學習最美鄉(xiāng)村教師有感-文庫吧資料
2024-10-21 09:16本頁面
【正文】 崇高的品質(zhì)和感人的事跡，令人心生敬意。我們的心靈經(jīng)受了一次洗禮。又只是一會的功夫，就已經(jīng)是泣聲一片?！笔前?，用純潔的情感、純凈的心靈、純粹的生命，在平凡的崗位上播種光明，弘揚崇高，這高尚的師德不就是千秋功德嗎！我欣慰而笑：因為“天使”也許一直就在我們身邊；我幸福而笑：因為我堅信鄉(xiāng)村教育的未來一片光明。偉大——浸透奉獻與艱辛！最美——折射犧牲和堅持！今天各級領導號召我們學習“最美鄉(xiāng)村教師”事跡，不是讓我們也非得去吃苦，去犧牲，去經(jīng)歷幾乎極限的人生挑戰(zhàn)，而是希望所有的教師在感動、震撼之 余去思考，去叩問良知：能不能更好地克己？能不能更好地盡責?能不能更加熱愛自己所從事的神圣事業(yè)？能不能在平凡的崗位上，給學生們更多的愛，用一顆誠摯的心給學生的生命添加溫度，給他們的夢想插上翅膀？我特別有感于2012“最美鄉(xiāng)村教師”阿力甫夏”一位普普通通的鄉(xiāng)村教師，31年來默默地用行動創(chuàng)造了一個奇跡：31年來西二屯沒有不入學的適齡兒童，沒有中途輟學的學生，只有二十幾戶的西二屯先后有18名學生考入全國統(tǒng)招大學。在地處偏僻的山村，是您這樣一名敬業(yè)愛崗的好老師，把很多我們這樣的農(nóng)民子弟的孩子培養(yǎng)成為一個個從小立志、對國家和社會有用的人才。這多出的2分帶給了我多少自信、感動和夢想。當年我是一個極不起眼的孩子，穿著平常，長得瘦弱不堪，因為家庭困難幾度輟學，都是您一次次把我牽回課堂。您不是知識最淵博的一個，但您是第一個扶我走上知識臺階的人。！在中央電視臺的演播大廳里，劉效忠作為十名全國最美鄉(xiāng)村教師之一，為他頒獎的是他的學生魏茂嶺，小魏2006年畢業(yè)于南京航空航天大學，就職于中國航天科技集團公司，參與了神舟八號的設計。一個好校長，就是一所好學校?！奔?是校長，又是勤雜工；既是老師，又是媽媽；于貴勤，這個像她名字一樣執(zhí)著勤奮的女人固守著母親 “你要記著，將來有一天你要是當了官，要想著老百姓有多不容易，多給他們辦點事兒。有人說于貴勤傻?！傲弧眱和?jié)別的孩子都有新衣服和禮物拿，媽媽卻用獎金給李德民三兄弟每人買了一身衣服，自己和妹妹躲在屋角里哭。發(fā)現(xiàn)這一幕的老師嚇得夠嗆，她卻拍拍身上的爐灰，笑著說：“屋子暖和就睡著了，沒事兒。反反復復，來來回回。學生們的教室和宿舍暖和了，可鍋爐房的偏房里卻冷得要命，她需要蓋6個被子才能勉強暖和手腳?！拔腋?！”一邊上課，一邊實施學校的管理，一邊給學校燒鍋爐，于貴勤把自己分成八個人用。從代課老師到兩鬢斑白，為了山區(qū)的孩子，徐德光老師風雨無阻，幾十年如一日，在崇山峻嶺之間無怨無悔地書寫著馬背上的平凡人生！學校的樓房蓋起來后，問題又來了。為什么他們能做到，為什么他們是“最美”？看過典禮，網(wǎng)上搜索文字報道，我找到了答案，他們的身上貼著一個共同的標簽：大愛無疆、無私奉獻、樸素堅守！??為了讓家和學校的距離更近一點 徐老師用了一年的時間 在陡峭的山崖，亂石荊棘從中 砍出了一條羊腸小道 使路程縮短了三公里 他還賣掉了家里的兩頭肥豬 換來了一匹白馬從此，扇子林那陡峭的山崖上 多了一道徐老師騎馬趕路的風景“馬背上的老師”因此得名 路近了，可是坡卻陡了一次，徐老師連人帶馬從陡坡上摔下來 造成肋骨骨折，暈倒了一個多小時后 才被人發(fā)現(xiàn)扶回家 但他只在家中休息了兩天 又回到了孩子們的身邊 ??陡峭的山從沒有阻擋得了他行進的步伐；經(jīng)濟的拮據(jù)也從來沒有讓他改變過決心；身體受傷了，他依然不肯多一點點休息。馬復興老師用一腔深情、一雙巧臂，為學生們樹立起了人生的航標！而他自己也用平凡而偉大的巧臂人生，放射著璀璨絢麗的奉獻火花，裝點著山村教育和諧恬靜的高遠天空。曾經(jīng)那支不聽使喚的筆，耗去了馬老師多少精力，磨掉了多少皮肉。誨人不倦，無手有大愛當你相知相識了湟中縣漢東鄉(xiāng)下麻爾村小學的無手老師馬復興后，你的靈魂就會被深深震撼——他用別樣的方式詮釋著人生的意義，演繹著生命的美麗，他用超乎常人想像的頑強和毅力，完成了對生命的詮釋和人生價值的體現(xiàn)。也許這將永遠留存于他們記憶的心田。宋老師對待犯錯誤 的學生，不會以居高臨下的姿態(tài)給學生講人生大道理，他總是從理解學生的角度分析產(chǎn)生事情的原因，從根本上去解決問題。宋老師總是像和煦的陽光，關心他們的生活，幫助他們的學習。宋玉剛老師一直相信這么一句話。她對事業(yè)堅毅和執(zhí)著和她對學生的真情永遠值得我用心去學習、體會和敬仰。鄧老師奉行賞識教育，這對于處于敏感期的學生來說，呂老師的教育給他們尊重和
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