【正文】 小學班主任工作方法正陽學校：劉湘萍在教育學生的過程中，小學班主任工作的內(nèi)容是負責的，任務是繁重的，班主任工作面對懂得實體是活生生的有思想，有感情的學生。因此，做好班主任工作，就是塑造祖國未來的靈魂工作?？偠灾嘀魅问菍W生班集體的教育者和組織者，一個班級的幾十名學生，是否能夠成為祖國建設的合格人才，很大程度上取決于班主任工作的好壞，班主任是學生成長的引路人。我知道時機到了，便及時地教育引導他，告訴他一個人不怕犯錯誤，就怕不改正錯誤，金無足赤，人無完人，只要改正錯誤，就是好學生。不但要與學生“打成一片”拉近時間與空間的距離，而且還要學會進入學生心靈深處，因為只有心靈的碰撞，才會迸發(fā)出智慧的火花，掌握塑造靈魂的藝術(shù)，引導他們健康成長?！币徽Z道出教育的訣竅：把握教育的契機。并利用主題班會對學生進行集體主義、愛國主義、理想主義和革命傳統(tǒng)主義教育，要求學生學習并發(fā)揚二萬五千里長征的艱苦精神、戰(zhàn)爭年代的延安“跟困難作斗爭，其樂無窮”的革命樂觀主義精神、北大荒的創(chuàng)業(yè)精神和大慶的鐵人精神，經(jīng)過激勵教育，先進的更先進，后進的趕先進，勤學上進，遵紀守法的好人好事層出不窮，不勝枚舉。講毛澤東、周恩來、孫中山等如何從小立志，長大報國的奮斗歷程；講奧斯特洛夫斯基、海倫要力爭把家長會辦成一個學生成果介紹會和科學育人的提高會。召開家長會要請全體科任教師參加，防止班主任唱獨角戲。家訪要做好充分準備，最好列個談話提綱，做到心中有數(shù)。做好學生家訪，開好家長會，也是班主任的一項基本工作。六、班主任要協(xié)調(diào)好與科任教師的關(guān)系，做好家訪、開好家長會班主任要積極主動聽取并尊重科任教師的意見和建議，求得他們的支持和幫助，搞好與他們的關(guān)系。從長遠看，可以從小發(fā)現(xiàn)管理人才的苗子，為培養(yǎng)一代新型的管理人才打下一個基礎(chǔ)，也可以從小培養(yǎng)學生能“上”能“下”，能“官”能“民”的美德，適應我國干部制度改革的需要。培養(yǎng)和建設優(yōu)秀班干部隊伍，最終實行干部輪換制，并定期對班干部進行考評，做到“能者上，庸者下，平者讓”，真正做到任人唯賢。經(jīng)過一段時間的相互了解，再進行民主選舉。培養(yǎng)和建設一支優(yōu)秀的班干部隊伍，是建設優(yōu)秀班集體的一項重要工作，也是班主任接班后的首要工作。第三要培養(yǎng)學生強烈的集體榮譽感。第二要樹立和形成正確的集體輿論。班主任要通過班集體的教育、教學工作向?qū)W生傳授社會經(jīng)驗，指點生活目標，教導社會規(guī)范，使學生成為全面發(fā)展的社會主義建設的合格人才。建設班集體要以集體主義教育為導向，培養(yǎng)學生具有集體主義和愛國主義精神，并具有共產(chǎn)主義思想品德。學校的教學，思想品德教育，衛(wèi)生掃除以及課外活動，主要是以班級為單位。同時，在運用中要根據(jù)教育發(fā)展的要求和教育對象的新特點不斷調(diào)整，創(chuàng)新班主任工作的方法。創(chuàng)新工作方法包括：目標激勵法、活動教育法、合力施控法、比較鑒別法、行為矯正法、心理咨詢法等。班主任的工作方法有很多，既有傳統(tǒng)的方法，也有創(chuàng)新的方法。凡事要講究方式方法。特別是教育科學理論知識，對一個班主任來講，極為重要。班主任應掌握哪些知識呢？一是自己所教的那門課的專業(yè)知識；二是教育科學理論知識；三是有關(guān)文藝、體育等方面的知識。由于人類文化科學知識浩瀚如海洋，人們不可能全部掌握。特別是青少年時期的學生，他們評價一個班主任往往在很大程度上是以這個班主任的知識是否淵博來進行的。四、班主任要有淵博的知識和良好的工作方法班主任是做人的工作的，要有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界，還應具有淵博的知識和良好的工作方法。班主任的榜樣會對學生起到無聲的督促作用，它的教育力量是巨大的，將不斷鼓舞學生進步，并成為他們終生學習的楷模，使他們終生受益。例如，在勞動時，班主任要身先士卒，積極主動地找活兒干，特別是臟活兒、累活兒、險活兒，不但要當好指揮員，而且要當好戰(zhàn)斗員，要不怕苦、不怕累、不怕險，勇敢地做在前面?！边@就要求班主任要處處以身作則。因此，班主任必須具有高尚的道德情操，給學生時時刻刻以好的影響。要積極認真傾聽學生的意見和建議，傾聽學生的情感和思想，處理班務要與學生商量、討論，和學生建立民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，用“法治”代替“人治”。哪個學生不渴望成功，不渴望得到教師的贊賞呢？我們應該想到，在我們的作業(yè)批改中有未來的居里夫人、愛迪生、巴爾扎克、拿破侖、華羅庚、諾貝爾獎的獲得者??班主任要樹立堅定的教育信念,只有充滿削鐵化泥的信心,才能在工作中無所畏懼,才能洋溢著激情和動力,是一種人與人的交流與合作,因此,必須發(fā)揚民主的工作作風。莎利文卻能創(chuàng)造奇跡，幫助海倫美國的海倫有句話說得好：沒有教育不好的學生，只有不會教育的教師。再說家長把孩子送到學校，交給老師，是對學校和老師的高度信任。”兒童、少年、青年，他們是含苞欲綻的花蕾，是茁壯成長的幼苗，更是祖國的希望，民族的未來。魏書生、李鎮(zhèn)西等名師的成功教育，無不彰顯著愛的技巧。相反，如果班主任能夠?qū)捜莘赣绣e誤的學生，并且積極幫助他們認識錯誤、鼓勵他們改正錯誤，那么，學生就會在心底深處，感到內(nèi)疚，感到慚愧，從而迸發(fā)出改過自新，急起直追的決心?！睂Ψ赣绣e誤過失的學生，千萬不要諷刺、挖苦、揭短、體罰、壓服。要抱著寬容的心態(tài)幫助學生改正錯誤，鼓勵他們繼續(xù)前進。特別是對那些學困生、后進生，班主任更要以寬廣的胸懷和博大的愛心去融化他們心靈的冰霜，讓他們感受到教師的關(guān)愛、集體的溫暖和同學的情誼。作為未成年的學生，他們的思想認識、脾氣秉性、接受能力、行為習慣、學習成績、家庭背景各不相同。只有熱愛學生，才能打開學生的心扉大門；只有熱愛學生，才能溝通自己和學生之間的思想感情；只有熱愛學生，才能使自己的教育變成學生的需要并轉(zhuǎn)化為自覺的行動。因此，對“如何做好班主任工作”談點自己的看法。如何當好班主任呢？每個優(yōu)秀的班主任都有自己的成功秘訣。所以，班主任在學校教育工作中具有舉足輕重的地位和作用。班主任的工作是平凡的、瑣碎的、艱辛的，又是神圣的、崇高的、光榮的。在新時期只要堅持以身作則、努力學習、大膽創(chuàng)新、勤于實踐、善于總結(jié)，加強自身的修養(yǎng)，每個班主任都有可能成為教育藝術(shù)家，以其進步的思想、高尚的品德、豐富的常識、多才多藝的本領(lǐng)，在學生心目中熔鑄起光輝的形象，獲得學生和家長的尊敬和愛戴，培育出具有實踐能力和創(chuàng)新精神的創(chuàng)造型人才第二篇：班主任的工作方法與策略班主任的工作方法與策略班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領(lǐng)導者、組織者、管理者，是學生健康成長的引路人，在班級工作和班集體建設中起著主導的作用。從儀表到談吐舉止到人品素養(yǎng)，都不容忽視。前蘇聯(lián)教育家包德列夫說：班主任對學生教育發(fā)生影響，不只是由于他的知識，更是由于他的道德威望。教師家訪、電話溝通、家長會仍是當前家校聯(lián)系的主要渠道，有條件的情況下可以采用電腦技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)與家長聯(lián)系，這樣就為家校聯(lián)系提供了新的渠道，是利用現(xiàn)代電子信息的技術(shù)手段，以最容易的方式把家庭和學校雙方融入到了現(xiàn)代教育中，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián)系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。五、加強家校的聯(lián)系家長與班主任在教育目標上其實是一致的。另一套是值日班長負責制，負責當天班級的常規(guī)管理，每天小結(jié)。一是班干部輪流值周負責制，負責把本周學生遵守規(guī)章的情況記錄下來，對有突出表現(xiàn)的同學提出表揚。班級的管理僅靠班主任個人是遠遠不夠的，應充分發(fā)揮學生干部的作用。（二）、持之以恒地落實各種規(guī)章。校有校規(guī)，班有班法，那么班主任在德育的過