比尾巴第一課時教案推薦閱讀-文庫吧資料
2024-10-21 02:38本頁面
【正文】 到底下有只小動物說：為什么松鼠的尾巴好像一把傘？我怎么看也沒看出來？ 生說理由，大，輕，傘不是指雨傘而是指降落傘?？兹傅奈舶妥詈每?。公雞的尾巴彎。兔子的尾巴短。（其他句子方法相同）或者可讓學生說說理由，關(guān)于松鼠、孔雀的尾巴最好能讓學生提出來，與下面的3聯(lián)系起來老師把你們的意見寫出來了，請檢查對不對。五、學習答句部分 6位小動物還等著結(jié)果呢，請你們趕快評一評。因為有個小秘密，（問號？能顯紅）是？在提醒我呢，讀到后面一個字的時候，總要往上揚一點。（請2個）指導學生讀好問句的語氣想不想聽我這個大主持人來讀一讀？可不能白聽，要注意看我的表情聽我讀的語氣。（課件4：6種動物一起出來，點擊出示課題“比尾巴”）四、學習問句部分我們就來看看有哪些比賽項目？（六個問題一起出現(xiàn)：誰的尾巴長？ 誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？ 誰的尾巴彎？ 誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？）（帶拼音的，“短、把、扁、最為紅色）趕快拼拼讀讀。三、揭示課題那么這次比賽比什么呢？（比尾巴）這么快就猜出來了。（生拼讀）下面請一個主持人把參加比賽的選手來說一下。（播放課件1：歡快的音樂，動物們一個一個出現(xiàn)，不止6種，生說動物名稱）二、自主識字今天有6位小動物要參加一個評比大會，是哪6位呢？我們把他們請出來。板書設(shè)計： 比尾巴長？猴子短？兔子誰的尾巴像傘？松鼠彎？公雞扁？鴨子最好看？孔雀第三篇：比尾巴(第一課時)教學教案孩子們?nèi)ミ^動物園嗎？在動物園里看到過哪些動物？（生說各種動物）今天老師就帶你們?nèi)游锿鯂咭惶?。四、書寫生字。（指名回答，把小動物詞卡放在相應(yīng)的問題后面）隨機提問：為什么說松鼠的尾巴好像一把傘？這是一把什么傘？ 為什么說孔雀的尾巴最好看？三、再讀課文，我們一起來讀一讀吧。，大家齊讀。，交流，出示比賽項目： 誰的尾巴長？ 誰的尾巴短？誰的尾巴好像一把傘？ 誰的尾巴彎？ 誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？（1）識記生字“把、短、扁、最”。二、初讀課文，我們的小動物都迫不及待地高高翹起了尾巴。，其他小動物等不及了，看，它們都急著跑出來了，它們是誰呀？出示：孔雀、公雞、兔子學習生字“公”，認識偏旁“八”。（松鼠）“松鼠”“猴子、鴨子”的“子”讀輕聲。（鴨子）腦袋聰明，手腳靈活，喜歡爬樹，最愛吃桃。二、認識參賽選手？讓我們先來猜幾個小動物。（出示：比尾巴）讀準字音，“巴”是輕聲，學習生字“比、尾、巴”，識記字形。教學流程：一、導入。，認識兩個偏旁“八”和“鳥”。過渡：今天同學們的表現(xiàn)太棒了，順利幫助猴子闖過了三個難關(guān)，猴子也終于可以參加比賽了，那猴子能不能拿冠軍呢？我們下節(jié)課再一起去森林看比賽吧。：巴，把，觀帖，師范寫，生書空“把”，你用什么方法記住他？認識提手旁，師范寫 、描紅完寫在作業(yè)本上。7．出示ppt9： 練一練（請你部首機關(guān)）師：誰能破解這個機關(guān)？猴（）鴨（）公（）松（）把（）過渡：恭喜你們，你們又幫助猴子通過了第二關(guān)了，你們太厲害了，但是還有最后一關(guān)，如果這一關(guān)通過了，猴子就可以參加比賽了。師：“把”是我們這節(jié)課要學習的生字，誰來拼拼他？指名讀，帶讀，
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