大班科學(xué)教案：智取井中水反思及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧資料
2024-10-18 12:05本頁(yè)面
【正文】 察與思考的時(shí)間，鼓勵(lì)小朋友動(dòng)腦筋、積極發(fā)言)。(音樂(lè))2.(播放雷電聲→雨聲)利用多媒體等道具營(yíng)造夏天雷電雨時(shí)的氛圍，通過(guò)聲音刺激幼兒的聽(tīng)覺(jué)感受。二、活動(dòng)準(zhǔn)備多媒體、海綿若干、水桶、透明器皿、冰塊、桌子、金屬(小鑰匙)、小花灑、木塊三、活動(dòng)難點(diǎn)：孩子們對(duì)雨水的形成過(guò)程的理解，對(duì)此教師除了有簡(jiǎn)明的敘述講解以外，還會(huì)利用道具進(jìn)行簡(jiǎn)單的演示，形象地解釋雨水形成的循環(huán)過(guò)程。，珍惜水資源。這樣的活動(dòng)還有很多，倡導(dǎo)的就是讓孩子們從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并嘗試自己解決問(wèn)題，從而激發(fā)孩子們的探索欲望和興趣，讓孩子們獲得生活經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成?；顒?dòng)中，幼兒挑選可以在井中取水的工具，進(jìn)行了第一次嘗試，可是由于“水井”太深了，一些短小的工具就會(huì)因?yàn)閴虿灰允「娼K，但這并沒(méi)有打消孩子們?cè)俅斡螒虻呐d趣，這也就說(shuō)明活動(dòng)帶給孩子的不僅僅是游戲后的喜悅，反而會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)的深入，打開(kāi)了幼兒想繼續(xù)探索的欲望。第一次活動(dòng)孩子們?cè)谏钪惺占约赫J(rèn)為可以取水的工具，并進(jìn)行了在水盆中取水活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所有的工具都能夠成功取到水。拋出問(wèn)題：如何解決過(guò)程中遇到的問(wèn)題？（引出下次活動(dòng)）活動(dòng)總結(jié)一次偶然的戶外游戲，讓孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園里的水井損壞了，不能打水
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