用百分?jǐn)?shù)解決問題(例4)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 %”這句話中，你能知道些什么？① 今年圖書增加的部分是原有的12%。教學(xué)目標(biāo) ：（1）掌握求比一個(gè)數(shù)多百分之幾的數(shù)是多少的問題。以小組為單位，先讓學(xué)生自學(xué)例3，整理和歸類出這類應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系、解題思路和解題方法。（設(shè)計(jì)理念：通過討論總結(jié)，讓學(xué)生理清思路，更好地磨合新舊知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。學(xué)生先獨(dú)立解答。）五、歸納總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？解決這類題的關(guān)鍵是什么？（2）評(píng)價(jià)。)。，％。教師板書：相同點(diǎn)：數(shù)量關(guān)系和解題方法完全相同。）二、探究新知提出學(xué)習(xí)目標(biāo):①自學(xué)例3。因?yàn)轭}型及解題方法幾乎都相同，學(xué)生學(xué)起來(lái)也較為容易。六（5）班有男生20人，女生比男生少，女生有多少人？ 復(fù)習(xí)二：，男生40人，女生占男生的百分之幾？ ，今年有40人，今年比去年增加了百分之幾？復(fù)習(xí)三：六年級(jí)（四）班有男生16人，女生比男生多4分之1，女生有多少人？六年級(jí)（四）班有男生16人，女生比男生多25%，女生有多少人？二、新授教學(xué)例3（1）出示例題：學(xué)校圖書室原有圖書1400冊(cè)，今年圖書冊(cè)數(shù)增加了12%。今年生產(chǎn)電視多少臺(tái)？，降價(jià)10%后，又漲價(jià)10%。25閱讀例4，理解題意，找出已知條件和所求問題，明確這道題是吧()看成“1”。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。聯(lián)系生活實(shí)際，使學(xué)生感受單位“1”的變化對(duì)數(shù)量產(chǎn)生的影響。找準(zhǔn)單位“ 1”。）（4）引導(dǎo)思考：從“女生比男生多20％”這句話中，你知道了些什么？ ①女生比男生多的部分是男生的20％。全校男生人數(shù)比女生少1。過程與方法：教學(xué)中采用遷移類推，合作交流，自主探索的方法，是學(xué)生能正確的解答求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少問題。是在之前“求比一個(gè)數(shù)多（少）幾分之幾的數(shù)是多少”的問題的遷移和延伸。2011年全國(guó)平均每公頃水稻產(chǎn)量大約是多少噸？（1）請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立思考并解答。方法二是先求出今年圖書冊(cè)數(shù)是原有圖書冊(cè)數(shù)的百分之幾，再根據(jù)百分?jǐn)?shù)乘法的意義求出今年的圖書冊(cè)數(shù)。（二）探究新知1．自主探究學(xué)習(xí)教材第90頁(yè)例4。四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入課件出示題目：學(xué)校圖書室原有圖書有多少冊(cè)圖書？1．請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立思考并解答。2．通過自主探究、合作交流、獲得解決問題的有效方法，同時(shí)體驗(yàn)解決問題方法的多樣化，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散性思維?，F(xiàn)在圖書室方法二：3．小結(jié)?，F(xiàn)在圖（2）你能試著獨(dú)立完成嗎？ 學(xué)生試著獨(dú)立思考，教師巡視?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過獨(dú)立思考、同桌合作、全班交流反饋的形式，經(jīng)歷觀察比較、獨(dú)立思考、得出結(jié)論的數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，激發(fā)了學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，滲透知識(shí)之間相互遷移的數(shù)學(xué)思想。提出用百分?jǐn)?shù)解決的問題并進(jìn)行解答。注重讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的全過程。教學(xué)重點(diǎn)：掌握“求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾”的問題的數(shù)量關(guān)系和解題思路。我校六（2）班有男生20人，女生比男生多，女生有多少人？二、新授課。養(yǎng)雞場(chǎng)用2400個(gè)雞蛋孵小雞，有5％沒有孵出來(lái)，孵出來(lái)的小雞有多少只？（只列式不計(jì)算）小結(jié)：通過以上的學(xué)習(xí)，大家有什么發(fā)現(xiàn)？求比一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少的問題和求比一
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