20xx高三數(shù)學二輪復習計劃-文庫吧資料
2024-10-21 05:14本頁面
【正文】 末進行選擇填空及108分的強化訓練，轉(zhuǎn)化特差率。（5）解析幾何（周勇）此專題以直線、圓、圓錐曲線的基本性質(zhì)和基本運算為目標，直線與圓錐曲線的位置關系為主旋律，兼顧向量關系的引入強化訓練。（3）數(shù)列（韓眾）此專題中要將等差、等比兩個特殊的數(shù)列的基礎知識形成網(wǎng)絡外還要注意數(shù)列與函數(shù)等知識點的交匯，將函數(shù)的思想貫穿整個模塊。復習重點：專題復習講義分配：（3月8日之前定稿并印刷，3月18日—4月30日，一周一個專題）（1）三角函數(shù)、解三角形和平面向量、復數(shù)（張蓉蓉）三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)以及恒等變換是重點；解三角形的應用性強，強化學生對正余弦定理的應用；平面向量和三角函數(shù)的整合是一個重要的知識交匯點。指導思想：針對知識模塊進行專題復習，查找知識盲點。對講義、練習、檢測的質(zhì)量要求高，要求老師走進題海，讓學生走出題海，挖掘高考命題的特點，增強題型意識，強化學生的得分意識和應考能力。、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿信心，準備應考。注重典型題型及解題方法。(二)方法與措施：制定出自由復習和考前計劃。領會數(shù)學思想方法在解答一些高考真題和新穎的模擬試題時的工具性。檢查復習的知識疏漏點和解題易錯點，探索解題的規(guī)律。第三階段:綜合演練(一)目標與任務：模擬訓練，強調(diào)規(guī)范，查找問題，完善提高(二)方法與措施：根據(jù)各地的高考擬模擬試卷，通過規(guī)范訓練，訓練考試技巧和學生的應試心理，發(fā)現(xiàn)平時復習的薄弱點和思維的易錯點，提高實戰(zhàn)能力，走近高考。每周一次選擇填空訓練，做到涵蓋所有考點，限時完成，強調(diào)?？碱}型做法和特殊情況處理，逐步提高學生的正答率。此階段還要解決好熱點問題開放型問題、探索性問題、存在性問題等。有意識的鍛煉自己心理素質(zhì)，增強應變能力和知識遷移能力，提高應試技巧。把能夠得分的題型通過考后練習、講評后一一突破。二是培養(yǎng)規(guī)范、完整、準確地答題習慣。做練習量要求限時完成，認真作答。，注重知識的鞏固和滾動每章一次綜合測試、每一次月考、對每次訓練要做到及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，及時反饋。課堂中，能自己能解決的就自己解決。④啟發(fā)性：啟發(fā)思維，點撥思路，發(fā)散開拓。②診斷性：找出失分原因，找出正確思路，總結(jié)方法，以防重犯。④重點性：突出主干知識，把重點知識有詳有略進行鞏固與總結(jié)，以便復習之用。②綜合性：將各間章節(jié)，和題型縱橫聯(lián)系，知識交叉，多角度、多層次。認真研讀《考試大綱》，研究學習2017年數(shù)學學科《考試說明》，認真研究各地模擬卷，準確掌握各章內(nèi)容的高考要求，以便在學習中把握方向。所選參考書上的例題及作業(yè)題要有詳解答案。專題七：系列選講。要求學生具有較高的閱讀理解和分析問題、解決問題的能力。我們在注重基礎的同時，要兼顧直線與圓錐曲線綜合問題的強化訓練，尤其是推理、運算變形能力的訓練。近幾年高考中圓錐曲線問題具有兩大特色：一是融綜合性、開放性、探索性為一體。專題五：解析幾何。專題四：立體幾何。近幾年高考中三角函數(shù)內(nèi)容的難度和比重有所降低，但仍保留一個選擇題、一個填空題和一個解答題的題量，難度都不大，但是解三角形的內(nèi)容應用性較強，將解三角形的知識與實際問題結(jié)合起來將是今后命題的一個熱點。專題三：三角函數(shù)、平面向量和解三角形。專題二：數(shù)列、推理與證明。每年高考中導數(shù)所占的比重都非常大，一般情況是在客觀題中考查導數(shù)的幾何意義和導數(shù)的計算，屬于容易題。根據(jù)高考試卷中解答題的設置規(guī)律，本階段的復習任務主要包括以下七個知識專題：專題一：集合、函數(shù)、導數(shù)與不等式。高三數(shù)學二輪復習計劃 第一階段：專題復習(一)目標與任務：強化高中數(shù)學主干知識的復習，形成良好的知識網(wǎng)絡。所以制訂高三數(shù)學二輪復習計劃如下。第二篇：高三數(shù)學二輪復習計劃高三理科數(shù)學二輪復習計劃高三數(shù)學一輪復習一般以知識，技能方法的逐點掃描和梳理為主，通過一輪復習，學生大都掌握基本概念、性質(zhì)、定理及一般應用，但知識較為零散，綜合應用存在較大的問題。近年來考題的考題的順序并不完全是按先易后難的順序，在答題時要按安排時間，不要在某個卡住的難題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費時間又拿不到分，會做的題又被耽誤了，造成“隱性失分”，解答題一般都設置了層次分明的“臺階”，入口難，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會有“咬手”的關卡，看似難做的題也有可得分之處，所以盡量做到
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1