大班科學(xué)教案：認(rèn)識夏天教案及教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-文庫吧資料
2024-11-16 06:36本頁面
【正文】 我們可以加上動(dòng)作，既增強(qiáng)了幼兒對短文的理解又激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在第二課時(shí)我會采用此方法。孩子在學(xué)習(xí)有感情地朗讀的同時(shí)，還了解到雨前的小動(dòng)物的變化，大自然的變化使幼兒感覺神氣，更多了幾分探究的欲望。孩子很喜歡音樂，當(dāng)他們聽音樂時(shí)是如此地專注，聽到昆蟲的鳴叫甚至能聯(lián)想出夏天里的小動(dòng)物的叫聲，生活，孩子的課堂一下子擴(kuò)大了。(5)夏天，人們穿淺色和單薄的衣服，許多人都積極參加游泳活動(dòng)。(3)夏天，植物生長十分茂盛。教學(xué)參考知識夏天的特征(1)夏天天氣炎熱，有時(shí)會下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天長，夜晚短。玉米長高麥?zhǔn)崭?，小孩游泳樂呵呵。柳葉茂盛桃子熟，野草開花滿山坡。這樣，學(xué)生學(xué)起來更親切，更有意義。(三)鞏固練習(xí)：這節(jié)課，我們認(rèn)識了夏天的特征。北方夏天到來的較晚，延續(xù)的時(shí)間較短，天氣也沒那么熱。)(3)教師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征(例如天氣熱的程度、什么樹開花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥飛來等)有所不同，夏天到來的早晚、延續(xù)的時(shí)間長短也有所不同。(2)匯報(bào)觀察結(jié)果：認(rèn)識當(dāng)天夏天的特征是本課的教學(xué)重點(diǎn)。(可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。)(4)觀察課本第18和48頁的圖。)⑤人的衣著有什么變化?(換了夏裝。)④河岸、河水有什么變化?(河岸長滿綠草。)②樹木有什么不同?(夏天的樹葉茂密，桃樹結(jié)出了桃子。(2)分組觀察、討論：夏天與春天有什么不同?(3)匯報(bào)觀察、討論結(jié)果：認(rèn)識夏天的一般特點(diǎn)，是為了使學(xué)生獲得關(guān)于夏天的基礎(chǔ)知識，從而更好地認(rèn)識當(dāng)?shù)叵奶斓奶卣鳌?板書課題。教學(xué)過程
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