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正文內(nèi)容

自然之道教案-文庫吧資料

2024-08-17 10:41本頁面
  

【正文】 們要救幼龜?shù)睦碛墒?神態(tài)語言我們向?qū)?探究學習14自然段。 按順序?qū)W習,理解課文,了解故事給我們的啟示。二、用“先……再……然后……”說說本文寫了一件什么事? 復習導入。一、第二課時熟讀課文。 作業(yè):”文中的“我們”做法對不對?從幼龜最后的結(jié)局說明了什么?四、:(用“先……再……然后……”的句式訓練說話) 響( ) )( 氣喘( ) 爭( )貫而出 )無其事練一練:把下面的詞語補充完整后,再寫出四個詞語。(師生結(jié)合收集查到的資料互相談一談) 同學們,你們喜歡水底世界里的一些小動物嗎?你能說一說你喜歡的水底的小動物嗎?3. 緊扣重點詞句、聯(lián)系上下文理解句子的含義,去把握人物的感情變化,感悟自然之道。2. 多媒體課件的運用為學生提供一組組鮮活的可視可感的畫面,讓學生的視野不是一個孤立靜止的語言符號。四、 教學方法1. 在這堂課的教學進程中,我曾多次讓學生走進文本,走進作者的內(nèi)心,與“我”同憂、同喜、同悲、同樂。在教學過程中,我力圖讓學生通過自主讀文、感情朗讀、對比體驗換位思考等過程,理解文章內(nèi)容。課后,我和本教研組的老師一起認真進行了評課總結(jié)。揭示了大自然萬物都有生存之道,躲避災難之本能的秘密。發(fā)展方面:培養(yǎng)學生的想象能力、思
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