基礎(chǔ)教育改革-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 08:54本頁(yè)面
【正文】 的要素 “受學(xué)生歡迎的十種教師” “同學(xué)的差別”的故事“教師的管理智慧” “遙遠(yuǎn)的高三八”的故事 “教師行動(dòng)研究”的要素“做正確的事情”何以比“正確地做事情”更重要？ 簡(jiǎn)述“教師的管理智慧”。答案:錯(cuò)誤l 有效教學(xué)的三個(gè)關(guān)鍵詞是主動(dòng)探究、情感意志和生活實(shí)踐。（答案:正確）l 學(xué)習(xí)的核心是自主學(xué)習(xí)（答案:正確）l 學(xué)習(xí)的唯一合法定義是自主。（答案:正確）l 所有的教師都需要管理智慧。答案:錯(cuò)誤 l 教學(xué)唯一合法的定義是自學(xué)輔導(dǎo)。答案:正確 l 教師應(yīng)從事行動(dòng)研究。答案:正確 l 好的教學(xué)應(yīng)該引起學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)。答案:錯(cuò)誤 l 好的教師應(yīng)該讓學(xué)生有敬畏感。答案:錯(cuò)誤 l 不是教教材，而是用教材教。答案:錯(cuò)誤 l “學(xué)習(xí)就是學(xué)走路”暗示了主動(dòng)學(xué)習(xí)的原理。答案:正確 l “學(xué)習(xí)就是認(rèn)地圖”暗示了主動(dòng)學(xué)習(xí)的原理。標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮37．第21題 學(xué)習(xí)這門(mén)課程，你有什么收獲？標(biāo)準(zhǔn)答案：自由發(fā)揮38．第27題 結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，談一下你對(duì)教師“解惑”的理解標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮39．第39題 教師何以需要發(fā)出自己的聲音？標(biāo)準(zhǔn)答案：參考課本、自由發(fā)揮第四篇：基礎(chǔ)教育改革1基礎(chǔ)教育改革一、不定項(xiàng)選擇題 l “八字教學(xué)”的倡導(dǎo)者是：（）l “異步教學(xué)”的倡導(dǎo)者是：（）l 《夏令營(yíng)中的較量》這篇文章的作者是：（）l 《易卜生主義》這篇文章的作者是：（）l 《中國(guó)人你為什么不生氣》這篇文章的作者是：（）l 顧泠沅倡導(dǎo)的“行動(dòng)教育”l 韓愈提出的一個(gè)“好教師”的基本標(biāo)準(zhǔn)是：（ ）l 教師的“課程智慧”包括：（ ）l 教師的“人格魅力”包括：（ ）l 教師的教學(xué)智慧包括：（ ）l 教師的教學(xué)智慧包括：（ ）l 黎世法教授是異步教育學(xué)創(chuàng)始人l 素質(zhì)教育的基本精神是：（ ）l 新課程倡導(dǎo)的教學(xué)方式是：（）l 新課程提出的口號(hào)是：（） 、態(tài)度、價(jià)值觀 二、判斷題 l“解惑”即引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)答案：035．第10題 談?wù)勀銓?duì)中國(guó)教學(xué)論中“博學(xué)論”的了解。標(biāo)準(zhǔn)答案：033．第35題 一個(gè)好的老師不止要有專業(yè)智慧，還要有人格魅力。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 31．第33題 教師閱讀不能導(dǎo)致“教師行動(dòng)”。標(biāo)準(zhǔn)答案：129．第26題 教師“寫(xiě)”教育事件是變革課堂教學(xué)的突破口。標(biāo)準(zhǔn)答案：1 27．第16題 教材是重要的課程資源。：B 4．第4題 “嘗試教學(xué)法”的倡導(dǎo)者的是：B 5．第5題 “異步教學(xué)”的倡導(dǎo)者是：C6．第6題 《中國(guó)人你為什么不生氣》這篇文章的作者是 ：A7．第12題 更新教材首次要做的是（）：B 8．第13題 好老師擁有一個(gè)最基本的元素是 ：D 9．第14題 新課程倡導(dǎo)的教學(xué)方式是：B 10．第22題 更新教材又可稱作（）：C 11．第23題 教師人格中最重要的品格是（）：B12．第24題 從敘事的主題和內(nèi)容上看，敘事研究不包括（）：D 13．第31題 教師的教學(xué)智慧主要顯示為教師的（）：B14．第32題 由“自然類比”研究方法而形成比較完整的教育思想的教育家首推（）：C 15．第7題 “明心論”的代表人物有（）：A|B 16．第8題 教
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