大班科學(xué)教案：智取井中水反思及擴(kuò)展資料-文庫(kù)吧
2024-10-18 12:05 本頁(yè)面
【正文】 體）出示第一次活動(dòng)圖片，幼兒觀察。結(jié)合水井模型和水盆，觀察不同點(diǎn)。篩選工具是否能在水井模型成功取水。二、驗(yàn)證過程。幼兒自由結(jié)組，自主選則的工具進(jìn)行驗(yàn)證。安全提示：（1）不推不擠，避免水井模型被打翻。（2）取水過程中避免把衣服弄濕。（3）按要求把水運(yùn)到指定容器中。小結(jié)：幼兒選用的工具是否能在水井模型中成功取水，并在記錄板中展示。游戲：相同時(shí)間，取水工具取水最多獲勝。小結(jié)：分析獲勝的原因。三、問題梳理，引出下次活動(dòng)。說一說活動(dòng)過程中遇到的`問題。展示幼兒過程照片，幫助幼兒回顧。拋出問題：如何解決過程中遇到的問題？（引出下次活動(dòng)）活動(dòng)總結(jié)一次偶然的戶外游戲，讓孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園里的水井損壞了，不能打水了，這可愁壞了孩子們，議論聲此起彼伏，“水井壞了，水就出不來了，多可惜啊！”“我們想想辦法看看怎么修一修吧?！睘榱藵M足孩子們的好奇心，在保證幼兒安全的前提下，我們將“水井”搬到了室內(nèi)，這就延伸出我們今天的活動(dòng)。第一次活動(dòng)孩子們?cè)谏钪惺占约赫J(rèn)為可以取水的工具，并進(jìn)行了在水盆中取水活動(dòng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)所有的工具都能夠成功取到水。當(dāng)再次帶領(lǐng)幼兒觀察水井的特點(diǎn)時(shí)，孩子們的表述就是“好深啊
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