【摘要】用百分?jǐn)?shù)解決問題教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生掌握求稍復(fù)雜的已知一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少求這個(gè)數(shù)的應(yīng)用題的解題方法,并能正確地解答這類應(yīng)用題。2.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題的能力。3.感受百分率在生活實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):掌握比一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系和解題思路。教學(xué)難點(diǎn):正確、
2024-12-21 00:34
【摘要】一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾?原計(jì)劃:實(shí)際:12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾是求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比,要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)(12公頃)作為單位“1”,求(14-
2025-01-19 01:37
【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)用百分?jǐn)?shù)解決問題教案 用百分?jǐn)?shù)解決問題(3) 備課人:郭躍升 教學(xué)內(nèi)容:六年級(jí)上冊(cè)P93“用百分?jǐn)?shù)解決問題”學(xué)習(xí)目標(biāo): (或少)百分之幾的數(shù)是多少的應(yīng)用題的解題方法,并能正確...
2024-10-20 22:18
【摘要】百分?jǐn)?shù)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.利用同學(xué)們對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)熟練地解決求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問題。?2.通過實(shí)踐操作,幫助同學(xué)們熟練解題方法,提高同學(xué)們解決實(shí)際生活問題的能力。?3.通過觀察和收集整理,讓同學(xué)們感受現(xiàn)實(shí)生活中的百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用,進(jìn)一步激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。發(fā)芽率=發(fā)芽種子數(shù)試驗(yàn)種
2024-12-21 00:03
【摘要】用百分?jǐn)?shù)解決問題教學(xué)內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第85頁例1及練習(xí)二十一第1~4題。教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)一些常用的百分率,理解它們表示的具體意義。2.掌握求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的問題的解答方法。3.感受百分率在生活實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值,提高學(xué)生分析、解決問題的能力。教學(xué)重、難點(diǎn):掌握
【摘要】用百分?jǐn)?shù)解決問題教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“求比一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾”的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.理解和掌握這類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、解題思路和解題方法。3.感受百分率在生活實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值,提高學(xué)生分析、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握“求比一個(gè)數(shù)多(少)百分之幾”的應(yīng)用題的解題方法,正確解答。教學(xué)難點(diǎn):理解這類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、解題思路和
2024-12-19 14:34
【摘要】用百分?jǐn)?shù)解決問題學(xué)情分析:學(xué)生以前學(xué)過求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,學(xué)習(xí)本節(jié)知識(shí)時(shí)只要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題與分?jǐn)?shù)應(yīng)用題分析過程一致的地方,即明確以誰作單位“1”,確定了誰和誰比,根據(jù)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的解答方法,仍用除法計(jì)算,只是結(jié)果要化成百分?jǐn)?shù)。教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí),能理解發(fā)芽率、出粉率、合格率等這
【摘要】《用百分?jǐn)?shù)解決問題》教學(xué)實(shí)錄高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙金紅一、導(dǎo)入課題:師:我們的校園是一個(gè)充滿書香和花香的校園,老師知道同學(xué)們都很喜歡讀書,那么你們知道我們學(xué)校圖書室現(xiàn)有多少冊(cè)書嗎?生:不知道。師:那么你們知道學(xué)校每年都會(huì)增加一定數(shù)量的新書嗎?生:不知道師:那么讓我們來揭開關(guān)于這個(gè)問題的謎底吧。老師做過一些小小的調(diào)查
2024-11-27 10:09
【摘要】用百分?jǐn)?shù)解決問題——百分率教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書六年級(jí)上冊(cè)P85-86例1教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在自主探究、合作交流的過程中理解百分率的意義,探求百分率的計(jì)算方法并學(xué)會(huì)計(jì)算。2、讓學(xué)生在具體的情境中感受百分?jǐn)?shù)來源于生活實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活的意識(shí),在應(yīng)用中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值。3、加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)
2024-12-17 10:28
【摘要】第一篇:六年級(jí)上冊(cè)《用百分?jǐn)?shù)解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1,讓學(xué)生掌握的數(shù)量已知幾個(gè)百分之幾以上是多少應(yīng)用的問題解決方法,并能正確回答這樣的應(yīng)用。 2,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和...
2024-10-18 08:52
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)用百分?jǐn)?shù)解決問題說課稿 以百分比解決問題 一,教材:1,教學(xué)內(nèi)容: 用百分比來解決問題,是九年義務(wù)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)對(duì)本書內(nèi)容,本課教學(xué)在例子3的第93頁,以及相關(guān)的培訓(xùn)。這是基于...
2024-10-20 22:52
【摘要】一個(gè)鄉(xiāng)去年原計(jì)劃造林12公頃,實(shí)際造林14公頃。實(shí)際造林比原計(jì)劃多百分之幾?原計(jì)劃:實(shí)際:12公頃14公頃實(shí)際比原計(jì)劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計(jì)劃的百分之幾是求多的公頃數(shù)與計(jì)劃造林?jǐn)?shù)的比,要以原計(jì)劃造林的公頃數(shù)(12公頃)作為單位“1”,求(14-1
2025-05-20 02:39
【摘要】用百分?jǐn)?shù)解決問題人教版六年級(jí)上冊(cè)命中的個(gè)數(shù)占總個(gè)數(shù)的幾分之幾?命中的個(gè)數(shù)占總個(gè)數(shù)的百分之幾?求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾口答:1、2是5的百分之幾?5是2的百分之幾?2、六(3)班有學(xué)生50名,在某次測(cè)驗(yàn)中有49個(gè)人及格,及格的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾?及格率=及格
2025-07-26 03:41
【摘要】第一篇:小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)用百分?jǐn)?shù)解決問題教案 小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng) 小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng) 小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)網(wǎng) 第二篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)用百分?jǐn)?shù)解決問題說課稿 以百分比解決問題 一,教材:1,教學(xué)內(nèi)容: 用百分比...
2024-10-18 15:10
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)(用百分?jǐn)?shù)解決問題)教學(xué)反思 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)《用百分?jǐn)?shù)解決問題》的教學(xué)反思 來源:黔南日?qǐng)?bào)2009-07-18 四版 這節(jié)主要內(nèi)容是求“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”,以及求“...