七色花有感(精)-文庫吧資料
2024-10-24 08:07本頁面
【正文】 娘？引讀寫珍妮七次使用七色花的段落。學(xué)生匯報(bào)自讀中解決不了的疑問。學(xué)生評價(jià)。④小組內(nèi)交流自己讀懂的內(nèi)容。②開火車讀。（1）匯報(bào)自學(xué)的詞句?？梢园严嚓P(guān)的句子、詞語用筆畫下來。多讀幾遍，把課文讀順。二、自讀課文，解決提出的問題。學(xué)生聯(lián)系生活，說一說自己在平時(shí)都見過什么樣的花？同學(xué)們，看老師在黑板上寫下了什么？教師板書課題：七色花對，這就是我們今天要學(xué)習(xí)的課文?？梢越Y(jié)合“語文天地”中“抄一抄”來進(jìn)行。本課還出現(xiàn)了兩個(gè)多音字“旋”和“塞”，這兩個(gè)字的讀音可以放在具體的語言環(huán)境中對其讀音進(jìn)行比較，以初步使學(xué)生建立起讀音與字義的聯(lián)系。如“橙”可與“凳”進(jìn)行比較記憶，用換部件的方法就能夠掌握牢固。二、生字教學(xué)這課的生字字形都比較復(fù)雜，要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生善于比較，注意生字的寫法?？勺寣W(xué)生讀文后把珍妮做的七件事板書到黑板上。在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，可完成的課后思考題第二題“如果有一朵其色花，你想實(shí)現(xiàn)什么愿望？”。學(xué)習(xí)課文時(shí)，不要簡單的對珍妮進(jìn)行是非評價(jià)，而要引導(dǎo)學(xué)生明白，做有意義的事最快樂。盡管她為此撕掉了四片花瓣，但她開始懂得要珍惜，不再貿(mào)然行事。雖然有些愿望看起來是浪費(fèi)了七色花，但確實(shí)是符合珍妮當(dāng)時(shí)的需要。導(dǎo)入新課的形式可多種多樣，但以能激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)思維為目的。教學(xué)難點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容，理解珍妮用掉第七片花瓣最有意義，學(xué)習(xí)珍妮善良、純真的美好心靈。情感態(tài)度與價(jià)值觀：熟讀課文，了解課文內(nèi)容，教育學(xué)生做一個(gè)善良、助人為樂的人。過程與方法：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行幻想和想象，在能講述七色花這個(gè)故事的基礎(chǔ)上，說說自己的愿望，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力。第三篇：《七色花》教案《七色花》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)本課“妮”等11個(gè)生字，會(huì)寫“謠”等8個(gè)字。九、教師個(gè)人簡介：省份：遼寧省學(xué)校：鞍山市岫巖縣興隆中心小學(xué)姓名：衣勝永電子郵件： 1025088272 ,通信地址：遼寧省鞍山市岫巖縣興隆中心小學(xué)郵編：114300個(gè)人簡介：衣勝永，男，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師。在教學(xué)中，我讓學(xué)生合作學(xué)習(xí)，交流探討，體會(huì)課文內(nèi)容，達(dá)到潤物細(xì)無聲的效果。引導(dǎo)學(xué)生在討論中體會(huì)送花的老婆婆來得神奇，去得神秘（七色花來歷神奇）；撕下一片花瓣，唱個(gè)歌謠，你要它做什么它就能做什么（七色花的作用神奇）；在珍妮浪費(fèi)了六片花瓣之后，才意識(shí)到要用最后一片花瓣做一些有意義的事（七色花設(shè)計(jì)的神奇）。[百度搜索圖片]，你想實(shí)現(xiàn)什么愿望？寫下來。最后，讓我們再重新感受一下課文吧。（出示：七色花）現(xiàn)在，這朵神奇的七色花就屬于你了，你想用七色花實(shí)現(xiàn)什么愿望？向好朋友說一說。集中匯報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。，讀一讀。她是怎么得到的？七色花幫助小姑娘做了哪些事？？七色花幫助小姑娘做了哪些事？（1）問題一：請學(xué)生用自己的話概括回答。？（1）指名回答。（2）出示老師自制的“七色花”，請學(xué)生說說有什么感受。在課文中尋找答案。思考：課文講了一件什么事？。[百度搜索圖片]圍繞課文題目，你都想知道什么呢？（討論后歸納）？七色花怎么神奇？小姑娘怎么得到七色花的？她用七色花做了什么？交代任務(wù)：這節(jié)課我們就圍繞著這三個(gè)問題來學(xué)習(xí)。這節(jié)課，讓我們在美妙的音樂聲中，插上想象的翅膀，一起飛向那神奇的、豐富多彩的童話王國，去采
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