【正文】 歌唱吧！首先請(qǐng)聽(tīng)散文詩(shī)《青春的暢想》。5．網(wǎng)址：：/// 4三、教學(xué)步驟（一）引入：（師）青年朋友們，看著你們充滿(mǎn)朝氣的面孔。（文字資料、圖片、音像等，可用U盤(pán)或軟盤(pán)。富有激情和感染力)（2）青春放歌組：收集有關(guān)青春的歌曲并組建合唱團(tuán)，至少準(zhǔn)備兩首歌曲。（1）文學(xué)沙龍組：從網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等處搜集關(guān)于“青春”的散文、詩(shī)歌（也可自己創(chuàng)作）。二、課前準(zhǔn)備1．教師在了解學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備和興趣特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，給學(xué)生劃分學(xué)習(xí)小組，確定學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，明確學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的職責(zé)。參考題目：《青春的色彩》《青春的味道》《青春，我來(lái)了》《青春因 而精彩》《青春需要 》第二篇：《青春隨想》教學(xué)設(shè)計(jì)1《青春隨想》教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜擁有的青春歲月，感受青春的魅力、青春的朝氣，使學(xué)生在感興趣的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中陶冶情操，提高語(yǔ)文素養(yǎng)；2．培養(yǎng)學(xué)生搜集、篩選、整理資料的能力，用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力。后記——活動(dòng)小結(jié)學(xué)生暢所欲言，談自己的感悟、收獲、遺憾等等。小結(jié)：歲月的腳步終會(huì)帶著青春離我們遠(yuǎn)去，不管你的歌唱是清淡平和還是激越高亢，追求奮進(jìn)，你的生命就會(huì)流光溢彩，分外輝煌！謝謝大家，本次活動(dòng)到此結(jié)束。夢(mèng)若在，何懼失?。　保呵啻涸?shī)歌朗誦（1）《無(wú)怨的青春》（2）《青春無(wú)悔》（3）《青春贊歌》 ：青春座右銘為了讓自己青春的腳步邁得雄健有力，我們寫(xiě)下了青春的座右銘，并將它制作成書(shū)簽。希望大家能夠從名人的故事中汲取能量，獲得前進(jìn)的動(dòng)力?。?）愛(ài)迪生（2）貝多芬（3）毛澤東名人的經(jīng)歷告訴我們：即使你遇到挫折，也請(qǐng)別放棄！請(qǐng)別放棄！青春不會(huì)后退，只要不放棄，青春的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)。：青春的故事美麗的青春心愿，鼓舞我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，可是青春的海洋里有暗礁，也有風(fēng)浪，當(dāng)我們的青春之旅受阻時(shí)，便要尋找榜樣。下面，大家說(shuō)一說(shuō)青春的心愿。二、學(xué)生活動(dòng) ：青春的心愿青春是一部?jī)?nèi)蘊(yùn)豐富的書(shū)，值得我們用心去品味。盼望著，盼望著，青春的腳步近了，我們輕輕地乘著風(fēng)，飛翔在青春的天空。寫(xiě)上自己的座右銘?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 。，團(tuán)結(jié)合作，勇于創(chuàng)新的精神。第一篇：《青春隨想》教學(xué)設(shè)計(jì)《青春隨想》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：、篩選、整理信息的能力得到了鍛煉，有利于學(xué)生語(yǔ)文的綜合能力的提高。，學(xué)生進(jìn)一步感受到青春的魅力，在自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中陶冶情操，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：收集資料、口頭交流 教學(xué)難點(diǎn)：講解創(chuàng)意、隨機(jī)點(diǎn)評(píng) 教學(xué)方法： 自主、合作、探究法 教學(xué)輔助：多媒體、投影儀。、篩選、整理名人青春時(shí)期的故事。活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：播放《青春舞曲》一首《青春舞曲》，勾起了我們無(wú)限的遐思。歡迎大家進(jìn)入《青春隨想》主題活動(dòng),希望大家積極展現(xiàn)真實(shí)的自我，釋放青春的能量!介紹主持人出場(chǎng)。經(jīng)歷了小閏土的熱情、杜小康的苦澀、若瑟夫的善良、李京京的勇敢，我們正站在自己的青春舞臺(tái)上，我們滿(mǎn)懷憧憬地翻開(kāi)它。小結(jié)：每個(gè)人都盼著自己的心愿早日實(shí)現(xiàn)，可實(shí)現(xiàn)心愿不能靠坐等，我們要在青春的道路上播撒種子，讓它開(kāi)花結(jié)果。聽(tīng)一聽(tīng)名人是怎樣度過(guò)他們的青春。這正是“心若在，夢(mèng)就在。小結(jié)：希望同學(xué)們能將這些座右銘刻在心上，讓他們時(shí)時(shí)警醒我們，激勵(lì)我們！：青春的宣言青春如花似火，燦爛熱烈，我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念 下面，請(qǐng)以小組為單位，依次起立誦讀本組的青春宣言。三、課堂小結(jié)青春需要激情，也需要理性，請(qǐng)大家回顧本次活動(dòng)的過(guò)程，針對(duì)自己參與活動(dòng)的情況以及今后的打算進(jìn)行小結(jié)。師：希望大家珍惜青春、把握青春、揮灑青春！四、作業(yè)布置以“青春”為話(huà)題，完成一篇不少于600字的作文。3．培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2．課外學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行分工合作，完成各自的課前學(xué)習(xí)任務(wù)。(要求文章簡(jiǎn)短精練，四個(gè)人左右，朗讀能力強(qiáng)。（要求參加人數(shù)多一些，有領(lǐng)唱、獨(dú)唱、合唱等多種形式）（3）名人資料收集組：收集名人是如何度過(guò)自己的青春歲月的資料。要求學(xué)生獨(dú)立展示）（4）青春宣言組：寫(xiě)好青春宣言，要求富有激情，具有強(qiáng)烈感染力，體現(xiàn)青春風(fēng)貌）3．推薦資料：電影電視：《青春之歌》《花季雨季》《青春萬(wàn)歲》《激情燃燒的歲月》； 歌曲：《青春啊青春》《讓我們蕩起雙槳》《青春舞曲》《青春進(jìn)行曲》； 書(shū)籍：《青春之歌》《花季雨季》（青春萬(wàn)歲》《無(wú)怨的青春》《年輕的思緒》《青春》《青春的夢(mèng)幻》《青春的童話(huà)》。我由衷的想對(duì)你們說(shuō)：老師真的好羨慕你們，因?yàn)槟銈兡贻p！因?yàn)槟贻p就是美麗，年輕就是精彩，年輕就是資本。注：以《青春進(jìn)行曲》或者其他相應(yīng)歌曲為背景音樂(lè)，由兩名男、女生配樂(lè)朗誦散文詩(shī)：《青春隨想》。青春的血液在奔流，青春的心兒在躍動(dòng)，青春的腳步在延伸。（1）由該小組同學(xué)介紹（由該小組同學(xué)展示成果）（2）教師小結(jié)。此時(shí)，我們展望青春，你一定滿(mǎn)懷理想，在你青春的心底，你一定有一個(gè)美麗的心愿或者理想，請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)，讓我們?yōu)槟阕髯C，讓天地為你作證，并說(shuō)點(diǎn)理由。（2）引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想觀。“心愿”和“理想”是不是一個(gè)概念？/ 4（2）討論應(yīng)該樹(shù)立怎樣的理想？怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想？（請(qǐng)老師讓學(xué)生先認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題）（師）聽(tīng)了大家剛才的發(fā)言，我為你們驕傲！因?yàn)椋松驗(yàn)橛袎?mèng)而精彩，青春因?yàn)橛袎?mèng)而常存！同時(shí)，通過(guò)剛才的討論，大家也知道了理想和現(xiàn)實(shí)是不能畫(huà)等號(hào)的，在我們