【正文】 屬于（） 、最深入的方式，適合于收集與人有關的態(tài)度、意見、觀點、事實等方面資料的方法是（） （） （） （） （） ，老師故意對此不予理睬，其做法是（） （） （） 、回家同路的同學開始建立起伙伴關系，這一特點表現(xiàn)在小學生群體形成的（） ，極易產(chǎn)生興奮和沖動，辦事處世魯莽，缺乏自制自控能力，稍有不順便大打出手，不計后果，這屬于（） （） （） 二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。21．常用的角色扮演法有（ABCD）A．相聲表演 B．啞劇表演 C．角色互換 D．小品表演 E．歌唱表演22．學校心理輔導常用的傾聽技術包括（BCDE）A．自我開放 B．重復 C．重讀 D．情感反應 E．詢問23．一個有效的心理輔導人員應學會觀察和表現(xiàn)的非言語行為是（A．目光注視 B．沉默C．空間距離 D．面部表情 E．身體語言24．保持心理衛(wèi)生的原則包括（ACDE）A．自我意識良好 B．道德水平良好C．良好的人際關系 D．積極勞動實踐 E．社會功能良好25．學校心理輔導中的心理評估應該遵循的原則有（ABDEA．客觀性原則 B．整體性原則 C．活動性原則 D．綜合性原則 E．動態(tài)性原則ABCE））第三篇：全國2011年7月高等教育自學考試心理衛(wèi)生與心理輔導試題及答案(試卷+答案)全國2011年7月高等教育自學考試心理衛(wèi)生與心理輔導試題（課程代碼：00465）一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。1．凡移去某種不利的影響并有助于反應概率增加的事件屬于（B）A．正強化 B．負強化C．懲罰 D．強化不相容反應2．有焦慮和恐怖傾向的來訪者適合的治療方法是（A）A．暴露法 B．代幣法C．厭惡法 D．生物反饋法3．發(fā)展出合理情緒想象技術的心理學家是（）A．艾利斯 B．貝克C．莫茲比 D．麥肯鮑姆4．操作性條件反射的創(chuàng)始人是（D）A．華生 B．巴甫洛夫 C．桑代克 D．斯金納 5．“危險或可怕的事情隨時發(fā)生”，這屬于不良認知中的（B）A．選擇性概括 B．過分擔憂 C．無法控制 D．注意推斷6．輔導人員把來訪者所表達的信息，進行整理、歸納、綜合，并以提綱的方式表達出來，這是（A）A．摘要 B．重復 C．解釋 D．指導7．在一段時期內(nèi)，連續(xù)地、盡可能詳盡地記錄被觀察對象所有表現(xiàn)或活動的方法，屬于觀察法中的（A）A．實況詳錄法 B．事件取樣法 C．軼事記錄法 D．清單法8．學校心理輔導最直接、最重要的途徑是（C）A．開設心理輔導課 B．在學科教學中滲透心理輔導 C．個別輔導 D．小組輔導9．心理評估中，反映輔導員最基本的道德水準的原則是（B）A．客觀性原則 B．保密性原則 C．整體性原則 D．動態(tài)性原則10．心理測驗的特點不包含（D）A．間接性 B．典型性 C．科學性 D．靈活性11．在各種心理評估法中，最親切、最能深入探討問題的方法是（C）A．問卷法 B．測驗法 C．談話法 D．觀察法12．各類人格障礙最主要的特征是（B）A．一般始于青春期B．紊亂不定的心理特征和難以相處的人際關系 C．認為自己對人無任何責任 D．否認自己的人格障礙13．不適用于多動癥兒童的輔導方法是（A）A．系統(tǒng)脫敏法 B．精力釋放法 C．自控訓練法 D．行為強化法14．治療中學生異性交往緊張問題最經(jīng)典的方法是（C）A．放松法 B．暴露法C．系統(tǒng)脫敏法 D．示范法 15．人格表現(xiàn)出“思想、行為固執(zhí)，敏感多疑，自以為是”等主要特點，這種人格屬于（C）A．強迫性人格 B．攻擊性人格 C．偏執(zhí)型人格 D．癔癥型人格 16．在夢中將潛意識的欲望或意念用其他甚至相反的形式表現(xiàn)出來，這屬于夢的工作規(guī)律中的（B）A．凝縮 B．變形 C．投射 D．移置17．心理輔導目標的制定原則不包含（D）A．由輔導雙方共同制定目標 B．中間目標和終極目標相統(tǒng)一 C．輔導目標必須具體可行 D．保證輔導目標的全面性18．以不傷害自己和他人的健康，不破壞社會道德生活的方式，把心理上積存的郁悶統(tǒng)統(tǒng)地發(fā)泄出來，這種方法屬于情緒調(diào)節(jié)中的（D）A．呼吸調(diào)節(jié)法 B．表情調(diào)節(jié)法 C．自主訓練法 D．合理宣泄法19．初中生情緒激蕩，容易動感情，也容易激怒，這體現(xiàn)了初中生（A）A．情緒體驗的沖動性 B．情緒活動的豐富性 C．情緒活動的心境化 D．情緒變化的兩極性 20．中學階段的友誼特征不包含（C）A．穩(wěn)定性 B．親密性 C．排他性 D．矛盾性二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。部分答案一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)?！薄拔覍W習也很刻苦，但成績總提高不大，可能是我天生比別人差，我現(xiàn)在總覺得別人瞧不起我。六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）試論述精神分析法的基本原理、輔導目標與輔導過程。39．請列出馬斯洛和密特爾曼提出的心理健康的標準。四、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）34．適應性輔導 35．共情 36．測驗法五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請列出學校心理輔導的主要內(nèi)容。32．在自我認識中, ______具有核心意義，是自我意識發(fā)展的重要標志。30．中學生的心理發(fā)展具有______、閉鎖性和社會性的特點。28．人應付緊張性刺激，維護康寧心理的手段被稱為______。26．學校心理輔導的兩種類型是：適應性輔導和______。21．常用的角色扮演法有（）A．相聲表演B．啞劇表演C．角色互換D．小品表演E．歌唱表演22．學校心理輔導常用的傾聽技術包括（）A．自我開放B．重復C．重讀D．情感反應E．詢問23．一個有效的心理輔導人員應學會觀察和表現(xiàn)的非言語行為是（）A．目光注視B．沉默C．空間距離D．面部表情E．身體語言24．保持心理衛(wèi)生的原則包括（）A．自我意識良好B．道德水平良好C．良好的人際關系D．積極勞動實踐E．社會功能良好 25．學校心理輔導中的心理評估應該遵循的原則有（）A．客觀性原則B．整體性原則C．活動性原則D．綜合性原則E．動態(tài)性原則三、填空題(本大題共8小題，每空1分，共l0分)請在每小題的空格中填上正確答案。1．凡移去某種不利的影