【正文】 實(shí)，以身作則，辦事公正，原則性強(qiáng)（10分）期初制定工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)。③崗位培訓(xùn)：獲得校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)合格證；按時(shí)完成當(dāng)年所規(guī)定的繼教任務(wù)。２、崗位知識(shí)（5分）①理論水平：有被教師公認(rèn)的辦學(xué)理念，并符合現(xiàn)代教育規(guī)律。②思想作風(fēng)：實(shí)事求是，勤奮學(xué)習(xí)，作風(fēng)民主，顧全大局，公正廉潔，嚴(yán)于律己。占績(jī)效工資總量比為： %九、績(jī)效分配項(xiàng)目管理中心副主任2人：劉杰 劉曉津貼為： 元二級(jí)機(jī)構(gòu)4人：李旭、羅照蘋(píng)、羅發(fā)章、周光麗 津貼為： 元中小學(xué)中小學(xué)副校長(zhǎng)4人：杜先華、張映妮、李光杰、羅孔陽(yáng)津貼為： 元二級(jí)機(jī)構(gòu) 人：津貼為： 元一線教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，提取班主任津貼、職務(wù)津貼、教學(xué)成果獎(jiǎng)外，按人均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)德、能、勤、績(jī)進(jìn)行考核核算；各校的班主任津貼、按學(xué)校的學(xué)生數(shù)核算到學(xué)校，由學(xué)校根據(jù)班主任工作實(shí)際進(jìn)行考核，并在校內(nèi)公示一周無(wú)異議后交一份教師績(jī)效考核情況到管理中心，經(jīng)審核通過(guò)后方可劃拔該校的績(jī)效工資。初中班主任 人，學(xué)生數(shù) 人，按生均 元計(jì)算，5個(gè)月總量為： 元。300到399人的學(xué)校校長(zhǎng)共計(jì) 人 :津貼為 元。八、具體績(jī)效工資的實(shí)施 教育管理中心主任1人鄢舟：津貼為 元。健全制度，完善體系。各中小學(xué)教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，根據(jù)規(guī)定的比例分項(xiàng)計(jì)算，在本校內(nèi)公示一周無(wú)異議后教師簽名，學(xué)校蓋章后上報(bào)管理中心。各中小學(xué)要嚴(yán)格按照要求，公正、公平對(duì)教師進(jìn)行績(jī)效考核，深入細(xì)致地做好教師思想工作，引導(dǎo)教師正確對(duì)待績(jī)效考核，通過(guò)正常渠道反映訴求。其《考核分配細(xì)則》由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，經(jīng)學(xué)校全體教師大會(huì)通過(guò)，報(bào)管理中心績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組備案后，公布實(shí)施。管理中心績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：鄢 舟 副組長(zhǎng)：劉 杰 劉 曉成 員：李 旭 羅照蘋(píng) 羅發(fā)章 周光麗 曾 東 付小家 付向林 左 羽 李家軍 王 林羅達(dá)炯 王忠誠(chéng) 陳 紅制定方案，認(rèn)真實(shí)施?？?jī)效考核是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益，各中小學(xué)要高度重視，抓緊抓好。七、工作要求做好教師績(jī)效考核工作是實(shí)施義務(wù)教育績(jī)效工資和深化學(xué)校人事制度改革的重要基礎(chǔ)，對(duì)于更好地體現(xiàn)教師的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，具有非常重要的導(dǎo)向作用。特殊情況的處理辦法（1）當(dāng)年退休人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按實(shí)際工作月份發(fā)放。（5）借調(diào)到教育系統(tǒng)以外的人員，績(jī)效工資由教育局全部扣除。（本方案所指的教師平均標(biāo)準(zhǔn)系提出班子津貼,班主任津貼,教學(xué)成果獎(jiǎng)后的平均數(shù)）。公傷人員在治療期間內(nèi)，績(jī)效工資按班子標(biāo)準(zhǔn)全額發(fā)放。（3）病、產(chǎn)假人員的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效：請(qǐng)假在一個(gè)月以內(nèi)的，請(qǐng)假月按教師平均標(biāo)準(zhǔn)的70%發(fā)放，請(qǐng)假在2個(gè)月以上的（含2個(gè)月），請(qǐng)假月不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，請(qǐng)假時(shí)間已滿，未返回單位上班的，超假期間的時(shí)間停發(fā)所有獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資和基礎(chǔ)性績(jī)效工資（工傷人員、癌癥人員、精神病人員、麻風(fēng)病人員除外）。（2）病事假人員（含產(chǎn)假人員）、在職人員在法定休假期內(nèi)、工傷治療期間，基礎(chǔ)性績(jī)效工資全額發(fā)放。教學(xué)成果獎(jiǎng)的20%由管理中心統(tǒng)一考核發(fā)放。③教育教學(xué)成果獎(jiǎng)：占全鄉(xiāng)教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量的20%。中學(xué)、納雍小學(xué)副校長(zhǎng)每月為該校校長(zhǎng)的85%。管理中心副主任每月為主任的85%。②職務(wù)津貼月標(biāo)準(zhǔn)為：按畢署人發(fā)[2009]4號(hào)、織教字[2009]44號(hào)文件精神執(zhí)行。（2）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)①班主任津貼月標(biāo)準(zhǔn)為：根據(jù)相關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，全鄉(xiāng)所有的班級(jí)均按照合格等次提取班主任津貼，并將提出的班主任津貼總量除以總學(xué)生數(shù)，得出生均標(biāo)準(zhǔn)后，再算出各班應(yīng)到的班主任津貼。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資（1）獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目依據(jù)教師績(jī)效考核結(jié)果，合理分配獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。管理中心班子績(jī)效考核，根據(jù)“德、勤、責(zé)、績(jī)”進(jìn)行績(jī)效考核。教師的績(jī)效考核，各校根據(jù)教師的平時(shí)工作和期末教師完成工作的效果自行進(jìn)行考核。各校的副校長(zhǎng)及二級(jí)機(jī)構(gòu)、教師由各校進(jìn)行考核。教師績(jī)效考核合格的必備條件：考核對(duì)象不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求，不得干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益。三、考核對(duì)象 全鄉(xiāng)正式在編教師。客觀公正，簡(jiǎn)便易行。激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。以德為先，注重實(shí)績(jī)。二、考核原則尊重規(guī)律，以人為本。黃寨二中 2016年9月第三篇：績(jī)效工資分配方案納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績(jī)效工資實(shí)施方案二0一七年三月一日納雍鄉(xiāng)教育管理中心教師績(jī)效工資實(shí)施方案為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資制度順利實(shí)施，根據(jù)《關(guān)于貴州省義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資中有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)》黔人社廳發(fā)[2009]2號(hào)、及織金縣教育局關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作的實(shí)施辦法》的通知織教字[2009]44號(hào)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。但本方案解釋權(quán)歸學(xué)校校委會(huì)。學(xué)年終的量化結(jié)果用于每年教師節(jié)前各種評(píng)先活動(dòng)和每職稱評(píng)定（校內(nèi)工作量化賦分最高40分）。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的總和減去班主任基本津貼后的剩余部分被教師總分值和去除，既得出每一分的分值，再按每位教師的總得分乘以每分分值即為教師本期實(shí)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。同級(jí)同科教師成績(jī)第一名者積80分，其余與第一名相比平均分每低1分扣除量化分4分，然后計(jì)算出本人教學(xué)成績(jī)量化分（任教多班者按多班量化平均分）。(六)教學(xué)成績(jī)：160分每學(xué)期末對(duì)任課教師教學(xué)成績(jī)進(jìn)行量化評(píng)比。學(xué)校指定的公開(kāi)課樂(lè)于接受者每講一課加2分。每期組織的賽案活動(dòng)，正常完成任務(wù)的學(xué)科每次獎(jiǎng)勵(lì)5分（成績(jī)排在前1/3者獎(jiǎng)勵(lì)8分，中1/3者獎(jiǎng)5分，后1/3者獎(jiǎng)勵(lì)2分）。上級(jí)主管部門組織的教研活動(dòng)如已指定人員參加，凡不參加者按考勤扣除相應(yīng)量化分?jǐn)?shù)，正常參加者每次獎(jiǎng)勵(lì)量化分2分（如有考試，成績(jī)排在前1/3者獎(jiǎng)勵(lì)3分，中1/3者獎(jiǎng)2分，后1/3者獎(jiǎng)勵(lì)1分）。學(xué)期結(jié)束，求出多次檢查的平均分既為本人本學(xué)期教研活動(dòng)檢查的量化得分。每次活動(dòng)學(xué)科教師全員參與，人人發(fā)言、中心發(fā)言人做到有準(zhǔn)備、有主題、有目的，并做好詳細(xì)的活動(dòng)記錄。評(píng)課既要把優(yōu)點(diǎn)說(shuō)夠，給人以鼓舞；又要把問(wèn)題說(shuō)透，給人以啟迪。要認(rèn)真準(zhǔn)備，聽(tīng)課教師要認(rèn)真聽(tīng)課。聽(tīng)評(píng)課記錄每少一節(jié)扣量化分1分，該項(xiàng)滿分為20分。其他領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)，必須有詳實(shí)的聽(tīng)課記錄。教齡在三年以內(nèi)的青年教師，每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課不少于20節(jié)。聽(tīng)評(píng)課記錄詳實(shí):有時(shí)間、地點(diǎn)、課題、被聽(tīng)課人、教學(xué)過(guò)程記錄、評(píng)課內(nèi)容。聽(tīng)評(píng)課記錄數(shù)量20分，聽(tīng)評(píng)課質(zhì)量20分。（五）教研活動(dòng)：40分+獎(jiǎng)勵(lì)按學(xué)校制定的教研活動(dòng)檢查制度確定本項(xiàng)積分。（05分)學(xué)期結(jié)束，求出多次檢查的質(zhì)量平均分和數(shù)量平均分既為本人本學(xué)期作業(yè)檢查兩項(xiàng)的實(shí)際得分。不得以課改為名不布置或不批改作業(yè)。（012分)(3)作業(yè)批改后，要讓學(xué)生自己訂正、修改。（05分）（2）作業(yè)批改要求正誤判定準(zhǔn)確，有分?jǐn)?shù)或等級(jí)，有批閱日期，并作好批改記錄。（1）作業(yè)批改認(rèn)真，課后作業(yè)要全批全改（九年級(jí)作文至少批改50%），對(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練每單元或章節(jié)要進(jìn)行一次查閱。（5）要把作業(yè)的目的、要求和完成的時(shí)間向?qū)W生交代清楚，對(duì)作業(yè)的格式、書(shū)寫(xiě)要按照統(tǒng)一的規(guī)定。（4）應(yīng)按有關(guān)規(guī)定控制課內(nèi)外作業(yè)總量。（2）選