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正文內(nèi)容

11、自然之道-文庫吧資料

2025-10-11 00:45本頁面
  

【正文】 六、回歸本體,感悟文意1同學(xué)們,為什么“我們”會(huì)做出這樣一件愚不可及的蠢事呢?你從中得到了什么啟示?(因?yàn)椤拔覀儭辈涣私夂}數(shù)纳嬷?,不了解大自然的?guī)律,從而好心做壞事。填空:向?qū)щy過極了,他想:,他一邊走一邊發(fā)出悲嘆:“如果不是我們,這些海龜根本就不會(huì)受到那樣的傷害。教師:別看這小小的綠龜,他們有一套躲避危險(xiǎn)防御危險(xiǎn)的方法,可這樣的辦法卻被“我們”破壞了。2學(xué)生朗讀課文六、七、八自然段,看看作者是如何把這一幅畫面用文字書寫出來的?3我們的愚不可及造成的結(jié)果怎么樣?假如你是這些食肉鳥,你會(huì)想些什么?4我和同伴還有向?qū)Э吹搅搜矍暗囊荒?,有什么感想?心情如何?我們?cè)鯓幼??(心情很愧疚,后悔,我們來回地奔跑救幼龜來彌補(bǔ)過錯(cuò)?!蹦阍趺淳陀X得自己是愚不可及的呢?學(xué)生齊讀,談感受。”采訪向?qū)М?dāng)時(shí)為什么這樣若無其事?為什么向?qū)в謽O不情愿地抱起小龜扔向大海呢?指導(dǎo)朗讀出同伴焦急和向?qū)降母星?。交流預(yù)設(shè):(1)從這段話里你知道了什么?通過表演動(dòng)作,理解“欲出又止、躊躇不前”的含義,感受到緊張的氣氛,再通過朗讀表現(xiàn)出來。(指名讀)2現(xiàn)在設(shè)想一下我們就是那一群游客,回想我們所做的一切,我們到底做了哪些愚不可及的蠢事呢?請(qǐng)同學(xué)們朗讀全文,把有關(guān)的內(nèi)容找出來,細(xì)細(xì)體會(huì)。三、品讀課文,感悟“蠢事”1教師:在第三自然段概括課文主要內(nèi)容的話中,有一個(gè)詞語是“愚不可及”。明媚:(景物)鮮明可愛。愚不可及:愚蠢到了極點(diǎn)。形容不把事情放在心上。頹喪:情緒低落,精神萎靡。(3)讀讀生詞,有哪些詞不理解,先從字典中查一查詞義。愚:部首是“心”,上部的第七畫“丨”要通下來。啄:部首是口,右邊的第六畫是“丶”,這一點(diǎn)不能弄丟了。(1)找出容易讀錯(cuò)的字,強(qiáng)化練習(xí)。(4)再讀課文,把不理解的地方圈上記號(hào)。(出示生字卡片)(2)讀生詞,不理解的詞查字典,結(jié)合上下文理解。(板書:自然之道)二、自學(xué)質(zhì)疑,熟悉生字新詞1布置自學(xué)要求。教學(xué)時(shí)間一課時(shí) 教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入同學(xué)們,《動(dòng)物世界》這個(gè)節(jié)目你們喜歡看嗎?在動(dòng)物界乃至自然世界,有許多有趣的現(xiàn)象,這些現(xiàn)象給了人們不少的啟示。教學(xué)重點(diǎn)理解課文內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,從中明白做事要遵循自然規(guī)律的道理。豐富見聞,尋找發(fā)現(xiàn)身邊的自然規(guī)律。第二篇:自然之道2018年上學(xué)期備課時(shí)間()周星期()教出時(shí)間()周星期()自然之道教學(xué)目標(biāo)會(huì)認(rèn)7個(gè)生字,會(huì)寫14個(gè)生字。我們?nèi)祟愖苑Q是萬物之長(zhǎng),其實(shí)真正的萬物之長(zhǎng)是大自然,不遵守大自然的規(guī)律做事,必將使我們受到懲罰。(學(xué)生寫,全班交流)設(shè)計(jì)意圖:實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合,將學(xué)生理解的道理反饋外化。根據(jù)你的理解,完成下面的填空:這是一個(gè)()的故事。:發(fā)生、發(fā)展、高潮。:有感情的朗讀(結(jié)合四、八自然段進(jìn)行)體會(huì)人物的心情、體會(huì)用詞的準(zhǔn)確生動(dòng)。學(xué)生自由發(fā)言,談自己的體會(huì)。給學(xué)生足夠的讀書時(shí)間和思考時(shí)間,使他們能真正的認(rèn)真讀書,靜心思考,讀出自己的感受。大約進(jìn)行十分鐘。邊讀邊記錄感受。要完成這個(gè)任務(wù),在細(xì)讀的時(shí)候,就要有自己的感受(板書——有感受)什么感受呢?我給舉個(gè)例子,比如你從課本中有什么發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)字里行間藏著什么意思,還有你對(duì)課文上所說的事情有什么體會(huì),又如你有了什么想法等等,都算感受。第二課時(shí)一、學(xué)生默讀課文,獨(dú)立體會(huì)文章的思想感情。我們?cè)趯懽魑牡臅r(shí)候恰當(dāng)?shù)氖褂眠@種方法,可以增加文章的完整性和趣味性。不但如此,這里還有一個(gè)特殊的作用。(學(xué)生讀課文,交流文章內(nèi)容。師:第二自然段屬于故事情節(jié)的內(nèi)容嗎?那寫的是什么呢? 我們一起讀一遍。指名說說事情的起因經(jīng)過結(jié)果各是什么,課文的哪些自然段分別寫了這些內(nèi)容。學(xué)生讀課文,教師巡視。對(duì)于一個(gè)故事來說,就是理清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)
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