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學習最美鄉(xiāng)村教師有感-預覽頁

2024-10-21 09:16 上一頁面

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【正文】 山村,我更慶幸這個小山村有劉老師,我有幸成為您的學生。那天老師在講臺上特別鄭重地宣布我考了第一名,而且我考了102分。老師,您是我一生的恩師。依那亞提汗的老父親的那句話:“阿力甫夏當時不愿意去鄉(xiāng)里,我給他說,一個月掙兩千塊錢和教一個孩子知識,是不能畫等號的事情,教書教育人是在行善積德。整個的觀看過程,大家都是淚眼婆娑,泣聲連連。從最美鄉(xiāng)村教師獲獎者的感言中,我們都感受到一種濃冽的愛在蕩漾。第一位領獎的是西藏拉薩市墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)中心小學的“漢族爸爸”宋玉剛,他因為一次意外的幫助,對結下了濃濃的藏族情結。他也時常想念遠在他鄉(xiāng)的年邁的父母,但是他想到了藏族人民需要他,他要留下來幫助他們。宋玉剛幾乎馬全部精力放在學生身上,他的父親當年隨軍修理修青藏公路時來以西藏,便留在了西藏,一留便是53年,宋玉剛在日多鄉(xiāng)小學也呆了15年,和愛人結婚5年了,有了一個可愛的女兒,可一家人還沒有見過面。第二位領獎的是高原英語老師鄧麗,有她的地方,總是笑聲一片,是學生的大姐姐,為聾啞學生譚兵設計了“我們和你在一起”的手語,感動著學生,也感動著自己,更感動著我們身邊的每一個人。幾十年的艱苦付出,不是為了被誰稱贊,不是為了取得榮譽,更不是為了獲得報酬,默默地付出,默默地承受,默默地離開。這是“最美鄉(xiāng)村教師”們的堅守給我們社會、給很多人貢獻的另一種奮斗的價值標準?!币粋€選擇教師職業(yè)的人,首先要熱愛教育事業(yè)。榮獲“2014最美鄉(xiāng)村教師個人”的分別是:遠赴貴州貧困山區(qū)義務支教的退休干部孫麗娜、朱敏才夫婦;拖著殘疾之軀、克服重重困難登上講臺的曾維奮老師;“民族團結的大使”、遠赴新疆卡伊拉克村幼兒園任教多年的周麗娜老師;帶領學生搞科技發(fā)明的天津市劉崗莊中學教師劉月升老師;在特殊教育崗位上堅守三十年、關愛每個參加兒童的張美麗、張秀麗姐妹;連續(xù)工作三天沒有合眼、累死在工作崗位上的河南省鄲城縣秋渠鄉(xiāng)第一初級中學校長張偉;關鍵時刻用智慧穩(wěn)住歹徒解救52個學生、把自己做人質(zhì)的湖北省潛江市浩口鎮(zhèn)第三小學教師秦開美;不幸患上尿毒癥之后克服重重困難走上講臺的陳臘英老師;冒雨翻越14座大山位學生運送期末考試試卷、在四川省大涼山區(qū)堅守18年的王偏初老師;把學生的理想進行錄音引領學生為實現(xiàn)理想而努力、一家四代從教出了20名教師的胡清汝老師??上攵?,若干年之后,當這些孩子再次聽到自己的錄音,會是多么的親切和激動,而在這些孩子成長的路上,學生時代的理想錄音將會為他們的學習和生活增添多么大的動力,在一次次的錄音中,在一次次的激勵下,胡老師班里的一個個學生實現(xiàn)了自己的理想,有的真的成了一名醫(yī)生,有的真的成了一名軍人,還有的當上了公務員,除了這些孩子個人的努力之外,胡老師的理想錄音恐怕功不可沒。我們眼里你最美,我們心中你最好??”作為一名鄉(xiāng)村教師,從這些“最美鄉(xiāng)村教師”的身上,我堅定了自己獻身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的理想,學會了關愛班里每一個孩子的方法,用這些鄉(xiāng)村教師身上人格之光去照亮孩子們前行的道路,去開啟屬于自己的“幸福完整的教育生活”??第五篇:觀《最美鄉(xiāng)村教師》有感觀《最美鄉(xiāng)村教師》有感星期天中午有幸觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》實錄。今天終于鼓起勇氣寫感言,不是為了應付領導的檢查,就當是一篇日記吧!教學十二年了,一直以來我壓抑自己,總感覺世道的不公,我曾是全縣第一的學生,全市最優(yōu)秀的畢業(yè)生,無數(shù)的光環(huán)下,我曾激動不已,懷著滿腔的熱情站在了教師的崗位上。實驗為我提供了一個又一個的平臺,我何樂而不為呢?觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》以后,我又感到自卑,他們那種悲天憫人的情懷,那種幾近殉道的精神讓我感動,師者如蚌,師者如燈,師者如船,師者如河,在他們身上發(fā)揮的淋漓盡致。為了孩子學文化,走出大山,走向全世界,老師老師用他那無私的愛默默無聞的奉獻著,當大屏幕上出現(xiàn)在路上老師和孩子們分餅子吃,翻雪山,過懸崖,闖激流,看到跌倒的牦牛,看到那茫茫的雪山,不對,應該說是冰山時,我的眼睛何止是濕潤,那種心情無法用語言來表達,那是超越了師生的情誼,是一種本能的親情,是一種“一直抱怨,抱怨以德”的超越自我的精神,是最偉大的教師。他能跪下來撿拾地上的紙片,我們就不能嗎?我反復的問自己,原來我們不是不想當一名優(yōu)秀的教師,我們?nèi)鄙俚闹皇鞘悄欠葑孕?,和勇氣,拋開世俗的干擾,走進實驗,我們還有什么不能的呢?“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,用心的創(chuàng)造我們的經(jīng)典!熱情,善良,包容,厚德??!曹縣第一實驗小學劉華2012103
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