【摘要】用百分數解決問題教學目標:1.使學生掌握求稍復雜的已知一個數的百分之幾是多少求這個數的應用題的解題方法,并能正確地解答這類應用題。2.感受數學與生活的聯系,培養(yǎng)學生的應用意識和解決簡單的實際問題的能力。3.感受百分率在生活實際中的應用價值。教學重點:掌握比一個數多(少)百分之幾的應用題的數量關系和解題思路。教學難點:正確、
2024-12-21 00:34
【摘要】一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃,實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾?原計劃:實際:12公頃14公頃實際比原計劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數占計劃的百分之幾是求多的公頃數與計劃造林數的比,要以原計劃造林的公頃數(12公頃)作為單位“1”,求(14-
2025-01-19 01:37
【摘要】第一篇:六年級上冊用百分數解決問題教案 用百分數解決問題(3) 備課人:郭躍升 教學內容:六年級上冊P93“用百分數解決問題”學習目標: (或少)百分之幾的數是多少的應用題的解題方法,并能正確...
2024-10-20 22:18
【摘要】百分數人教新課標六年級數學上冊教學目標?1.利用同學們對百分數的認識熟練地解決求一個數是另一個數的百分之幾的實際問題。?2.通過實踐操作,幫助同學們熟練解題方法,提高同學們解決實際生活問題的能力。?3.通過觀察和收集整理,讓同學們感受現實生活中的百分數的應用,進一步激發(fā)其學習數學的興趣。發(fā)芽率=發(fā)芽種子數試驗種
2024-12-21 00:03
【摘要】用百分數解決問題教學內容:《義務教育課程標準實驗教科書·數學》六年級上冊第85頁例1及練習二十一第1~4題。教學目標:1.認識一些常用的百分率,理解它們表示的具體意義。2.掌握求一個數是另一個數的百分之幾的問題的解答方法。3.感受百分率在生活實際中的應用價值,提高學生分析、解決問題的能力。教學重、難點:掌握
【摘要】用百分數解決問題教學目標:1.認識“求比一個數多(少)百分之幾”的應用題的結構特點。2.理解和掌握這類應用題的數量關系、解題思路和解題方法。3.感受百分率在生活實際中的應用價值,提高學生分析、解決問題的能力。教學重點:掌握“求比一個數多(少)百分之幾”的應用題的解題方法,正確解答。教學難點:理解這類應用題的數量關系、解題思路和
2024-12-19 14:34
【摘要】用百分數解決問題學情分析:學生以前學過求一個數是另一個數的幾分之幾的分數應用題,學習本節(jié)知識時只要引導學生發(fā)現百分數應用題與分數應用題分析過程一致的地方,即明確以誰作單位“1”,確定了誰和誰比,根據求一個數是另一個數的幾分之幾的解答方法,仍用除法計算,只是結果要化成百分數。教學目標::使學生加深對百分數的認識,能理解發(fā)芽率、出粉率、合格率等這
【摘要】《用百分數解決問題》教學實錄高密市第二實驗小學趙金紅一、導入課題:師:我們的校園是一個充滿書香和花香的校園,老師知道同學們都很喜歡讀書,那么你們知道我們學校圖書室現有多少冊書嗎?生:不知道。師:那么你們知道學校每年都會增加一定數量的新書嗎?生:不知道師:那么讓我們來揭開關于這個問題的謎底吧。老師做過一些小小的調查
2024-11-27 10:09
【摘要】用百分數解決問題——百分率教學內容:義務教育課程標準實驗教科書六年級上冊P85-86例1教學目標:1、讓學生在自主探究、合作交流的過程中理解百分率的意義,探求百分率的計算方法并學會計算。2、讓學生在具體的情境中感受百分數來源于生活實際,培養(yǎng)學生用數學的眼光觀察生活的意識,在應用中體驗數學的價值。3、加深對百分數的認識
2024-12-17 10:28
【摘要】第一篇:六年級上冊《用百分數解決問題》教學設計 教學目標:1,讓學生掌握的數量已知幾個百分之幾以上是多少應用的問題解決方法,并能正確回答這樣的應用。 2,感受數學與生活的聯系,培養(yǎng)學生的應用意識和...
2024-10-18 08:52
【摘要】第一篇:六年級數學用百分數解決問題說課稿 以百分比解決問題 一,教材:1,教學內容: 用百分比來解決問題,是九年義務小學數學六年級對本書內容,本課教學在例子3的第93頁,以及相關的培訓。這是基于...
2024-10-20 22:52
【摘要】一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃,實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾?原計劃:實際:12公頃14公頃實際比原計劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數占計劃的百分之幾是求多的公頃數與計劃造林數的比,要以原計劃造林的公頃數(12公頃)作為單位“1”,求(14-1
2025-05-20 02:39
【摘要】用百分數解決問題人教版六年級上冊命中的個數占總個數的幾分之幾?命中的個數占總個數的百分之幾?求一個數是另一個數的幾分之幾求一個數是另一個數的百分之幾口答:1、2是5的百分之幾?5是2的百分之幾?2、六(3)班有學生50名,在某次測驗中有49個人及格,及格的人數占總人數的百分之幾?及格率=及格
2025-07-26 03:41
【摘要】第一篇:小學六年級數學用百分數解決問題教案 小學數學輔導網 小學數學輔導網 小學數學輔導網 第二篇:六年級數學用百分數解決問題說課稿 以百分比解決問題 一,教材:1,教學內容: 用百分比...
2024-10-18 15:10
【摘要】第一篇:六年級數學(用百分數解決問題)教學反思 小學六年級數學《用百分數解決問題》的教學反思 來源:黔南日報2009-07-18 四版 這節(jié)主要內容是求“一個數是另一個數的百分之幾”,以及求“...