【正文】 ，我們都會有自己的心愿和理想，這是我們對生活的渴望，對未來的美好希望，應(yīng)該熱情鼓勵；步入青春，我們開始形成自己的個性，這時更需要加以引導(dǎo)，讓我們健康地度過青春期，樹立正確的人生觀；步入青春，不僅身體要得到良好的發(fā)育，更重要的是心靈的成長，要注重培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、積極的人生態(tài)度、團結(jié)合作的精神；步入青春，我們都會有成長的喜悅，讓我們盡情地歌頌青春，贊美青春，建立自信心，培養(yǎng)對生活的熱愛，保持青春的活力與朝氣。作文要求：解一些青春期的知識，以利于學(xué)生健康地成長，形成良好的個性。第三篇：話題作文——《青春隨想》教學(xué)設(shè)計備寫人：秦金平作文時間：2課時 作文目標(biāo)：鼓勵學(xué)生樹立自己的人生目標(biāo)和理想。3．“理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你向黎明。沐浴著新世紀(jì)曙光的我們更是豪情滿懷，意氣風(fēng)發(fā)。請以“夢想”為話題，寫一篇文章，標(biāo)題自擬，文體不限，600字以上。魯迅有魯迅的夢想，袁隆平有袁隆平的夢想?！边@是魯迅先生在《自序》開頭說的一段話?！蔽恼陆Y(jié)尾是對自己的激勵，也是對主題的概括。語句形象生動，含蓄雋永，可謂語重心長。只有在青春的時候奮發(fā)努力，老了才不會后悔。青春是美好的，青春又是易逝的?！蔽恼麻_篇便把我們帶入“放出奪目光彩”的“美好季節(jié)”。這篇文章情真意切，語言優(yōu)美，發(fā)出了青春的呼喊。[點評] 青春是什么？有人說青春應(yīng)該像玫瑰那樣熱情如火，像百合那樣潔白無暇，像玉蘭那樣馨香四溢；也有人說青春應(yīng)該有參天大樹般的挺拔，有巍峨高山樣的胸懷，有綿延流水似的堅韌；更有人說青春是一幅彩色的畫，一首歡快的歌，一篇朦朧的詩……其實，青春就是我們，我們就是青春，青春是我們的特點，我們是青春的化身。待到秋風(fēng)吹過時，回想過去，自己的認真把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對我們生命的一種交代。青春最需要什么？青春最需要好好把握。幼嫩的心請不要將它傷害；把握好自己，在未破蛹成蝶之前，請不要急著說出天長地久的豪言。把握好方向，千萬不要迷茫，把握自己，千萬別再悲傷?！皶r乎時乎不再來”“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語應(yīng)該提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不要等到白發(fā)蒼蒼時，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中孤雁的一聲哀鳴罷了。少年的我們愛追夢，喜歡無拘無束地自由放蕩，喜歡時尚風(fēng)情，喜歡無盡的天籟之樂。[范文評析] 把握青春青春的風(fēng)鈴吹開了心扉，青春的彩笛吹動了夢想，青春的音符帶動我 奔向希望。多用生活中比較鮮活的口語、流行語，適當(dāng)引用一些名言警句或詩詞歌賦，還可以選用一些理科術(shù)語、公式并化用到文章中?？梢越柚谟洈Ⅲw、說明體、議論體、書信體、日記體，分標(biāo)題，用寓言等表現(xiàn)形式寫作。盡可能選取那些新鮮的人和事、科技新成果、街頭新景象、家庭生活新節(jié)奏，所選內(nèi)容不能人云亦云。首先在立意上，要善于感受時代氣息，不斷發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的問題，并找出分析問題、解決問題的新角度新辦法，用求異思維，反向側(cè)問思考問題，提出不同的觀點；還可以運用多項思維，從多個方面觀察問題，努力尋找新的見解。四、要有創(chuàng)新意識。（3）不要老套。要注意的是：（1）題目與文章要表達的內(nèi)容有無關(guān)聯(lián)，是否文題相符?！霸掝}作文”往往是自擬題目，擬好題目，能使文章錦上添花。另外，要注意題目要求中的“淡化文體”，不是忽視文體，文體的特征還是必須明確，若寫記敘文就要寫出記敘文的特點，若寫散文就要處理好敘、議、抒情的關(guān)系。你可以記敘與“書”有關(guān)的自身成長的過程，可以用抒情散文的形式講述自己對書的認識、書籍對自己的啟迪，也可以議論中學(xué)生如何擇書讀書，甚至可以以書的口吻介紹書籍的發(fā)展過程。因此，擅長敘事的可選擇記敘文，擅長說理的可選擇議論文，擅長抒情的可選擇散文，擅長想象的可選擇童話，擅長諷刺的可選擇雜文。二、選擇文體強項，明確寫作文體。一般來說，話題作文的題目、范圍寬，選材有一定的難度，我們可以“化大為小”，將話題鎖定在某一內(nèi)容上，以縮小選材的范圍，迅速捕捉寫作的切入點。本單元的作文訓(xùn)練題就是這種形式。（3）材料式話題?！鋵?，失去后才知道可貴的又何止于此。（2）引言式話題。話題作文有幾種常見的命題形式：（1）命題式話題。話題作文，就是圍繞一個話題寫出來的文章。因此，話題不完全等同于某一個論題，也不等于描寫對象本身。可是“話題”就是作文的論題嗎？如果認為兩者一樣就錯了。用摯愛的情懷去高歌一首青春之歌。相信青春的燈火正亮，定會照亮有志青年不懈的追求之路。猶如遠征的駝隊，牢記前方的路依舊漫長而遙遠，搖動叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)鸟勨?，就知前方的路程無法丈量，穿越的過程便是追求的證明。是不是因為青春的呼喚，使盛開的理想花朵固守在生命的岸邊點綴？以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。所有經(jīng)歷過的磨難都似紛紛揚揚的雪花般落入泥土。尋找青春的家園，我們別無選擇。我們吹著青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著目的地進發(fā)。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著一個遙遠而圣潔的目的地，虔誠地去朝拜，直到堅守到生命最后的時刻。但我們能以理想為經(jīng)，以行動為緯，朝著遠方的目標(biāo)不懈地跋涉。我們無數(shù)次背負著理想，伴著子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌。于是所有尋找青春旅程的結(jié)束又成為一種新的開始。正像歌中所唱：“不求生生世世，不求朝朝暮暮，但求平平淡淡，攜手共游人間。人生中有許多感人的機緣，有各式各樣的朋友，值得我們一生珍惜。偶爾的一笑，一聲問候，一個動作，在記憶中都銘刻為永恒。隨著年齡的增長，讓敵意有如過眼煙云，伸出彼此的手，握緊令人羨慕的韶華與純真。他們曾給我?guī)磉^不少煩惱，也帶來過不少快樂。難忘那些昔日的對手。我們曾一同祈禱：愿世界的每一個角落充滿陽光；我們曾坐在石階上，面對藍天，共同規(guī)劃我們未來的藍圖。一只腳興沖沖地邁進青春的門檻，另一只腳卻在童年的夢幻中不肯出來。在操場上，我們一同打球?！?正是這些青春的