【正文】 工地上與別人爭(zhēng)執(zhí),好像要?jiǎng)邮至?。畢竟是同一方鄉(xiāng)土哺養(yǎng)大的。年輕人走在這陌生的大街上頓生彷徨,突然想起了有個(gè)與他一樣也是來(lái)打工的老鄉(xiāng)給他留了個(gè)呼機(jī)號(hào),他急忙地聯(lián)系起這位老鄉(xiāng)?？伤舨唤⒃趯?duì)事物的正確認(rèn)識(shí),不建立在理智之上,就會(huì)變成溺愛(ài),出軌的火車(chē)將毀了你孩子的一生。誰(shuí)言寸草心?沒(méi)有父母不愛(ài)孩子的。當(dāng)她驚訝地看著兒子拿著刀吼著向她要錢(qián)的時(shí)候,她又知道后悔已為時(shí)太晚了。她要讓兒子得到滿足,得到別的孩子都向往的幸福。從小,母親就習(xí)慣于溺愛(ài)這心中的寶貝兒子。人生旅途中,火車(chē)需要它的行駛規(guī)則。分論點(diǎn)單獨(dú)成段使結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn),觀點(diǎn)鮮明突出。信心39。愛(ài)心39。 忠心39。良心39。不管怎么說(shuō),雖說(shuō)人人都會(huì)有選擇,但只要我們不失本心,用”良心“、”忠心“、”愛(ài)心“、”信心“來(lái)選擇,就會(huì)得到正確的答案。用”信心“選擇。”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間......“歌手用歌聲唱出了”愛(ài)心“。在美機(jī)肆無(wú)忌憚穿行我領(lǐng)空時(shí),王偉奮然阻攔,面對(duì)死亡,他毅然選擇了大海,唱出了中華民族的氣節(jié),龍的精神,我們?yōu)樗院?為他的選擇自豪!幾年前見(jiàn)義勇為的軍人徐洪剛,面對(duì)歹徒,想到自己是一名軍人,要保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,毅然挺身而出,演繹了一首正氣之歌,面對(duì)選擇,他用”忠心“。作為軍人,天職便是報(bào)國(guó)?！?原北京市副市長(zhǎng)、已故的李潤(rùn)五同志本著為人民服務(wù)的宗旨,用一顆”善良的心“為人民、為國(guó)家辛勤工作,最后累倒在工作崗位上,聞?dòng)嵹s來(lái)的群眾失聲痛哭。電視劇《生死抉擇》的主人公面對(duì)生與死的選擇,毅然將生與死作為兩個(gè)砝碼放在”良心“這架最公平的天平上,作出了恰當(dāng)?shù)倪x擇,奏出了反腐倡廉的最強(qiáng)音,使我們深受教育。到那時(shí),我們大家唯一能做的便是用“心”選擇。特別是故事的結(jié)尾,意韻深長(zhǎng),讀來(lái)給人的心靈以深深的觸動(dòng)。作者的三個(gè)鏡頭片斷,運(yùn)用對(duì)比的手法,串接成一個(gè)耐人尋味的故事。生活是這樣的,一個(gè)詞語(yǔ)可以造很多句子,同樣的問(wèn)題會(huì)有迥異的解答,兩顆都曾經(jīng)陽(yáng)光純真的心從此經(jīng)歷不一樣的歷程,不經(jīng)意間,其實(shí)生活可以更美的!簡(jiǎn)評(píng):全文構(gòu)思精巧,語(yǔ)言生動(dòng)流暢。而小小,則學(xué)會(huì)用無(wú)數(shù)種方式來(lái)表達(dá),根植于心的是創(chuàng)新的見(jiàn)解。三、后來(lái)的故事后來(lái)也許沒(méi)有了故事,但又好像講也講不完。小小的酒窩也盛滿了蜜水,好像一點(diǎn)一滴來(lái)自稚子純真的心底。“媽媽,夏天的天空很藍(lán),白云很胖,夏天的陽(yáng)光......陽(yáng)光很活潑!”小小像發(fā)現(xiàn)了美洲一樣大聲地說(shuō)著。此時(shí),小小坐在媽媽的身后,摟著媽媽,仰頭望著早晨的天空,呼吸清新的空氣,大笑著調(diào)皮地與媽媽交談。這樣,多多發(fā)誓不再用自以為可愛(ài)的詞語(yǔ)造句了,他的文字從此變得平實(shí)正確,不知不覺(jué)中少了些什么,然而少了什么?恐怕只有活潑的陽(yáng)光知曉?！崩蠋煱欀碱^說(shuō)道。老師微笑的嘴角也下擺了30度?！跋奶斓年?yáng)光很活潑”。今天上課,老師讓大家用“陽(yáng)光”造句,小朋友們爭(zhēng)先恐后地舉手,造了許多令老師微笑點(diǎn)頭的好句子。一、多多的故事多多是小學(xué)中出名的好學(xué)生,他的成績(jī)總是最好的。鏡頭剪接法在結(jié)構(gòu)形式上一般有兩種方式,或者用“一”“二”“三”將文章分為三到五個(gè)部分,或者給各部分加上一個(gè)簡(jiǎn)明醒目的小標(biāo)題,對(duì)各部分內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要概括,總之,這種方法適用于各種文體?？v向和橫向排列是兩種常見(jiàn)的鏡頭組合方法,在實(shí)際寫(xiě)作中,還可能有其他不同的剪接方法,諸如縱橫式、階梯式、對(duì)比式、跳躍式等。用橫向排列法可以這樣安排材料,家里明亮的電燈,街頭五光十色的霓虹燈,邊防線上的探照燈,山洞里戰(zhàn)士的燭光代燈。例如寫(xiě)《燈》這個(gè)題目,可以選擇如下鏡頭來(lái)寫(xiě):先祖點(diǎn)明燈,祖父點(diǎn)桐油燈父親點(diǎn)煤油燈,到我們這一代用電燈,將來(lái)可能有更先進(jìn)的燈。運(yùn)用鏡頭剪接法構(gòu)思文章時(shí),選好表現(xiàn)主題的鏡頭后,怎樣把鏡頭剪接成文呢?主要有兩種組合法:一是橫向排列組合。因此,運(yùn)用鏡頭剪接法構(gòu)思文章,給作者留有相當(dāng)廣闊的自由創(chuàng)造的天地。因此 ,所選的鏡頭片斷,無(wú)論是人物生活片斷,抑或是景物描寫(xiě)片斷,甚至是故事、抒情片斷,都要服從表達(dá)主題的需要。第三篇：2005高考語(yǔ)文高考作文滿分60招高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招(精)2005高考語(yǔ)文高考作文滿分60招高考作文結(jié)構(gòu)創(chuàng)新招術(shù)之二十五鏡頭剪接法審題立意以后,根據(jù)表達(dá)主題的需要,選擇幾個(gè)典型生動(dòng)的人物、事件或景物片段組合成文,這就是我們所說(shuō)的“鏡頭剪接法”?！蔽艺f(shuō)完，走出了飯館，小心地護(hù)著麻雀，想像著陽(yáng)光下它歡快飛翔著的樣子??簡(jiǎn)評(píng)：像電影鏡頭一樣，作者為我們截取了個(gè)四個(gè)畫(huà)面：“初遇”、“交流”、“意外”、“決定”，幾個(gè)片斷聯(lián)綴起來(lái)，寫(xiě)了“我”對(duì)一只麻雀的命運(yùn)進(jìn)行的心靈選擇：要錢(qián)，或放走麻雀。麻雀是屬于天空的，不屬于人。不!不會(huì)的!我想起了鳥(niǎo)媽媽，它一定在找它的小寶寶。也許，它聽(tīng)到老板娘的話了，它知道我在猶豫了。決定我又看了看小麻雀?！薄斑@??”我有點(diǎn)猶豫了?！薄斑@樣好嗎?我那小兒子一心想抓只麻雀，可就是抓不到。意外“小姑娘，你要把它放走嗎?”老板娘問(wèn)我?！蔽艺f(shuō)。被風(fēng)雨蹂躪，又落入它們一向認(rèn)為很殘忍的人的手里。它的頭微微低著，帶著一種無(wú)可奈何的失落，翅膀濕漉漉地耷拉著，似乎極不情愿被人逮住。于是，我伸手抓住了它?！昂衾病币宦?，一個(gè)輕小的身影閃過(guò)，我定睛一看，竟是只小麻雀。雨似乎不解人意，越下越大，噼里啪啦的，還不時(shí)夾雜著雷鳴電閃。浙江 考生一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的小麻雀，不經(jīng)意間闖入我的心靈??初遇雨來(lái)得太突然了。同時(shí)，將感情比 擬為火車(chē)——可以提速卻不能出軌，貼切巧妙，富有創(chuàng)意?？墒俏覀儏s要時(shí)刻告訴自己，提速的火車(chē)應(yīng)遵守行駛的規(guī)則，否則出軌將會(huì)導(dǎo)致一切結(jié)束的意外。規(guī)則三：我有家財(cái)萬(wàn)貫我可以娶你，我有英俊的外表我可以娶你??但如果我一無(wú)所有，只有一顆永遠(yuǎn)為你跳動(dòng)的心，我能娶你嗎？人的感情如行星，若追求一瞬間的光芒而離道而行，它必定走向毀滅。面對(duì)富有、英俊的追求者，小敏堅(jiān)守著自己的感情。它能助你斬?cái)嗦飞系那G棘，也能刺傷自己，當(dāng)你頭腦被這感情麻木的時(shí)候。結(jié)果年輕人的生命在流氓的亂棍中結(jié)束了。一天，接到了哥們兒的傳呼，說(shuō)是在工地上與別人爭(zhēng)執(zhí)，好像要?jiǎng)邮至?。畢竟是同一方鄉(xiāng)土哺養(yǎng)大的。年輕人走在這陌生的大街上頓生彷徨，突然想起了有個(gè)與他一樣也是來(lái)打工的老鄉(xiāng)給他留了個(gè)呼機(jī)號(hào)，他急忙地聯(lián)系起這位老鄉(xiāng)?？伤舨唤⒃趯?duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，不建立在理智之上，就會(huì)變成溺愛(ài)，出軌的火車(chē)將毀了你孩子的一生。誰(shuí)言寸草心？沒(méi)有父母不愛(ài)孩子的。當(dāng)她驚訝地看著兒子拿著刀吼著向她要錢(qián)的時(shí)候，她又知道后悔已為時(shí)太晚了。她要讓兒子得到滿足，得到別的孩子都向往的幸福。從小，母親就習(xí)慣于溺愛(ài)這心中的寶貝兒子。人生旅途中，火車(chē)需要它的行駛規(guī)則。分論點(diǎn)單獨(dú)成段使結(jié)構(gòu)清晰嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)鮮明突出。不管怎么說(shuō)，雖說(shuō)人人都會(huì)有選擇，但只要我們不失本心，用“良心”、“忠心”、“愛(ài)心”、“信心”來(lái)選擇，就會(huì)得到正確的答案。用“信心”選擇?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間??”歌手用歌聲唱出了“愛(ài)心”。在美機(jī)肆無(wú)忌憚穿行我領(lǐng)空時(shí)，王偉奮然阻攔，面對(duì)死亡，他毅然選擇了大海，唱出了中華民族的氣節(jié)，龍的精神，我們?yōu)樗院溃瑸樗倪x擇自豪！幾年前見(jiàn)義勇為的軍人徐洪剛，面對(duì)歹徒，想到自己是一名軍人，要保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，毅然挺身而出，演繹了一首正氣之歌，面對(duì)選擇，他用“忠心”。作為軍人，天職便是報(bào)國(guó)?！痹本┦懈笔虚L(zhǎng)、已故的李潤(rùn)五同志本著為人民服務(wù)的宗旨，用一顆“善良的心”為人民、為國(guó)家辛勤工作，最后累倒在工作崗位上，聞?dòng)嵹s來(lái)的群眾失聲痛哭。電視劇《生死抉擇》的主人公面對(duì)生與死的選擇，毅然將生與死作為兩個(gè)砝碼放在“良心”這架最公平的天平上，作出了恰當(dāng)?shù)倪x擇，奏出了反腐倡廉的最強(qiáng)音，使我們深受教育。到那時(shí)，我們大家唯一能做的便是用“心”選擇。特別是故事的結(jié)尾，意韻深長(zhǎng)，讀來(lái)給人的心靈以深深的觸動(dòng)。作者的三個(gè)鏡頭片斷，運(yùn)用對(duì)比的手法，串接成一個(gè)耐人尋味的故事。生活是這樣的，一個(gè)