11、自然之道-文庫吧資料
2024-10-18 00:45本頁面
【正文】 六、回歸本體，感悟文意１同學(xué)們，為什么“我們”會做出這樣一件愚不可及的蠢事呢？你從中得到了什么啟示？（因為“我們”不了解海龜?shù)纳嬷?，不了解大自然的?guī)律，從而好心做壞事。填空：向?qū)щy過極了，他想：，他一邊走一邊發(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會受到那樣的傷害。教師：別看這小小的綠龜，他們有一套躲避危險防御危險的方法，可這樣的辦法卻被“我們”破壞了。２學(xué)生朗讀課文六、七、八自然段，看看作者是如何把這一幅畫面用文字書寫出來的？３我們的愚不可及造成的結(jié)果怎么樣？假如你是這些食肉鳥，你會想些什么？４我和同伴還有向?qū)Э吹搅搜矍暗囊荒?，有什么感想？心情如何？我們怎樣做？（心情很愧疚，后悔，我們來回地奔跑救幼龜來彌補過錯?！蹦阍趺淳陀X得自己是愚不可及的呢？學(xué)生齊讀，談感受?！辈稍L向?qū)М敃r為什么這樣若無其事？為什么向?qū)в謽O不情愿地抱起小龜扔向大海呢？指導(dǎo)朗讀出同伴焦急和向?qū)降母星?。交流預(yù)設(shè)：（１）從這段話里你知道了什么？通過表演動作，理解“欲出又止、躊躇不前”的含義，感受到緊張的氣氛，再通過朗讀表現(xiàn)出來。（指名讀）２現(xiàn)在設(shè)想一下我們就是那一群游客，回想我們所做的一切，我們到底做了哪些愚不可及的蠢事呢？請同學(xué)們朗讀全文，把有關(guān)的內(nèi)容找出來，細細體會。三、品讀課文，感悟“蠢事”１教師：在第三自然段概括課文主要內(nèi)容的話中，有一個詞語是“愚不可及”。明媚：（景物）鮮明可愛。愚不可及：愚蠢到了極點。形容不把事情放在心上。頹喪：情緒低落，精神萎靡。（３）讀讀生詞，有哪些詞不理解，先從字典中查一查詞義。愚：部首是“心”，上部的第七畫“丨”要通下來。啄：部首是口，右邊的第六畫是“丶”，這一點不能弄丟了。（１）找出容易讀錯的字，強化練習(xí)。（４）再讀課文，把不理解的地方圈上記號。（出示生字卡片）（２）讀生詞，不理解的詞查字典，結(jié)合上下文理解。（板書：自然之道）二、自學(xué)質(zhì)疑，熟悉生字新詞１布置自學(xué)要求。教學(xué)時間一課時 教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，《動物世界》這個節(jié)目你們喜歡看嗎？在動物界乃至自然世界，有許多有趣的現(xiàn)象，這些現(xiàn)象給了人們不少的啟示。教學(xué)重點理解課文內(nèi)容，體會文章表達的思想感情，從中明白做事要遵循自然規(guī)律的道理。豐富見聞，尋找發(fā)現(xiàn)身邊的自然規(guī)律。第二篇：自然之道2018年上學(xué)期備課時間（）周星期（）教出時間（）周星期（）自然之道教學(xué)目標會認7個生字，會寫14個生字。我們?nèi)祟愖苑Q是萬物之長，其實真正的萬物之長是大自然，不遵守大自然的規(guī)律做事，必將使我們受到懲罰。（學(xué)生寫，全班交流）設(shè)計意圖：實現(xiàn)讀寫結(jié)合，將學(xué)生理解的道理反饋外化。根據(jù)你的理解，完成下面的填空：這是一個（）的故事。：發(fā)生、發(fā)展、高潮。：有感情的朗讀（結(jié)合四、八自然段進行）體會人物的心情、體會用詞的準確生動。學(xué)生自由發(fā)言，談自己的體會。給學(xué)生足夠的讀書時間和思考時間，使他們能真正的認真讀書，靜心思考，讀出自己的感受。大約進行十分鐘。邊讀邊記錄感受。要完成這個任務(wù)，在細讀的時候，就要有自己的感受（板書——有感受）什么感受呢？我給舉個例子，比如你從課本中有什么發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)字里行間藏著什么意思，還有你對課文上所說的事情有什么體會，又如你有了什么想法等等，都算感受。第二課時一、學(xué)生默讀課文，獨立體會文章的思想感情。我們在寫作文的時候恰當?shù)氖褂眠@種方法，可以增加文章的完整性和趣味性。不但如此，這里還有一個特殊的作用。（學(xué)生讀課文，交流文章內(nèi)容。師：第二自然段屬于故事情節(jié)的內(nèi)容嗎？那寫的是什么呢？ 我們一起讀一遍。指名說說事情的起因經(jīng)過結(jié)果各是什么，課文的哪些自然段分別寫了這些內(nèi)容。學(xué)生讀課文，教師巡視。對于一個故事來說，就是理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)
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