力是我國當(dāng)前的中心工作④科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，沒有科技創(chuàng)新，部是步人后塵，經(jīng)濟(jì)上會永遠(yuǎn)受制于人。這主要說明：（）A、我國的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力 B、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 C、我國已邁入發(fā)達(dá)國家行列 D、創(chuàng)新能力決定國際競爭力改革開放以來，“中國制造”的產(chǎn)品日益風(fēng)靡世界，但其中相當(dāng)多的是“來料加工”“來樣制造”的輕工業(yè)品。這是因為：（）①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力②當(dāng)前國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國力的競爭 ③科技進(jìn)步與創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國力的決定性因素 ④科學(xué)技術(shù)是解決當(dāng)前我國所有問題的關(guān)鍵 A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③研究表明，航天科技領(lǐng)域每投入1元錢，將會產(chǎn)生712美元的回報。這是因為（）①教育是我國綜合國力的決定性因素②教育水平的高低決定一個國家和民族的興衰成敗 ③科學(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵靠人才，人才的培養(yǎng)主要在教育 ④教育日益成為提高國家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ) A①②③B①②④C①③④D②③④2011年1月14日國家最高科學(xué)技術(shù)獎勵大會在北京召開，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人出席會議并發(fā)表了重要講話，胡錦濤主席為榮獲2010最高科學(xué)技術(shù)獎的師昌緒、王振義兩位院士頒獎，這表明（）A發(fā)展科學(xué)技術(shù)是當(dāng)前我國解決所有問題的關(guān)鍵 B發(fā)展科學(xué)技術(shù)是社會主義的根本任務(wù) C科學(xué)技術(shù)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的直接動力 D我國正在大力實施科教興國戰(zhàn)略國務(wù)院總理溫家寶在國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會上發(fā)表講話時指出，科技創(chuàng)新不僅是應(yīng)對國際金融危機(jī)的強(qiáng)大武器，也是經(jīng)濟(jì)持久繁榮的不竭動力。這幾年中我國外貿(mào)總額年均增長30%，邁過萬億美元大臺階，躍居全球第三大貿(mào)易國。由此可見，（）①發(fā)展對外貿(mào)易，到國外承包工程、辦企業(yè)等是我國對外開放的有效方式②我國要繼續(xù)堅持對外開放的基本國策，進(jìn)一步提高開放型經(jīng)濟(jì)水平③我國對外開放主要是對發(fā)達(dá)國家進(jìn)行開放④全面提高我國對外開放的水平有利于加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的步伐 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④民生是和諧之本，我國當(dāng)前的民生問題主要表現(xiàn)在教育、醫(yī)療、社會保障、勞動就業(yè)等方面，黨的十七大報告強(qiáng)調(diào)要加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)。國務(wù)委員馬凱出席論壇并發(fā)表演講。最后，愿我們共同交流，一起進(jìn)步。老師們，知識的傳授很簡單，但把這些知識內(nèi)化為學(xué)生思想素質(zhì)的提高卻不是一日之功，我愿大家共畫知識樹，同摘智慧果。教師運用多媒體應(yīng)注重實效，不要弄花架子?？山柚W(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)，對創(chuàng)設(shè)思想品德課的教學(xué)情境，對于再現(xiàn)法律案件、故事場景、對于教師板書的設(shè)計和演示，對于教學(xué)重點的突出都有很好的作用。如，各種報刊雜志是大量信息來源；各種黨的文獻(xiàn)、文件匯編是我們有效的工具書。這就更加要求我們開發(fā)課程資源。（2）運用豐富多彩的生活資源切合身邊人、事，開展當(dāng)代社會調(diào)查，有效利用社會熱點和鄉(xiāng)土資源。（4）評價應(yīng)量質(zhì)結(jié)合，可采用觀察、談話、作業(yè)、檢測、考試等課程資源的開發(fā)和利用：（1）立足學(xué)校資源新課程理念強(qiáng)調(diào)，教學(xué)過程是教師“用教科書教”的過程，而不是“教教科書”的過程，在這樣的理念之下，思品課教師在平時的教學(xué)過程中要樹立新的教材觀，可以在參考教學(xué)用書的基礎(chǔ)上，活用教材，用好教材，適當(dāng)拓展思品課課程資源，同時加強(qiáng)校本課程的研究和開發(fā)，發(fā)揮教師群體智慧，把我們周圍大量鮮活的信息引入思品課課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。（2）評價主體應(yīng)更加多元，可采用學(xué)生自評、互評、師評、家長評等。評價也是教師反思和改進(jìn)教學(xué)方法的有力手段。（7）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事新聞熱點，學(xué)會分析和總結(jié)，幫助學(xué)生建立熱點庫。（5）運用多媒體等多種教學(xué)手段。（3）創(chuàng)造性地使用教材。第三：說建議教學(xué)建議：（1）采用明確目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)、交流合作、精講釋疑、達(dá)標(biāo)檢測的“五步”教學(xué)法。如：七、八、九年級均涉及到道德品質(zhì)教育方面，九年級第三單元為弘揚和培育民族精神；法律教育方面，第三單元涉及有《憲法》、《人口與計劃生育法》和保護(hù)環(huán)境、資源方面的法律法規(guī)等；國情教育方面，第三單元有走可續(xù)發(fā)展之路和國家科技文化建設(shè)等內(nèi)容。（2）縱向聯(lián)系：思想品德課以初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生成長過程中需要處理的關(guān)系為線索，有機(jī)組合道德、心理健康、法律、國情等方面的內(nèi)容，進(jìn)行科學(xué)設(shè)計?？傊?，新教材是以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以學(xué)生的生活為基點，以學(xué)生的活動和體驗為過程，以促進(jìn)學(xué)生的能力和素質(zhì)的提高為目標(biāo)而組織編寫的。二三單元內(nèi)容又是第一單元內(nèi)容的具體化。在這種參與、體驗的過程中，加深對我國基本政治制度、基本經(jīng)濟(jì)制度和中國特色社會主義文化建設(shè)等內(nèi)容的理解，提高他們適應(yīng)社會生活、參與社會生活的能力，增強(qiáng)對黨、國家和社會主義的感情。歸結(jié)起來就是九年級學(xué)生應(yīng)該著重關(guān)注的國家發(fā)展之道。第九課“弘揚和培育民族精神”講中華民族精神的形成發(fā)展和巨大作用，我們國家應(yīng)如何弘揚和培育民族精神，從國家發(fā)展的精神動力這個層面上，為國家發(fā)展指明了正確方向。第七課“走科教興國之路”講我國科技教育發(fā)展的現(xiàn)狀和據(jù)此制定的科教興國戰(zhàn)略，從國家發(fā)展的決定性因素這個側(cè)面，為國家發(fā)展指明了正確道路。內(nèi)容結(jié)構(gòu)：本單元設(shè)有第六、七、八、九共四個專題課，分別從不同的側(cè)面和層次上將我國現(xiàn)階段的基本國情和國家發(fā)展的大政方針。你也可根據(jù)本單元內(nèi)容另選課題。創(chuàng)新實踐平臺，是結(jié)合本單元設(shè)置的由課內(nèi)走向課外，由校內(nèi)走向社會的實踐平臺。生活再現(xiàn)設(shè)計現(xiàn)實生活中的情景，把學(xué)生帶到生活中去，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析生活現(xiàn)象，提升經(jīng)驗，提高能力。它是構(gòu)成課文的基本單位，也是教和學(xué)的基本環(huán)節(jié)?？蝾}是以洋溢生活氣息、富有啟發(fā)性的標(biāo)題，作為課題的分解和細(xì)化，著重貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)“呈現(xiàn)方式要生動活潑、豐富多樣，有利于學(xué)生自學(xué)”的要求，同時充當(dāng)量化教學(xué)內(nèi)容的單位。課題下設(shè)引言，引言都用簡練優(yōu)美的文字、生動活潑的形式、富有情景性和啟發(fā)性的材料引出本課主題，具有承前啟后的作用。（1）課：每課都與《課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容相對應(yīng)。具體到九年級第三單元，圍繞其教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)其內(nèi)容特點和內(nèi)在邏輯，設(shè)置了前四個模塊內(nèi)容。編排體例：魯教版思想品德教材每一單元都是由一個個主題模塊構(gòu)成。三是在正文內(nèi)容的編寫上：每一框幾乎都是按3W的方式編排，即按“是什么”“為什么”“怎么做”的模式層層遞進(jìn)的滲透了三維目標(biāo)，并配有文字描述、插圖、典型案例、等教學(xué)所需資源有機(jī)整合，以生活主題模塊的編寫方式，設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。因此，教材的編寫意圖是設(shè)置這一主題單元并通過教學(xué)，幫助學(xué)生了解黨在社會主義初級階段的基本路線，理解實施科教興國戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，弘揚和培育民族精神，增強(qiáng)愛國情感和憂患意識，、編寫特點：一是在素材的選取上：選取現(xiàn)實生活中的素材，重在導(dǎo)向正確，內(nèi)容科學(xué)，立足學(xué)生全面發(fā)展。知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛靠各族人民平等互助，團(tuán)結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展；了解中華民族的傳統(tǒng)美德，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，維護(hù)國家穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)。了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實施科技興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。知道我國的人口、資源、環(huán)境狀況，了解計劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策；了解中華民族的傳統(tǒng)美德，知道中華民族偉大民族精神的內(nèi)涵。知識：知道黨基本路線的基本內(nèi)容，懂的改革開放的必要性。體會民族精神的巨大力量，增強(qiáng)民族自豪感，以自己的實際行動弘揚和培育民族