大班科學(xué)教案：智取井中水反思及擴(kuò)展資料(已修改)
2024-10-18 12:05 本頁面
【正文】 正文：大班科學(xué)教案：智取井中水反思設(shè)計(jì)意圖幼兒園的院子里有一口水井，戶外活動時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)水井壞了，不能打水了，怎么才能把水井里的水弄出來呢？成了孩子們爭論的問題，有的說找個(gè)小碗取水，有的說放石頭，有的說用勺子，有的說用釣魚竿拴上筒，有的說用管子，聽著孩子們千奇百怪的想法，為了滿足孩子們的好奇心和探索欲望，我們開展了一系列有關(guān)取水活動。孩子們通過小實(shí)驗(yàn)，采用不同的方式來驗(yàn)證自己的猜想。這不僅能激發(fā)孩子們的探究興趣還能培養(yǎng)他們的探究意識，掌握一些生活原理，更有助于幼兒良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成。活動目標(biāo)對生活中的事物感興趣，愿意通過自己的嘗試尋求答案。思考并實(shí)踐用不同的工具取水，能夠比較不同工具取水的差異。能應(yīng)用不同方法解決生活中的實(shí)際問題。培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。體驗(yàn)解決問題的成就感。重點(diǎn)難點(diǎn)活動重點(diǎn)：思考并實(shí)踐用不同的工具取水，能夠比較不同工具取水的差異。活動難點(diǎn)：能應(yīng)用不同方法解決生活中的實(shí)際問題?；顒訙?zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有使用不同材料成功取水的經(jīng)驗(yàn)。物質(zhì)準(zhǔn)備：水井模型、水盆、幼兒收集能取水的工具、抹布、記錄板、工具圖片、量杯、多媒體等?；顒舆^程一、經(jīng)驗(yàn)回顧（多媒
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