看尋找最美鄉(xiāng)村教師有感-文庫吧資料
2024-10-06 08:04本頁面
【正文】 頒獎典禮有感看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎典禮有感官垱鎮(zhèn)中心小學陳遵文我們官垱鎮(zhèn)中心小學9月24日中午，組織全體教師觀看了由中央電視臺聯(lián)合主辦的“尋找最美鄉(xiāng)村教師”大型系列公益活動的現(xiàn)場頒獎典禮，評選出來了十位最美鄉(xiāng)村教師。突然之間，有一股力量裝飾了我的所有，我想在教師的崗位上還要做的事情還有很多很多。用愛的心去對待每一個學生，用心和學生交流，用愛了解學生的生活，更用哎感化學生對老師的態(tài)度。對學生要有著包容、堅持、耐心。從這個事跡中，讓我看到了邢源霞老師的那顆至善大愛的精神，她把對孩子的愛放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但決不能沒有大愛的堅韌的信念和價值，她用哎和包容，用她的堅持與耐心，去感化這個頑皮的學生。那男生升到初中，走上社會后，依然和邢源霞保持著聯(lián)系，感謝她當年的耐心和容忍。幾天后，學生拿著作業(yè)本來找她：“老師，你還會替我改作業(yè)嗎？”拍小學畢業(yè)照當天，那學生堅持讓邢源霞和他拍一張合照。”這個男生喜歡打籃球，她就時常到籃球場找他聊天，為他喝彩。邢源霞說：“再吃掉這一本，可就沒有新的了。第二天，邢源霞把一本新的數(shù)學課本放到那同學面前：“要是吃了就可以不用學，老師天天在家里給你們熬課本湯喝。班上一個學生有一次無故遲到，她詢問原因時，那學生喊起來：“不就是一次遲到和不交作業(yè)嗎？我以后就不做了，你能把我怎樣，有本事你就開除我呀……”那學生抓起數(shù)學課本，一頁頁撕下，嚼爛，吞進肚子里，“吃進肚子里，看你叫我做作業(yè)？”邢源霞心痛如絞，開始反思自己的教育方式，到底是哪句話引起了他這么大的厭惡和反抗？下課后，她悄悄對那學生說：“要是你認為我不夠格當你老師，那你希望我怎么做？你有什么建議給老師？”學生沉默著。此刻，讓我感到了什么是真正的教師，什么是“最美的人民教師”，對照著自己的教師生涯，感到了很多的不足之處，不知不覺感到無比的羞愧。邢源霞，女，黎族，1974年9月生，1997年畢業(yè)于海南民族師范學校，海南省樂東縣萬沖鎮(zhèn)中心學校一級教師，全國模范教師，全國教育系統(tǒng)巾幗建功標兵。有一個教師的名字卻牢牢的印在我的腦海里?！蔽覀儾荒苤劣诟袆樱覀冊诟袆拥耐瑫r，更應反求諸己，通過最美鄉(xiāng)村教師的精神提升自己，讓最美的光環(huán)真正的落實到個人行動之中，讓最美普通人不再是群體的典型代名詞。對此，我們必須有正確認識，改善農(nóng)村教育是繞不過去的課題。這才是發(fā)展鄉(xiāng)村教育的希望所在。”，或許我們無法改變鄉(xiāng)村惡劣生活條件，但我們可以集國家，政府，社會，地區(qū)的力量，共同發(fā)展鄉(xiāng)村教育，在今天城鄉(xiāng)教育嚴重失衡的條件下，要解決教育失衡，發(fā)展農(nóng)村教育，除了教育設施，教育資金的投入外，更重要的是關注那些長期堅守在鄉(xiāng)村教育崗位，尤其那些為鄉(xiāng)村教育奮斗一生的“鄉(xiāng)村教師”，他們才是發(fā)展鄉(xiāng)村教育的生力軍。我們的國家，社會，政府，的確應該更加關注鄉(xiāng)村教育，關注鄉(xiāng)村教師。許多教師們的頭銜多的數(shù)不勝數(shù)，甚至憑借各種關系，各種途徑到城市當老師，慢慢的造成了貧困地區(qū)教師短缺，學生知識銜接不上的現(xiàn)象。中國的教育存在著許多問題，其中貧困地區(qū)與發(fā)達地區(qū)，城市和鄉(xiāng)村之間存在著嚴重的不平衡。三、最美教師，美在團結 不管身在何處，來自哪里，籌集善款，共同努力，大家都有一個共同的目標：為了山里的那幫孩子，將他們帶出大山的決心，讓他們飛的更高，更遠。選擇一份職業(yè)，要堅守一份責任。在回顧短片中，一幕幕的情景直入心靈底層，生活條件艱苦，環(huán)境惡劣，時間長了，更使得這些老師們皮膚粗糙，沒有光澤，復式教學更使他們勞力勞心，但是就是這么平凡樸實的一群人，用自己的行動見證了什么是責任，什么是良心，這些偉大的數(shù)字證明了什么是執(zhí)著，優(yōu)秀的畢業(yè)生見證了他們的成就和教學功底，再次證明了他們不比那些大城市里的老師差，證明了什么是師德。他們?yōu)楸姸嗥胀ń處煒淞⒌牧税駱?，我想說，我為你們而感到驕傲、自豪！2013年6月24日第二篇：看“尋找最美鄉(xiāng)村教師”有感范文因 為 存 在，所 以 尋 找專業(yè)：教育學原理姓名：孟憲瑞學號：104753140312因為存在，所以尋找觀2012年“尋找最美鄉(xiāng)村教師”有感看過之后，心里久久不能平靜，除了感動與淚水，不知道該用哪些絢麗多彩的語句去表達對他們事跡的贊嘆、敬仰、敬畏之情，他們是平凡樸實的人民教師，但卻用行動向世人展示了什么是責任，什么是堅守，什么是耐心，什么是大愛。他們所做的不僅僅惠及他們的學生，更激蕩著我們做老師的心靈。只是不經(jīng)意間丟失了，或者不知道用什么樣的方式呈現(xiàn)了。我也要做這樣的老師，我也要擁有這樣的人生！我終于明白為什么心中的那個聲音在看完視頻之后這么響亮。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學生，卻沒有他們的身體力行。作為教師隊伍中的一員，我敬佩的同時，更多的是反思。
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