大學生如何樹立正確的人生觀-文庫吧資料
2024-10-21 09:01本頁面
【正文】 踐結合起來，教育和引導大學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)其適應市場經濟的基本素質，鼓勵他們艱苦奮斗、自主創(chuàng)業(yè)，依法獲取正當物質利益，通過社會實踐等活動引導他們了解我國國情，激發(fā)他們振興中華的使命感，使他們懂得歷史的重任、祖國的希望寄托在他們身上。一旦大學生對人生價值有了正確的認識，就會產生高尚的情操，堅定的信念和正確的人生追求，成為符合中國特色社會主義現(xiàn)代化發(fā)展需要的可靠的接班人。我們無法消除各類消極因素給學生帶來的負面影響，但是我們可以引導學生正確地認識社會環(huán)境，消除急功近利的思想，抵制腐朽沒落的道德觀、金錢觀，提高學生的抗誘惑能力，把一些不良思潮的影響消滅在萌芽狀態(tài)，使學生們對自己有較準確的定位，加強對環(huán)境適應能力，明確努力學習的目標，保持積極向上的精神狀態(tài)，理性地面對各種失敗，增強抗挫、抗壓能力，努力提高前進的動力。大學是培養(yǎng)高層次人才的重要場所，大學生也正處于價值觀形成和完善的重要時期。它在人生道路上起到決定性作用，人生觀是人生行為的動力源泉，正確的人生觀會指導人們追求真理、成就事業(yè)、努力實現(xiàn)自己的人生價值；錯誤的人生觀則會使人庸碌消沉、游戲人生，把追求私利和向社會、向他人索取作為價值取向，不同的人生觀會使人有不同的人生選擇和人生道路。有的學生面對各種競爭、各種挫折不能及時調整心態(tài)而失去學習動力，從而產生學習倦怠情緒。⑶ 個人因素方面，自我效能感、學習主動性、專業(yè)興趣、學習態(tài)度、焦慮等會影響大學生的學習狀態(tài)。學校規(guī)章制度制定了很多，但在具體落實上仍存在許多漏洞。⑵ 學校因素方面，學校的管理及教學會影響大學生的學習狀態(tài)。他們將來所從事的職業(yè)與所學的專業(yè)之間的關聯(lián)性不夠確定，所學的理論知識與社會的需要差距很大，產生學習倦怠情緒。⑴ 社會因素方面，就業(yè)壓力和社會風氣影響大學生的學習狀態(tài)。⑴ 情緒低落，反映大學生由于不能很好地處理學習中的問題與要求，表現(xiàn)出倦怠、沮喪、缺乏興趣等情緒特征；⑵ 行為不當，反映大學生由于厭倦學習而表現(xiàn)出逃課、不聽課、遲到、早退、不交作業(yè)等行為特征；[1]⑶ 成就感低，反映大學生在學習過程中體驗到低成就的感受，或指完成學習任務時能力不足所產生的學習能力上的低成就感[2]。國內學者連榕、楊麗嫻等研究了《大學生的專業(yè)承諾、學習倦怠的關系與量表的編制》。據(jù)調查，當前大學生逃課現(xiàn)象比較普遍：從年級來看，大一的出勤率相對較高，隨著年級的遞增，逃課現(xiàn)象也越來越嚴重。因此，加強大學生人生觀教育，幫助他們樹立正確的人生觀，對提高其素質及推進社會主義市場經濟的發(fā)展，具有重要的現(xiàn)實意義。關鍵詞：學習倦怠大學生人生觀教育隨著我國經濟社會的迅猛發(fā)展，高等教育體制的改革不斷深化，高校招生規(guī)模的不斷擴大，實現(xiàn)了高等教育的大眾化。今天的學生黨員，特別是像我們這樣一代的學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學習全面發(fā)展，肩負起時代賦予我們的歷史使命。然而說樹立遠大理想僅是一紙空談，人生價值的實現(xiàn)最關鍵的因素是要把理想和行動結合起來。要樹立正確的人生觀，實現(xiàn)人生價值，首先必須認識人生價值，人生價值評價，從而作出正確的人生價值取向并利用社會歷史提供的有利條件，發(fā)揮自身潛力。我們之所以會有此心理狀態(tài)歸結于人生沒有理想，生活沒有目標，從而失去了精神支柱，進而就會覺得生活毫無樂趣，簡直太無聊了。而今在在大學我們普遍都感到郁悶，人際關系處理不好覺得郁悶，受到處分郁悶，考試掛科覺得郁悶，失戀更感到郁悶。在亞里士多德看似平常的話語里包含了對需要，人生價值取向，人生價值意義等問題的看法。第二篇：大學生思想?yún)R報：樹立正確人生觀敬愛的黨組織：有人問亞里士多德：“你和平庸人有什麼不同?”這位古希臘大哲學家回答：“平庸的人活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著。② 《馬克思恩格斯選集》，人民出版社1995年版。要知道，只有為實現(xiàn)這一目標，樹立正確人生觀，并不斷為之奮斗，才是真正的人生，才是人生的意義?？v觀人類歷史，多少人為這一目標拼搏一生，只為證明存在的意義。也應該是我們個體對自身的要求。3用科學高尚的人生觀指引人生盡管在人類社會長河中涌現(xiàn)過形形色色的人生觀，但只有以為人民服務為核心內容的人生觀，才是科學高尚的人生觀，才值得同學們終生尊奉和踐行。人生態(tài)度，是指人們通過生活實踐所形成的對人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向和基本看法，（人生態(tài)度是指一個人在實現(xiàn)人生目的的過程中，在處理復雜多變的人生矛盾中，比較一貫的立場、感情和行為的表現(xiàn)）?？梢?，人生目的是人生的航標，它指引著人生的航向。1追求高尚的人生目的人生目的是人生觀的核心，有什么樣的人生目的就會有什么樣的人生態(tài)度、就會追求什么樣的人生價值。然而如何樹立正確的人生觀呢，獲得有價值的人生呢？我想，樹立正確人生觀首先要明確自身的具體實際，結合國家、社會的現(xiàn)狀等因素出發(fā)。把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德.③ 不難看出他們對我們在做人的殷切希望。他希望同學們把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟。②所以，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀勢在必行。馬克思主義哲學中曾講到，真理和價
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