【正文】 我多么想再見(jiàn)一見(jiàn)基波達(dá)米婭…… 突然他看到一位少女的身影，像基波達(dá)米婭，在離他不遠(yuǎn)的地方面對(duì)著河水沉思，是她，真的是她？佩洛普斯向她走去。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒后他向國(guó)王提出了參賽的要求。這驅(qū)使他去冒險(xiǎn)。賽場(chǎng)上凄慘的景象使他清醒地認(rèn)識(shí)到國(guó)王馬俊車(chē)堅(jiān)，要戰(zhàn)勝他確實(shí)不是一件容易的事。這幾天發(fā)生的事情都知道了。因?yàn)楣灿惺磺嗄晁廊?，因此古希臘皮沙人在很長(zhǎng)時(shí)間都把“十三”當(dāng)作不吉利的數(shù)字，甚至一提到它便毛骨悚然。但是也有一些血?dú)夥絼偟那嗄暧赂业亟邮芰颂魬?zhàn)。誰(shuí)能比得上呢！跟他比賽無(wú)異于以卵擊石自取滅亡。于是他鄭重宣布了入 選條件：應(yīng)詔者和他比賽戰(zhàn)車(chē)，誰(shuí)贏(yíng)了就可以取他的女兒。在他與女兒之間他更愛(ài)惜自己?？墒蔷驮谶@個(gè)時(shí)候，王室中因?yàn)樽约旱闹秲呵蠡樵夤骶芙^而仇恨公主的神巫向國(guó)王發(fā)出了警告：如果國(guó)王讓公主婚嫁，死神將降臨在國(guó)王的頭上，并斷言這是神的意志，沒(méi)有絲毫挽救的余地。消息傳開(kāi)后，舉過(guò)上下奔走相告。這位公主就是基波達(dá)米婭。佩洛普斯以后又幾次來(lái)到他們偶然相逢的地方，希望能再次見(jiàn)到這位少女，可是每次都失望了。他們彬彬有理地交談，彼此很投機(jī)。.他瀟灑英俊。日子久了，人們把這個(gè)小島叫做佩洛普斯島。他的父親因?yàn)橛|犯了神抵而被打入地獄。其三，在眾多神話(huà)故事中，流傳最廣的要算佩洛普斯娶親的故事，它在希臘許多故事中都一再提到。長(zhǎng)期受?chē)?guó)王欺壓百姓無(wú)不拍手稱(chēng)快?？墒菄?guó)王卻賴(lài)帳了，她不但不屢行自己的諾言，反而說(shuō)自己從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)要給這么多的賞賜的事。沒(méi)過(guò)半天工夫就把牛棚打掃得干干凈凈。他們談妥后找來(lái)見(jiàn)證人定了一個(gè)契約，言明雙方事后不得反悔。赫拉克勒斯決定戲弄一下這個(gè)貪婪的國(guó)王。國(guó)王的牛棚里共飼養(yǎng)了三千多頭牛，以為常年沒(méi)有打掃，牛糞堆積如山，一個(gè)人想用意天的時(shí)間打掃干凈根本是不可能的。離家后，他在高加索山搭救了為人類(lèi)盜火而被宙斯懸吊在懸崖絕壁的普羅米修斯，在密林深處捕殺了殘害人類(lèi)的猛獅。赫拉克勒斯同意了母親的意見(jiàn)離家出走了。，成 了遠(yuǎn)近文明的英雄，獲得了“大力神”的美稱(chēng)。母親又驚恐又高興，臉上掛著淚珠，抱起孩子熱烈地親吻。赫拉克勒斯從夢(mèng)中醒來(lái)，看到毒蛇向他伸著利劍似的舌頭便嚇得大哭起來(lái)，急忙伸出兩只胖乎乎的小手用力握住毒蛇。這引起了宙斯的另一個(gè)妻子，有萬(wàn)神之母之稱(chēng)的赫拉的嫉妒與憤恨。為了慶祝這個(gè)勝利，宙斯舉行了盛大的慶典，其中包括體育比賽。為了考驗(yàn)一下兒子的本事，父子倆進(jìn)行了比武。而這些膾炙人口的神話(huà)與傳說(shuō)大都是關(guān)于宙斯和他的親屬的。二．神話(huà)古希臘是一個(gè)神話(huà)王國(guó)，古代奧運(yùn)會(huì)的起源也蒙上了一層神秘的色彩。這個(gè)神話(huà)與古代奧運(yùn)會(huì)有著密切的關(guān)系。做我的妻子吧！這個(gè)大陸將用你的名字來(lái)命名，叫做?歐羅巴?。這時(shí)她的耳邊傳來(lái)了那個(gè)青年的聲音：“親愛(ài)的公主，你不要生氣，也不要害怕。在她不遠(yuǎn)的地方躺著一位陌生的青年。不知過(guò)了多少時(shí)間，耳邊的風(fēng)浪聲息了，歐羅巴睜開(kāi)雙眼，周?chē)囊磺卸际悄吧?。歐羅巴拿著花環(huán)走向牛群中一頭特別健壯顯眼的公牛旁并騎了上去。亞洲西部的太爾和西頓是阿革諾爾王國(guó)的領(lǐng)地。它就是馳名世界的古代奧運(yùn)會(huì)的發(fā)源地——奧林匹亞。（3）注意營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生與合理的生活制度和習(xí)慣。進(jìn)行體育鍛煉應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題（板書(shū)）（1）鍛煉身體要全面、多樣的運(yùn)用各種手段與方法。加強(qiáng)體育鍛煉，提高機(jī)體的抵抗能力，是積極有效的鍛煉手段。通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生初步掌握如何預(yù)防流行性感冒與一些治療的方法，明確一個(gè)人必須具有健康的體質(zhì)，這樣才有充沛的精神來(lái)學(xué)習(xí)和工作。4．體表傳染?。嚎袢?、炭疽、破傷風(fēng)、血吸蟲(chóng)病、沙眼、疥瘡、癬等。2．消化道傳染?。毫〖病⒏窝?、傷寒、脊髓灰質(zhì)炎、蛔蟲(chóng)病、蟯蟲(chóng)病等。3．保護(hù)易感者。板書(shū)設(shè)計(jì)：預(yù)防傳染病的一般措施1．控制傳染源?？偨Y(jié)：最好聯(lián)系本地區(qū)較突出的傳染病實(shí)例，結(jié)合學(xué)生熟悉的實(shí)際，進(jìn)行較系統(tǒng)的理論指導(dǎo)。病原體寄生在皮膚和體表粘膜。利用照片或錄像等媒體簡(jiǎn)單介紹破傷風(fēng)、狂犬病、血吸蟲(chóng)病、沙眼、疥瘡和癬等傳染病。預(yù)防辦法主要是切斷傳播途徑，消滅蚊蟲(chóng)、虱子等。對(duì)瘧疾、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲(chóng)病和出血熱等做簡(jiǎn)單的介紹，或者用錄像等媒體進(jìn)行介紹。3．血液傳染?。褐饕侵肝谩⑹?、蚤、蜱等媒介所引起的傳染病，因而又叫蟲(chóng)媒傳染病。在治療中采取了哪些主要措施，病好后取得了什么教訓(xùn)，今后如何預(yù)防等。）（4）病原體的主要寄生部位在哪里？（5）呼吸道傳染病的主要傳播途徑是什么？（6）禁止隨地吐痰和保持教室空氣流通在防止呼吸道傳染病上有何意義？2．消化道傳染?。合纻魅静∈怯刹≡w侵入消化道粘膜后引起的傳染病。人類(lèi)的傳染病：傳染病的種類(lèi)很多，根據(jù)傳播途徑的不同，主要有以下幾類(lèi)：1．呼吸道傳染?。禾峁┧伎继峋V，讓學(xué)生分組討論，最后教師結(jié)合教材進(jìn)行小結(jié)。此外，積極參加體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)在防病中也是很重要的。講究個(gè)人衛(wèi)生，消滅媒介生物等，使病原體沒(méi)有機(jī)會(huì)感染健康人。他的目的就是要切斷傳播途徑。2．切斷傳播途徑：有個(gè)肝炎病人，在飯店吃過(guò)飯后在他的碗下壓了一個(gè)字條：“我是肝炎病人，請(qǐng)把用過(guò)的餐具消毒后再用”。對(duì)于傳染病人要倍加關(guān)懷，不可嫌棄，病人有好的心情有利于早日恢復(fù)健康。1．控制傳染源：許多傳染病在發(fā)病以前就有傳染性，而到了發(fā)病初期傳染性最強(qiáng)，一般我們對(duì)傳染病人如何護(hù)理？在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出結(jié)論。重點(diǎn)：傳染病及其預(yù)防難點(diǎn)：三個(gè)環(huán)節(jié)教具：投影，多媒體教室引入新課：在上海有過(guò)一次人們食用被甲型肝炎病毒污染的毛蚶而引起的“甲肝”流行。第三課：青少年主要傳染病及其預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生理解傳染病及其預(yù)防。、毛蟲(chóng)叮咬后，常在被叮咬過(guò)的皮膚上形成風(fēng)疹或水泡。被毛蟲(chóng)蜇傷后可用橡皮膏粘出毒毛。被螞蟥咬住后不要驚慌失措地使勁拉，可用手掌或鞋底用力拍擊，經(jīng)過(guò)劇烈的震打以后，螞蟥的吸盤(pán)和顎片會(huì)自然放開(kāi)，螞蟥很怕鹽，在它身上撒一些食鹽或者滴幾滴鹽水，它就會(huì)立刻全身收縮而跌下來(lái)。必要時(shí)請(qǐng)醫(yī)生切開(kāi)傷口，抽取毒汁。蝎子蜇人，毒液即由此流入傷口。可立即用510%的小蘇打水或肥皂水、石灰水沖洗，不用碘酒。其傷口是一對(duì)小孔，毒液流入傷口，局部紅腫。缺氧所致腦水腫者，可使用甘露醇、50％葡萄糖等脫水；對(duì)由于肌肉強(qiáng)烈收縮造成的骨折及脫位，要復(fù)位、固定；對(duì)燒傷者，以暴露療法為好。④呼吸、心跳恢復(fù)后立即送往醫(yī)院救治，路上還要密切注意病清變化。人工呼吸至少要做4小時(shí)，或者至恢復(fù)呼吸為止，有條件者應(yīng)行氣管插管，加壓氧氣人工呼吸。②迅速將人移至通風(fēng)處。四、被電擊傷后如何救治一旦發(fā)生電擊傷，其緊急救治步驟是：①立即切斷電源。護(hù)送途中要盡可能清除他口中的嘔吐物或痰液，將頭偏向一側(cè)，以免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。如果中毒的癥狀嚴(yán)重，有惡心、嘔吐不止、神志不清或昏迷現(xiàn)象時(shí)，應(yīng)立即送醫(yī)院搶救，最好請(qǐng)救護(hù)站送到有高壓氧倉(cāng)設(shè)備的醫(yī)院。頭痛時(shí)可給服去痛片或APC。首先打開(kāi)門(mén)窗，關(guān)閉閥門(mén)，切忌打手機(jī)或打開(kāi)電源立即把病員搬到室外空氣流通的地方，吸入新鮮空氣，排出一氧化碳，但要注意保暖。（2）重度：若癥狀不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，反出現(xiàn)昏迷，痙攣，或皮膚干燥無(wú)汗，持續(xù)高熱者，為重度中署，應(yīng)及時(shí)去醫(yī)院治療，以免危及生命。處理和急救：（1）輕度：先兆中署，應(yīng)急時(shí)轉(zhuǎn)移至陰涼通風(fēng)處，吞服一些解署藥，并給予清涼飲料，經(jīng)過(guò)短時(shí)間休息后，即可恢復(fù)正常。病因中暑的預(yù)防；A、避免在夏季午后太陽(yáng)光最強(qiáng)的時(shí)間內(nèi)（中午12點(diǎn)到15點(diǎn)左右）在室外長(zhǎng)時(shí)間停留或著通風(fēng)不好的室內(nèi)埋頭學(xué)習(xí)；B、室內(nèi)保持良好通風(fēng)；C、適當(dāng)午睡，體育課和鍛煉宜安排在上午或傍晚；D、根據(jù)需要大量飲水，以補(bǔ)充體內(nèi)失去的水分；E、服飾的顏色要淺淡，穿寬松肥大、透氣性好的淺色純棉衣物。預(yù)防加強(qiáng)安全用電知識(shí)教育，定期檢查維修電器設(shè)備，遵守用電規(guī)定，不能亂拉接電線(xiàn)，不能在通電的電線(xiàn)上曬衣物，不能接觸斷落的電線(xiàn)；雷雨天不要站在高墻上、樹(shù)木下、電桿旁或天線(xiàn)附近。用呼吸中樞興奮藥，針刺人中和十宣穴。如呼吸不恢復(fù)，人工呼吸至少應(yīng)堅(jiān)持4小時(shí)或出現(xiàn)尸僵和尸斑時(shí)方可放棄搶救。六、常用急救方法外傷止血法心肺復(fù)蘇術(shù)（錄象）第二課：中學(xué)生急救基礎(chǔ)知識(shí)（二）教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解急救基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)：急救基礎(chǔ)知識(shí)難點(diǎn)：中暑急救教具：投影，多媒體教室導(dǎo)入新課：一、觸電癥狀急救原則：A、發(fā)現(xiàn)有人觸電后，立即切斷電源，拉下電閘，或用不導(dǎo)電的竹、木棍將導(dǎo)電體與觸電者分開(kāi)。七戒一律平臥：并非所有急重病人都要平臥，如失去意識(shí)的病人應(yīng)讓其平臥，頭偏向一側(cè)；心性哮喘病人讓其取坐位，腿下垂，略伏在椅子背上更好；急性腹痛者讓其屈膝以減輕疼痛；胸腔積水病人取半坐位。六戒濫進(jìn)飲料：不少人誤以為給病人喝點(diǎn)熱茶熱水會(huì)緩解病情，實(shí)際上毫無(wú)必要。五戒亂用藥：不少家庭備有藥品，但使用藥物的知識(shí)有限，切勿亂用。其實(shí)，最好原地救治，切忌隨意搬動(dòng)，特別是腦出血，腦外傷，急性心肌梗塞，骨折病人更忌搬動(dòng)。如果心跳呼吸已停止，則應(yīng)馬上做口對(duì)口人工呼吸和胸外心臟按壓，而不能急于包扎止血(病人已死，止血何用)。此時(shí)應(yīng)首先切斷電源，用木棍等絕緣體使病人脫離電源再行救護(hù)。五、家庭急救“八戒”一戒驚慌失措：遇事慌張，于事無(wú)補(bǔ)。呼吸的觀(guān)察主要是看患者胸廓的起伏，除注意一分鐘呼吸次數(shù)外，還要注意節(jié)律是否均勻，呼吸深度是否一致，呼吸時(shí)有無(wú)異常氣味呼出。注意不要用拇指摸脈，也不可用按壓雙側(cè)頸動(dòng)脈。檢查脈搏通常選用較表淺的動(dòng)脈，最常采用手腕部靠拇指一側(cè)的橈動(dòng)脈，還可選用耳前的顳淺動(dòng)脈，頸部氣管旁的頸動(dòng)脈等。通常在現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)檢查的最簡(jiǎn)單、最重要的項(xiàng)目就是心跳、呼吸。急救醫(yī)生根據(jù)上述呼救內(nèi)容，攜帶急救藥品裝備，準(zhǔn)確及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)，迅速救援?！?20”——中國(guó)的急救電話(huà)號(hào)碼呼救電話(huà)講什么：語(yǔ)言必須精練、準(zhǔn)確，重要的一定要講清楚，無(wú)關(guān)的話(huà)不講，以免耽誤時(shí)間。它負(fù)責(zé)急救信息的接收、傳送、應(yīng)召、指揮與協(xié)調(diào)等聯(lián)絡(luò)工作，使醫(yī)院外和醫(yī)院內(nèi)急救工作各環(huán)節(jié)協(xié)調(diào)緊密結(jié)合，迅速反應(yīng)，運(yùn)行無(wú)阻。三、急救電話(huà)——救護(hù)第一步。所謂“第一目擊者”就是病人身旁、周?chē)娜?，就是廣大的民眾。二、讓生命重現(xiàn)輝煌例如急性心肌梗塞的死亡病例中，約有1/2以上是死于發(fā)病一小時(shí)內(nèi)。因此，急救的“第一現(xiàn)場(chǎng)”是家庭。對(duì)猝死的年齡分析表明，50～59歲這個(gè)年齡組占的比例最高。一、急救從家庭開(kāi)始美國(guó)每次年約有70萬(wàn)人死于心臟病急癥，其中1/2是死于“醫(yī)院外”，即在病人家中和送往醫(yī)院的途中。即使自己未受到病痛傷害，在工作和生活的環(huán)境中，在旅游出差的路上，有時(shí)也會(huì)遇到緊張突愕的場(chǎng)面，需要你伸出援助的手。重點(diǎn)：調(diào)節(jié)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)難點(diǎn)：神經(jīng)系統(tǒng)教具：投影，多媒體教室新課導(dǎo)入：動(dòng)畫(huà)《終極細(xì)胞戰(zhàn)》片段引入：人體是個(gè)有機(jī)的整體，具有很強(qiáng)的生理調(diào)節(jié)功能。心的基本結(jié)構(gòu)淋巴系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能二、循環(huán)系統(tǒng)健康的標(biāo)志：脈搏：70~80次/分；6090次/分（安靜時(shí)）血壓：80120毫米汞柱體溫：37℃心電圖：血常規(guī)：血液生化：淋巴系統(tǒng)檢查三、常見(jiàn)病與健康維護(hù)青春期高血壓青春期貧血四、循環(huán)系統(tǒng)的健康維護(hù)生命在于運(yùn)動(dòng)防治感染性疾病有規(guī)律地生活保證合理的營(yíng)養(yǎng)注意環(huán)境衛(wèi)生及時(shí)尋求醫(yī)療幫助保持心理平衡第五課：人體感覺(jué)器官教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解人體感覺(jué)器官的基礎(chǔ)知識(shí)。重點(diǎn)： 疾病及保健難點(diǎn)：循環(huán)系統(tǒng)教具：投影，多媒體教室新課導(dǎo)入：廣告《六十歲的年齡，三十歲的心臟》引入新課。C以上,中暑的人可能很快會(huì)失去意識(shí),且程度很深,有可能導(dǎo)致意外的發(fā)生 三,治療方法: ,當(dāng)水分蒸散時(shí)可幫助 ,如有體重在數(shù)天內(nèi)直線(xiàn) 下降的情況,以免吸收更多的輻射熱,通風(fēng)的汗衫反而有消暑 ,請(qǐng)為患者潑水,將患者移到有冷氣的地方,如果 患者意識(shí)清楚,則給予補(bǔ)充水分,再以冷毛巾濕 ,中暑者的體溫如已下降,則改以趕衣物覆蓋,并充分休息否則重復(fù)以上措施,并盡快送醫(yī)院救治教學(xué)小結(jié):暑假馬上就要來(lái)臨了,在夏天由于溫度較高很容易產(chǎn)生中暑現(xiàn)象,學(xué)生掌握,可以 第四課：循環(huán)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解到人體循環(huán)系統(tǒng)是由心血管系統(tǒng)和淋巴系統(tǒng)組成。第二課：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解到內(nèi)臟器官的構(gòu)造功能積極健康的標(biāo)準(zhǔn)，常見(jiàn)疾病以及保健。體育在宣傳民族自強(qiáng)和愛(ài)國(guó)主義精神方面，起到了比較微妙的作用。政治功能在國(guó)際輿論中，經(jīng)常宣傳體育超脫政治的觀(guān)點(diǎn)，但體育和政治的相互聯(lián)系卻始終客觀(guān)存在。軍事功能體育軍事功能的存在，主要是由于戰(zhàn)爭(zhēng)和訓(xùn)練士兵的需要。教育的功能教育的功能是體育最基本的功能。另外，進(jìn)行系統(tǒng)的身體鍛煉能使人體各運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的基本素質(zhì)增強(qiáng)，從而提高人體的活動(dòng)能力。⑵、體育對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)的作用體質(zhì)即是人體的質(zhì)量，是健康的物質(zhì)基礎(chǔ)，所表現(xiàn)的人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能、心理因素的綜合狀況和相對(duì)穩(wěn)定的特征。許多人都有這樣的體會(huì)，人們的健康恰是一種不穩(wěn)定的平衡，總需小心翼翼地加以維系，若環(huán)境有變化或精神受到某些刺激，這種平衡就極易被打破，健康狀況也會(huì)因此受到不同程度到影響。因此，為促進(jìn)青少年的生長(zhǎng)發(fā)育，使中年人保持旺盛的精力，老年人延年益壽，凡世界經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，都大力提倡“為生命而跑步”“為健康散步”。那么怎樣才能促進(jìn)和保持身體健康呢？早在公元前300年，古希臘偉大思想家亞里士多德有句“生命在于運(yùn)動(dòng)”的名言，就深刻寓意了運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康所起的重要作用。⑴、體育對(duì)促進(jìn)健康的作用健康包括身體健康和精神健康。⑵、體育的功能體育在促進(jìn)人體生長(zhǎng)、發(fā)育、發(fā)展，防止疾病和延續(xù)生命衰老等方面具有不可替代的作用。以經(jīng)濟(jì)和社會(huì)服務(wù)的身體的運(yùn)動(dòng)，通常也稱(chēng)為體育運(yùn)動(dòng)?！绑w育”一詞有廣義體育和狹義體育兩種。以上是體育課的基本要求，希望同學(xué)們能遵守。實(shí)踐課體育器材由體育委員提前5—10分鐘帶上學(xué)生證到器材室登記借出，課程結(jié)束后由體育委員進(jìn)行清點(diǎn)并歸還，如有丟失，器材由該班級(jí)負(fù)責(zé)賠償，如有損壞，需找器材保管員登記并處理。體育課上安排練習(xí)，不進(jìn)行練習(xí)的或者做其他的，平時(shí)成績(jī)作不合格處理。（體育