六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計：用百分?jǐn)?shù)解決問題(存儲版)
【正文】 室有多少冊圖書？（2）學(xué)生口答（3）教師談話導(dǎo)入新課 如果將這道題的條件變?yōu)椤敖衲陥D書冊數(shù)增加了12％”，應(yīng)該怎樣分析解答呢？這就是我們這節(jié)課要繼續(xù)研究的比較復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。三、激發(fā)知識沖突 ：如果例3改成：學(xué)校圖書室現(xiàn)有圖書1568冊，比原有圖書冊數(shù)增加了12％，圖書室原有多少冊圖書？ 該怎樣解答？（這題單位“1”的量不變，要比較的量也不變，例3單位“1”的量是已知量，這題單位“1”的量是未知量。)。教學(xué)難點(diǎn)：正確、靈活地解答這類百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的實際問題。因此，在復(fù)習(xí)上，我安排了與例題較為相似 的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，通過對題目的改變，讓學(xué)生了解二者的聯(lián)系。三、練習(xí)某校六（1）班有男生20人，女生比男生少10%，六（1）班一共有多少人？四、課堂小結(jié)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為解決這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？五、板書設(shè)計： 用百分?jǐn)?shù)解決問題3第一種：1400+140012% 第二種：1400（1+12%）=1400+168=1400112%=1568（冊）=1568（冊）答：現(xiàn)在圖書室有1568冊圖書。情感態(tài)度價值觀：感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決簡單的實際問題的能力。(2)指名說解題思路。（乘法）怎樣列式表達(dá)？）結(jié)果如何？板書：相同點(diǎn)：數(shù)量關(guān)系和解題方法完全相同。教學(xué)重點(diǎn)掌握求比一個數(shù)多(或少)百分之幾的數(shù)是多少這類應(yīng)用題的分析方法。四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為解決這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是什么？五、布置作業(yè)某校六（1）班有男生20人，女生比男生少10%，六（1）班一共有多少人？完成“練習(xí)二十二”的第九題。（把“1400冊”看作單位“1”）（4）引導(dǎo)思考：從“今年圖書冊數(shù)增加了12%”這句話中，你能知道些什么？① 今年圖書增加的部分是原有的12%。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)找出下列句中的單位“1” ①桃樹的棵數(shù)是梨樹的75%。一個榨油廠榨油菜籽2100公斤，用油菜多少公斤？（2）分析和理解：A，油價的意思是什么？這兩個問題有什么相同和不同的？B，第一（1）是要問幾個數(shù)是多少，應(yīng)用什么方法計算？（2）是已知的幾個數(shù)的數(shù)目，尋求這個數(shù)，怎么可以解決呢？（3）學(xué)生獨(dú)立柱解決方案。教學(xué)時間：一課教學(xué)過程：首先，審查1，顯示評論問題：學(xué)校圖書館原書1400本，今年書數(shù)增加與百分比解決問題（2）教學(xué)設(shè)計。全世界鳥類約有8590種。你能舉一些我們?nèi)粘Ｉ钪械陌俜致实睦訂幔繉W(xué)生舉一些日常生活中的百分率的例子，舉例的同時要讓學(xué)生說說他所舉百分率的意義。能用求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的方法解答求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的的百分之幾的應(yīng)用題，解決生活中一些簡單的實際問題。這種應(yīng)用題與求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的應(yīng)用題相同，但程度上有所加深。解答百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，既可以加深對百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識，又加強(qiáng)了知識間的聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：對一些百分率的理解。？（2）完成第113頁的做一做活動(三)運(yùn)用知識，解決問題：口答：（1）2是5的百分之幾？5是2的百分之幾？（2）用1000千克花生仁榨出花生油380千克，說出求花生仁出油率的公式，并算出花生仁的出油率。一、補(bǔ)充練習(xí)：判斷題①五年級98個同學(xué)，全部
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