【正文】 的雄心壯志。例如：的明天這道題目要求本文內(nèi)容應(yīng)論述或敘述明天將要發(fā)生的事情，思路沒有限定，可任你在想象的王國里自由馳騁。四、文題集萃：1．夢想2．的明天3．長大的感覺4．我生活在五、審題思路：例如：夢想我們可以從幾方面這樣設(shè)問：（1）為什么要有夢想？（談夢想的作用和意義）（2）我的夢想是什么或應(yīng)該確立什么樣的夢想？（3）怎樣才能實(shí)現(xiàn)夢想？寫作時因篇幅有限，“傷其十指不如斷其一指”，一般只要選一個角度，圍繞一個問題。“帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。青春的心又是多變的，需要我們慎之又慎，“還不太成熟的果實(shí)請不要去摘它”。需要我們倍加珍惜。接著表達(dá)了對青春的贊美和歌頌?！扒啻旱娘L(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。“青春”這個話題，可以讓我們談理想，說啟迪，可以敘述青春的故事，青春的心緒。將青春握在手中，將希望銘記在心頭，帶著希望與夢想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。無悔的青春，完美的答案，把握好它。青春是什么？青春是希望。青春的少男少女們，還不太成熟的果實(shí)請不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀。青春的心跳是那么的起伏不定，它需要一個領(lǐng)航的人將這只不定向的小船引向光明。可我們又知道，青春年少當(dāng)發(fā)憤圖強(qiáng)，人生中最美好的時光不應(yīng)讓它隨風(fēng)飄走，把握這生命的盛夏之旺季，應(yīng)該是我們青春無悔的一份答卷。青春，這個美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。多用生活中比較鮮活的口語、流行語，適當(dāng)引用一些名言警句或詩詞歌賦?？梢越柚谟洈Ⅲw、說明體、議論體、寓言等表現(xiàn)形式寫作。盡可能選取那些新鮮的人和事、科技新成果、街頭新景象、家庭生活新節(jié)奏，所選內(nèi)容不能人云亦云。首先在立意上，要善于感受時代氣息，不斷發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的問題，用求異思維，反向側(cè)問思考問題，提出不同的觀點(diǎn)；還可以運(yùn)用多項(xiàng)思維，從多個方面觀察問題，努力尋找新的見解。要有創(chuàng)新意識。（3）不要老套。要注意的是：（1）題目與文章要表達(dá)的內(nèi)容有無關(guān)聯(lián)，是否文題相符。“話題作文”往往是自擬題目，擬好題目，能使文章錦上添花。另外，要注意題目要求中的“淡化文體”，不是忽視文體，文體的特征還是必須明確，若寫記敘文就要寫出記敘文的特點(diǎn)，若寫散文就要處理好敘、議、抒情的關(guān)系。話題作文的不限文體，給我們提供了自由廣闊的寫作空間，有利于學(xué)生張揚(yáng)個性，發(fā)揮特長。話題作文的題目、范圍寬，選材有一定的難度，我們可以“化大為小”，將話題鎖定在某一內(nèi)容上，以縮小選材的范圍，迅速捕捉寫作的切入點(diǎn)。本單元的作文訓(xùn)練題就是這種形式。材料式話題。’其實(shí)，失去后才知道可貴的又何止于此。引言式話題。話題作文有幾種常見的命題形式：命題式話題。話題作文，是圍繞一個話題寫出來的文章。因此，話題不完全等同于某一個論題，也不等于描寫對象本身。可是“話題”就是作文的論題嗎？如果認(rèn)為兩者一樣就錯了?！半S想”并不是隨意，而是有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)涵。重點(diǎn)難點(diǎn)：以歌頌青春為內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀人物的精神品質(zhì)，了解自己的特點(diǎn)，以便更好地完善自己。（讓學(xué)生先寫好，要求簡短、有激情、有氣勢、體現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采）（師）總結(jié)：青春是美好的，同學(xué)們，最后，在這節(jié)課結(jié)束之際，我送大家一句話，就用它作為這節(jié)課的結(jié)束語吧：青春道路上，心有多大，路就有多寬！青春路上，大家一路走好！課后寫作訓(xùn)練：（自定文體，自主立意，寫出真情實(shí)感）題目：青春無悔反思：我是語文教師，也是班主任，我常利用語文資源結(jié)合學(xué)生實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，這單元的綜合性活動很貼近學(xué)生實(shí)際，學(xué)生需要傾訴，需要激勵，也需要引導(dǎo)，借此機(jī)會，給學(xué)生一展示的空間，既培養(yǎng)了學(xué)生的語文素養(yǎng)，又教給了學(xué)生知識，何樂而不為呢。抓住她，跟隨她的光芒，那么等待我們的將是奇跡。飛揚(yáng)的青春，飛揚(yáng)的神采。青春，是我們?nèi)松豁懬凶顮N爛輝煌的序章。（師）同學(xué)們一句句精彩話語，一顆顆火熱的青春的心，一串串智慧的火花，我想你一定能從中得到啟示、得到激勵，它會伴你在成長路上披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。為自己、同學(xué)、朋友寫一句激勵的語言，作為座右銘，為自己或他人的青春樹立路標(biāo)。（要求學(xué)生事先想好）（師）好的格言警句，有時可能影響人的一生?，F(xiàn)在，青春列車駛?cè)搿扒啻弘S想”第三站：青春的座右銘（師）古往今來，有許多智者和哲人，以他們的洞察力和智慧，總結(jié)出許多有關(guān)青春、理想的哲理名言。（A）剛才大家在談?wù)撨@個話題的時候，我想大家指的更多的是自己的理想，那么。（1）學(xué)生自由回答，教師適當(dāng)點(diǎn)評?！扒啻弘S想”第二站：傾訴青春的心愿（師）十五六歲，正是多夢的年齡，我想，大家也一定渴望自己擁有和名人同樣精彩的青春、和業(yè)績。駐足青春的驛站，我們回味昨天，暢想明天，青春的歲月如火如花！請跟我來，我們一起乘上青春的列車，去欣賞那一道道亮麗的風(fēng)景線吧！“青春隨想”第一站：探詢名人的青春（師）：古今中外，在歷史的長河中，人才輩出，群星璀璨，涌現(xiàn)出許多光耀千秋的名人，那么，他們是怎樣度過青春歲月的呢？我們來聽聽名人資料小組的同學(xué)的介紹，去追尋他們的足跡，感受他們的魅力。（教師提供文章）（請?jiān)摪嘀付▋擅麑W(xué)生，）（二）青春驛站（師）：青年朋友們，你們是十五六歲的少年，你們正值人生的花季。你們正在走進(jìn)多彩的青春花季，你們一定渴望青春，一定憧憬未來，這一節(jié)課，就讓我與大家一道，為火熱的青春盡情