六年級數學上冊教學設計：用百分數解決問題-文庫吧資料
2024-10-18 09:53本頁面
【正文】 四、課堂小結通過本節(jié)課的學習，你認為解決這類應用題的關鍵是什么？五、布置作業(yè)某校六（1）班有男生20人，女生比男生少10%，六（1）班一共有多少人？完成“練習二十二”的第九題。完成P93“做一做”第2題。(板書總結)三、鞏固練習完成P93“做一做”第1題。（5）學生討論后分小組交流，并獨立列式計算：第一種：140012%=168（冊）1400+168=1568（冊）第二種：1400（1+12%）=1400112%=1568（冊）答：現在圖書室有1568冊圖書。（把“1400冊”看作單位“1”）（4）引導思考：從“今年圖書冊數增加了12%”這句話中，你能知道些什么？① 今年圖書增加的部分是原有的12%。（板書課題）（1）出示例題：學校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數增加了12%。提問：根據給出的這兩個條件，你能提出什么問題？你能自己解決嗎？試試看。⑤科技書的本數比連環(huán)畫多50% ⑥全校男生的人數比女生少2%。教學過程：一、復習找出下列句中的單位“1” ①桃樹的棵數是梨樹的75%。教學重點：掌握比一個數多（少）百分之幾的應用題的數量關系和解題思路。過程與方法：教學中采用遷移類推、合作交流、自主探究的方法使學生能正確地解答求稍復雜的比一個數多（少）百分之幾的另一個數是多少的應用題。第三篇：人教版六年級數學上冊用百分數解決問題教學設計用百分數解決問題 教學設計安化中心小學郭麗娜教學內容：人教新課標版六年級數學上冊第93頁內容。一個榨油廠榨油菜籽2100公斤，用油菜多少公斤？（2）分析和理解：A，油價的意思是什么？這兩個問題有什么相同和不同的？B，第一（1）是要問幾個數是多少，應用什么方法計算？（2）是已知的幾個數的數目，尋求這個數，怎么可以解決呢？（3）學生獨立柱解決方案。三，實踐 1，補充練習（1）顯示實踐：①菜籽油出油率為42％。②今年的書數是原來的120％。現在圖書館里有多少本書？（2）學生閱讀問題，找到條件和問題，清楚這個問題是對誰 作為單元1。教學時間：一課教學過程：首先，審查1，顯示評論問題：學校圖書館原書1400本，今年書數增加與百分比解決問題（2）教學設計。教學重點：掌握比一些（少）幾個百分之幾的應用問題和解決問題的想法。第二篇：六年級上冊《用百分數解決問題》教學設計教學目標： 1，讓學生掌握的數量已知幾個百分之幾以上是多少應用的問題解決方法，并能正確回答這樣的應用。補充（點評）活動（四）、全課總結學生談談學習本課后有什么收獲，說說解答一個數是另一個數的百分之幾的百分數應用題的關鍵是什么？方法是怎樣的？這類應用題與求一個數是另一個數的幾分之幾的分數應用題有什么關系？學生談談今天所學的知識在我們的日常生活中有什么用？課堂總結學生說說解答求一個數是另一個數的百分之幾的百分數應用題的關鍵是什么。全世界鳥類約有8590種。（3）25克鹽放入100克水中，鹽水的含鹽率是25%。判斷：（1）學校上學期種的105棵樹苗現在全部成活，這批樹苗的成活率是105%。如：合格的產品數發(fā)芽的個數產品的合格率=────────100%發(fā)
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