【正文】 愛(ài)”字放在第一位，做到愛(ài)生如子，用自己的愛(ài)動(dòng)其心，以愛(ài)導(dǎo)其行?！逼綍r(shí)，凡要求學(xué)生做到的，我首先做到。因此，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)生?！毙W(xué)生，對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。，引導(dǎo)學(xué)生。每星期評(píng)一次，扣分最少的就可以評(píng)為單項(xiàng)小天使。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,利用午會(huì)課,班會(huì)甚至專門抽出時(shí)間進(jìn)行講解教育,我還結(jié)合教育內(nèi)容發(fā)起“我是文明小天使”,“紀(jì)律小天使”，“衛(wèi)生小天使”，“禮儀小天使”，“積極發(fā)言小天使”，“團(tuán)結(jié)友愛(ài)小天使”等等的評(píng)比。從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣會(huì)讓他一生受用不盡。讓學(xué)生感受到了人性的溫暖，感覺(jué)到自己的精神一天天變得富有，智力發(fā)展一天天成熟，并不斷地親身感覺(jué)和體驗(yàn)到運(yùn)用知識(shí)的快樂(lè)，感覺(jué)和體驗(yàn)到自己才是知識(shí)的主宰者和擁有者。我始終樹立以人為本的學(xué)生觀，為每個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展負(fù)責(zé)。學(xué)生是有血有肉、富有靈性和個(gè)性特征的人，他們應(yīng)該享有個(gè)性自由發(fā)展的權(quán)利，“教師是人類靈魂的工程師”，教書育人是教師的天職。孩子是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，純真無(wú)瑕，天真爛漫?！耙匀藶楸?，育人為先”的思想。那真是失去了增長(zhǎng)能力的機(jī)會(huì)，吃了大虧。正如當(dāng)代著名教育家魏書生所說(shuō)“就我屬于愿意當(dāng)班主任的那類老師。你郁悶，你悲傷，花兒也努力地開。但是不管你悲傷也好，快樂(lè)也罷，工作還將繼續(xù)。第三篇：用心做好班主任做了近二十年的班主任,我的沒(méi)有積累什么經(jīng)驗(yàn),唯一的感覺(jué)是做班主任難,做小學(xué)班主任更難,處理著始料不及的突發(fā)事件。讓我們用寬容的心態(tài)去對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許學(xué)生的每一點(diǎn)成功。“人之初，性本善”人的本性是善良的，是要求積極進(jìn)取的。老師相信你不是故意的。”聲音特別洪亮。同樣，老師的東西放在講桌上小朋友也不能隨便拿，你要用的話，必須向我借，我同意了，你才能拿。其實(shí)我一分析就知道是誰(shuí)拿走的，可是如果我直接挑明的話，恐怕拿車的同學(xué)迫于害怕的心理不會(huì)承認(rèn)是他拿的，相反還會(huì)給他造成一種心理負(fù)擔(dān)。對(duì)此，班主任老師要能理解，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？更何況是一群?jiǎn)渭兊暮⒆幽?？學(xué)生一旦認(rèn)識(shí)和改正錯(cuò)誤，就要寬容，要鼓勵(lì)他們?cè)俳釉賱?lì)。所以小學(xué)生更需要理解、需要寬容。四、作為班主任應(yīng)有一顆寬容心。如果我們放棄了他們，那么，他們也就放棄了自己。自從座位到前邊后，他學(xué)習(xí)比以前積極了，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步?？稍谖铱磥?lái)，是怕他坐在前面擋住別的同學(xué)的視線。這位家長(zhǎng)還說(shuō)了好多感激的話。說(shuō)到一視同仁，我想到兩個(gè)月前的一件事。心想：是??！作為一個(gè)班主任，我們應(yīng)該知道每個(gè)班不可能全是優(yōu)秀的，總會(huì)有優(yōu)等生、中等生和后進(jìn)生組成，在不知不覺(jué)中寵壞了一半，同時(shí)，你也失去了另一半。對(duì)成績(jī)好的同學(xué)犯了錯(cuò)，輕描淡寫地批評(píng)一下。三、作為班主任要有一顆公平心，你就會(huì)擁有全班同學(xué)的愛(ài)。等干完以后，我的身上到處是灰塵，學(xué)生會(huì)把我身上的灰塵拍打干凈。我常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽，要像他們的媽媽一樣愛(ài)他們，要拿出自己的愛(ài)心去“哄”他們。七、八歲的孩子們整天在媽懷里撒嬌，都不討厭媽媽，為什么？因?yàn)閶寢屘鬯麄?，?ài)他們。愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生。從而營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境并得到學(xué)生的擁護(hù)和愛(ài)戴。當(dāng)看到學(xué)生在校發(fā)燒時(shí)，能第一時(shí)間通知家長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)癥治療。例如：眼下的H1N1流感防控成了班主任工作的頭等大事。班主任的責(zé)任體現(xiàn)在哪里呢？體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的方方面面。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)既艱巨而又辛苦的工作。特別是低年級(jí)的班主任，是一個(gè)復(fù)合性角色。謝謝大家！第二篇：用心做好班主任用心做好班主任說(shuō)到班主任工作，大家都有這樣的體驗(yàn)：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)不合格的班主任。同時(shí)也希望起到拋磚引玉的作用，同大家共同研究，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。老師們，盡管我說(shuō)了這么多，但班級(jí)管理復(fù)雜瑣碎，沒(méi)有通性通法，但只要肯付出，用心去做，都會(huì)打造出科學(xué)系統(tǒng)、高效的管理模式，人人都會(huì)成為管理的高手。通過(guò)以上四方面工作的開展，班級(jí)基本形成了有章可循、各盡其能、有理想有抱負(fù)、陽(yáng)光自信、尊師敬長(zhǎng)、踏實(shí)肯干的風(fēng)氣。①平時(shí)見面多詢問(wèn)，常到他們辦公室了解學(xué)情，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。一是重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生要經(jīng)常給家長(zhǎng)打電話（或飛信）；二是把學(xué)生的《成長(zhǎng)記錄卡》作為班主任和家長(zhǎng)交流的重要工具，每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評(píng)語(yǔ)，輔助疏導(dǎo)和督促。教室：①墻面“全家福”、“班級(jí)公約”“我的理想”、“名校介紹”、“心靈絮語(yǔ)”、“勵(lì)志名言”、“班風(fēng)班訓(xùn)”、“榮譽(yù)展覽”共八個(gè)板塊；②講桌吊蘭花一盆；③板報(bào)階段主題（如：乘風(fēng)破浪，步步為贏；全力備戰(zhàn)，贏在期末；拼到最后，完美收官）、高考和小考倒計(jì)時(shí)及考試當(dāng)天時(shí)間安排及科目，每月和高考有關(guān)的事。開學(xué)（通過(guò)開好第一個(gè)班會(huì)抓）、放假前（定主題：拼到最后，著眼未來(lái)）、考前考后（走進(jìn)跟上，做好思想工作），假期（制定《學(xué)習(xí)安排表》，并通過(guò)打電話或飛信常與家長(zhǎng)和學(xué)生聯(lián)系，返校自主學(xué)習(xí)時(shí)更要走進(jìn)跟上）。通過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，寓教于樂(lè)。主題班會(huì)針對(duì)不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同問(wèn)題，精心組織，并通過(guò)視頻、小組討論、代表發(fā)言等形式開好主題班會(huì)，主題如：《遠(yuǎn)離早戀，還我青春》（我當(dāng)時(shí)結(jié)合歌曲《窗外》的MV給學(xué)生分析了對(duì)待早戀的態(tài)度）《健康心理，青春的保護(hù)傘》《安全重于泰山》《學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)》注：對(duì)于主題班會(huì)，也可上網(wǎng)搜ppt課件作參考。②高一至高三勵(lì)志電影系列：《十二怒漢》、《放牛班的春天》、《生命因你而動(dòng)聽》、《功夫熊貓》（高一）；《小孩不笨》、《勇敢的心》、《阿甘正傳》、《幸福來(lái)敲門》（高二）；《高考1977》、《風(fēng)雨哈佛路》、《肖申克的救贖》、《中央車站》（高三）。尤其要注意各層次的邊緣生。每名同學(xué)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo)。16名藝體考生實(shí)際錄取要達(dá)到15人。我班參加高考的學(xué)生共57人，其中文化課生41人，藝體生16人。）比如制定本學(xué)期總分或單科400名以內(nèi)的人數(shù)目標(biāo)就可以是紀(jì)錄在400名以內(nèi)的人數(shù)。還是那個(gè)道理，親其師而信其道。多與學(xué)生們交流，傾聽他們的心聲，為他們指點(diǎn)迷津，親其師而信其道。（10）、多交流：如果把班主任的勤轉(zhuǎn)、按時(shí)到崗等比作外功。（8）、寬容心：高中生很多還是未成年的孩子，換位思考我們的那個(gè)時(shí)候，很多小事要包容他們，不動(dòng)輒就大怒，冷靜一點(diǎn)，寬容一點(diǎn)，學(xué)生會(huì)覺(jué)得你很有風(fēng)度。（7）、有耐心：尤其對(duì)那些問(wèn)題生和成績(jī)差的學(xué)生不急功近利，但班主任往往由于工作繁雜，對(duì)問(wèn)題學(xué)生缺乏耐心地教育，存在工作簡(jiǎn)單粗暴